一年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
今天早上六點(diǎn)四十多起來(lái)，看到窗戶外面有一縷微弱的陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這么多天沒(méi)見到太陽(yáng)，現(xiàn)在太陽(yáng)終于又復(fù)活了。
雖然今天比較冷，但在操場(chǎng)上還是能感受到暖洋洋的.太陽(yáng)，太陽(yáng)照在身上真是好舒服，以前很熱都都想躲在樹蔭底下，但天氣變冷了，全校幾乎沒(méi)幾個(gè)穿短褲的，今天終于有陽(yáng)光了，得好好享受一下嘛，聽說(shuō)最近幾天都有太陽(yáng)，那真是太好了。
不僅早上太陽(yáng)好，在放學(xué)的時(shí)候看到太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)的漸漸下去，而且還留了一點(diǎn)紅彤彤的彩霞在云朵上，雪白的云被映上了彩霞，紅紅的，好看極了，看著太陽(yáng)其實(shí)也是一種享受啊！
一年級(jí)作文 篇2
早上，舅媽帶我們一起去滑冰。我們先穿滑板鞋、護(hù)膝，就開始滑了我們先去草地上走步，再去跑道滑行。接著去校道滑，然后去后邊的斜坡滑上滑下。可那里有好多條毛毛蟲。我們滑著滑著都累了，滿頭大汗。可我們興致很高，滑得不想回家呢！可舅媽用激將法把我們帶回家。在路上，我還依依不舍。
今天，我們都玩得很開心！
一年級(jí)作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開，鳥語(yǔ)花香，陽(yáng)光明媚。
小草發(fā)出一寸多高的芽子，河岸旁的柳樹也長(zhǎng)出了嫩綠的幼芽。小燕子、大雁都從南方飛回來(lái)了，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在的`飛翔，還有的站在樹枝上唱著清脆動(dòng)聽的歌。春姑娘給田野里披上了一件新綠色的衣裳。
春天的太陽(yáng)像個(gè)溫?zé)岬幕馉t，金光粼粼。照耀在綠色的田野上，金光閃爍的。
春天來(lái)了，我們脫下了冬裝，換上了薄薄的春裝。每天都要去上學(xué)了，我們過(guò)了一年又長(zhǎng)大了一歲，又更加懂事了。
春天給人們帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃。
一年級(jí)作文 篇4
我最早看到牛，是在一幅畫上。
畫面正中間是一頭沖著嚴(yán)寒怒吼的老黃牛，腳下是被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖的野草，遠(yuǎn)處是漫山遍野的白雪，右邊豎著題著“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”。那時(shí)我雖然不能完全理解它的意思，但也懵懵懂懂的理解了牛的生命。
一個(gè)寒假，我隨媽媽回故居。走在蜿蜒的鄉(xiāng)道上，腳下的原野，遠(yuǎn)方的群山，都披上了皚皚白雪。“哞——哞——”我驚喜的差點(diǎn)跳起來(lái)。我望見遠(yuǎn)處緩緩向前的牛車，快步前去，仔細(xì)的打量著——牛雄壯的身體，粗粗的四肢，木頭一般的.尾巴，一雙滾圓的眼睛，一對(duì)尖尖的犄角，竟如畫中是那般的相似。我看到出神，趕牛的老爺爺讓我們坐上了牛車。
“老爺爺，牛吃什么啊？這么有勁。”
“牛只吃野草。”
“那牛能干嗎啊？”
“牛干的可多了！春天拉犁耕地，秋天拉車運(yùn)糧，四季積肥，閑不住！我家奶牛還能擠奶呢！”
這時(shí)，三匹大馬疾馳而過(guò)。老黃牛雖不及它們的速度，但卻是一步一個(gè)腳印，是那樣的踏實(shí)、穩(wěn)重，地上留下的印記，很深、很深。
生命的可貴，在于能把握好自己的生命，把自然界賜予的生命的價(jià)值體現(xiàn)得淋漓盡致。牛，憨厚淳樸，不偷懶，不耍小聰明，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，只要遍地的野草，不求甚多；只要努力，不求回報(bào)；只要完成自己的任務(wù)，不求他人分擔(dān)……
這樣的生命是多么有意義，多么有價(jià)值，都么懂得知足！
它的生命，的確是多了一路奔波流下的汗水與勞累，但生命是從勞動(dòng)中體現(xiàn)出美，如果沒(méi)有了勞動(dòng)，生命將沒(méi)有了絢麗多姿以及生機(jī)勃勃！我們理應(yīng)把握人生中的每分每秒，因?yàn)樯嵌虝旱模且蝗ゲ粡?fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩！
牛，就是如此。
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一年級(jí)作文 篇5
都快九點(diǎn)半了，按理說(shuō)我這個(gè)時(shí)候應(yīng)該上床睡覺(jué)了。但我就是要等作文審核了才睡，不然，很難入睡。夜很靜，窗外漆黑一片，群里的人也不聊天了，鳥兒也不叫了。只有那些蟋蟀啊什隨筆么的再叫。這一年，不知道蚊子送了我多少個(gè)“紅包”了，被蚊子輕輕一叮，就會(huì)起紅包，過(guò)了很久，才消掉。點(diǎn)蚊香呢？還是有幾只蚊子在我耳邊飛來(lái)飛去的，發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲，很煩。打算聽點(diǎn)音樂(lè)，我聽過(guò)的音樂(lè)不算多，同學(xué)們見多識(shí)廣，比我聽得多了。今天放學(xué)的時(shí)候，我們玩猜一猜歌名。一個(gè)同學(xué)唱，其余的人來(lái)猜一猜歌名，我只猜中了一首，唉！真失敗。我平時(shí)只是聽我喜歡的音樂(lè)罷了，沒(méi)有去聽其他的。今天找了好幾首我沒(méi)聽過(guò)的，總要聽一聽吧！同學(xué)問(wèn)我，我回答不上來(lái)怎么辦？這么，剛說(shuō)到音樂(lè)，隔壁放了一首歌，歌我聽過(guò)，是一首鬼片的歌，聽得我都膽小起來(lái)。大晚上的，為什么要放這首歌？想嚇人嗎？老天似乎聽到了我的心聲。隔壁換了一個(gè)節(jié)目，唱戲的，唱戲的我不懂，我也沒(méi)心思去了解。大概只有一些老年人喜歡看戲吧！像我們這些小孩子，不是看動(dòng)畫片，就是看那些有關(guān)于神仙之類的片子。
吃飯的`時(shí)候，我吃得特別快，媽媽很慢，她是一邊看小說(shuō)一邊吃，吃得比蝸牛還慢。我是很挑食的，不過(guò)今天的飯菜很好吃，我吃飯都能用狼吞虎咽來(lái)形容。我吃得很快，菜都被我吃掉一半，飯我只吃了半碗。媽媽還沒(méi)有吃呢！最后那些飯，我吃白飯，把一點(diǎn)辣椒放進(jìn)飯里。我是廣西人，聽喜歡吃辣的，辣椒家白米飯我還是吃得下的。吃完飯，我洗了碗，我已經(jīng)有兩三天沒(méi)有洗過(guò)碗了，今天不忙，就洗吧。碗差一點(diǎn)被我打碎，都是油，容易話，還好沒(méi)有掉，不然我又摔破碗了。
一年級(jí)作文 篇6
上午上數(shù)學(xué)課的最后一節(jié)是做作業(yè)，老師在黑板上出了幾道大小比較，和計(jì)算問(wèn)答，我慢吞吞的寫著，許多同學(xué)都交了。我想：有不是測(cè)試，我把字寫的最好，正方格也用尺子慢悠悠的畫到最好。像書上的'字體一樣！
下課了，就剩下幾個(gè)沒(méi)交了，老師開始催我們快做！媽媽來(lái)接我回家吃午飯看見我拖拖拉拉的不著急，可氣壞了我的媽媽，
媽媽當(dāng)著老師和同學(xué)的面痛罵了我一頓，“要是考試，你起碼是倒數(shù)幾名，班上大部分都交了，作業(yè)只要整潔規(guī)范就行了，不是叫你在作業(yè)上練習(xí)字體！你有不是不會(huì)做，怎么課堂作業(yè)也不性急，最后只剩下三個(gè)，有不是要你刻作業(yè)！”
媽媽皺著眉，臉上露出實(shí)在受不了我的表情，看見媽媽這么傷心失望，我快速的教給了老師。
雖都對(duì)了，可媽媽發(fā)怒了，又滔滔不絕的罵我，我哭了知道自己做錯(cuò)了。只剩下一個(gè)沒(méi)走了，我和媽媽走出教室時(shí)，媽媽嘴里還在教訓(xùn)我，正好碰到了我的語(yǔ)文劉老師，劉老師問(wèn)清原因后，要我改掉慢"毛病"
的確，我要努力改掉這動(dòng)作慢的壞習(xí)慣。難！也要努力的克服缺點(diǎn)！
一年級(jí)作文 篇7
南京的天氣真奇怪，春天里下起了鵝毛般的大雪，一夜之間，地上、樹上都變白了。
早晨，小明約上小軍、小紅一起堆雪人。他們先滾出一個(gè)超大的雪球做雪人的身體，又滾出一個(gè)小雪球做雪人的'腦袋；小明撿起兩顆石子為雪人裝上眼睛，小軍用胡蘿卜為雪人插上鼻子，小紅用紅辣椒為雪人安上嘴巴。看著雪人光禿禿的腦袋和空蕩蕩的脖子，小軍連忙脫下自己的圍巾和帽子為雪人戴上。
可愛(ài)的雪人堆好了，小明、小軍和小紅高興的圍著他們的作品又唱又跳，開心極了！
一年級(jí)作文 篇8
我家有六位親人，讓我給大家介紹一下吧。
我媽是條變色龍，她平時(shí)對(duì)我很好。可當(dāng)我考試考得差時(shí)，她就變了，她會(huì)火冒三丈，差點(diǎn)能把我烤熟。
我爸爸是個(gè)大網(wǎng)蟲，自從“象棋翻翻棋”下載了以后，他連吃飯都忘了，一心一意地守著電腦。
我爺爺是個(gè)工人，他每天吃完早飯就騎著電動(dòng)車，去外面打工。
我奶奶很勤勞，種菜、澆水、打掃衛(wèi)生……她全包了。
我小姨呢，該叫她“孫悟空”，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，她每年一到過(guò)年就來(lái)我們家一次，她每次來(lái)都帶著她的兒子子，帶他來(lái)和我一起放鞭炮。
這就是我的親人們，他們都很喜歡我，我也愛(ài)著他們。
一年級(jí)作文 篇9
今天，我和爸爸一起去公園游玩。
沐浴著立春的第一縷陽(yáng)光，春風(fēng)吹來(lái)，吹綠了柳樹，吹紅了花兒，吹醒了冬眠的小動(dòng)物。聽小樹林里的樹葉，沙沙作響，好像和誰(shuí)在說(shuō)悄悄話？哦，我知道了，她是想早點(diǎn)喚起那沉睡的知了，好同臺(tái)唱歌！想起昨天看的《詩(shī)詞大會(huì)》，我不由吟起《風(fēng)》這首詩(shī)來(lái)：解落三秋葉，能開二月花……
魚池里的金魚，在清澈的水里自由自在地游來(lái)游去，江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……湖邊的柳樹，仔細(xì)一看，柳條也長(zhǎng)出了嫩芽，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀……這不就是垂柳的.真實(shí)寫照嗎？我自己都佩服自己了，出口成詩(shī)。
提到了詩(shī)，我就想起了學(xué)習(xí)。哎，開學(xué)只有幾天時(shí)間了，我的作業(yè)還有一大堆呢。還是早點(diǎn)回家寫作業(yè)吧！少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸回了句。
今天午飯后，幾個(gè)同事一起在塑膠操場(chǎng)上散步曬太陽(yáng)，聊到一個(gè)現(xiàn)象：同樣一個(gè)字，一個(gè)孩子能準(zhǔn)確認(rèn)讀，但不會(huì)用在句子里；另一個(gè)孩子讀不準(zhǔn)，也許還一字認(rèn)半邊，但能恰到好處地使用這個(gè)字來(lái)說(shuō)話。試問(wèn)，哪個(gè)孩子的語(yǔ)文功底好？毫無(wú)疑問(wèn)，諾爸選擇后者。語(yǔ)文，就是要把語(yǔ)言文字用起來(lái)，而不只是死記硬背。
此文的小作者，就是把所學(xué)和生活所見很好地結(jié)合起來(lái)，有出口成詩(shī)的潛質(zhì)。多讀，多用，就會(huì)發(fā)現(xiàn)另一片世外桃源。
一年級(jí)作文 篇10
同學(xué)們，你們聽說(shuō)過(guò)太陽(yáng)風(fēng)暴嗎。這是一種隔期11年，發(fā)生期4年的天文現(xiàn)象。這種天文現(xiàn)象是由于太陽(yáng)劇烈運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，如果對(duì)著地球，會(huì)對(duì)地球造成一定影響。最厲害的會(huì)產(chǎn)生地震、海嘯、火山爆發(fā)等影響。當(dāng)然，如果對(duì)著別的星球的話，地球也不會(huì)受影響了。而20xx年到20xx年則是一場(chǎng)爆發(fā)期。但是下一場(chǎng)爆發(fā)期將會(huì)在20xx年到20xx年因此在這11年當(dāng)中，所以，我們就不用害怕了。這就是太陽(yáng)風(fēng)暴的`秘密了。大家知道了嗎？我相信大家一定都知道了。好了，我的作文講完了。
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