四年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
12月15日，我的生日。媽媽是媽媽記憶深刻的日子。
每年的生日都是這樣的上演著：爸爸給買我喜歡的生日蛋糕，媽媽給我做一家人都愛吃的飯菜，約上爺爺奶奶，姥姥姥爺。其樂融融。
今年的生日有些特別，我病了以后，空暇的時間多了起來。在貼一些自己的心事，還不時的和網絡里的朋友進行一些交流。和一些遙遠的朋友結下了深刻的友誼。一次聊天中，我無意說了要過生日的話語。好多人除了給我送祝福外，一個叔叔一定要給我買禮物。我沒有相信，也沒有答應。因為我覺得不現實，他遠在千里之外。何況是網絡里的呢？一個虛擬的空間，一個交流學習的平臺而已。這些事情我都不會跟媽媽說的。
在15日中午，我接到了一個快遞小哥的電話：“你是小芳嗎？有個快件下來取一下”。我蒙圈了，因為我沒有買什么東西啊，怎么會有快遞嗎？帶著疑惑的心情我下樓去看看，是不是快遞小哥打錯了電話。到了樓下，果然是我的名字。我簽了單。打開包裹：里面是我喜歡的芭比娃娃系列。為什么，為什么會有人在我的生日當天給我寄來禮物呢。這時我看到了包裹里的一張字條：小芳，祝福你生日快樂。在網絡里我們有文字的交流，我也有個跟你同樣大的女兒，名字和你一樣。她身體也不是很好。我希望你們以后能多多的聯系。這個生日禮物就是她提議我幫助買的。能答應叔叔這個要求嗎？
我的記憶一下子倒回了我和他聊天的時候，有的時候感覺聊天的.語言有些不一樣，原來是一個和我一樣的陌生女孩也有著和我一樣的遭遇。叔叔希望我們以后能成為網絡里的好姐妹。
我拿著禮物，上樓把整個事情的來龍去脈給媽媽講了。媽媽答應了我一個愿望：在我身體可以的情況下，帶我去叔叔居住的城市去見見另外一個“小芳”。
這個生日過的真是非同尋常。因為我又多了一個遙遠的知己“小芳”。
四年級的作文 篇2
回到家第二天，我的表弟正在跳一個東西，我也不知道。是什么。但是看上去很好玩的樣子，所以我也要試試。
開始練習了，我剛才到上面就摔了下來，原來表弟練了一上午才練成的，看來不是那么容易，我一定要學會。媽媽告訴我要保持平衡，才可以跳好。媽媽扶著我，我怎么跳，也跳不起來。我仔細的`觀察表弟，原來必須壓著它往上提，才可以跳起來。而我卻是沒有壓著跳，我一直不停地練，相信自己一定可以練好。可是過了幾個小時，我還是只能跳2、3個，不能像表弟一樣想停就停想跳就跳，這是我的信心灰暗了。媽媽鼓勵我說：“別灰心，老師不是教過你們嗎？堅持就是勝利，你是怎么學會騎車子的，不就是靠的信心嗎？”我被媽媽的話語從新打動了，我又開始辛苦的連起來，心想一定不能放棄，我一定會成功的。果然，一下午過去了，我的本領越來越高，可以跳200個，可以從臺階上往下跳。看到這些成果我非常開心，我學會了一個本領。
從這件事里，我就學會了一個道理：堅持就是勝利。
四年級的作文 篇3
老爸說，我的書在家里是最多的。媽媽說，我出生后“抓周”抓的也是書。我說，我就是喜歡看書！沒錯，我就是那個愛書的超級小書蟲！
我的身高不高，因為常常在陽光的懷抱里，所以我的皮膚是非常健康的小麥色。臉圓圓的，悄悄告訴你，其實我的臉一開始是“小瓜子”，但是因為長期用手托著下巴看書，原來的瓜子臉也被托成了小圓臉。我的頭發又黑又亮，有點自然卷，看起來像一道黑瀑布，明亮的小眼睛下面是一個大大的'鼻子，鼻子的左右還有一雙像衛兵的大耳朵。我的性格活潑開朗，非常喜歡哈哈大笑，一笑眼睛就變成一道彎彎的月牙。
為什么說我愛書呢，聽我娓娓道來吧！
在一個周六的凌晨，五點，月亮剛和太陽換班，我便偷偷從我的“枕頭書櫥”里拿了一本書，津津有味地看了起來。書中正講到福爾摩斯精彩的故事，他馬上就要抓到壞人的情節，讓我欲罷不能。當我正看得入迷，忽然外面傳來了沉重的腳步聲。糟糕，是老爸！我快速地把書拿起來然后縮入被子里，可太遲了，已經被發現了，老爸氣急敗壞地罵道：“叫你不要那么早起來，你不聽，如果長不高怎么辦？”我插著腰嘟著嘴不服氣地說：“我看書，怎么了？”老爸不理會我，又在那嘰里呱啦說了一堆，我只好把失敗的小白旗舉起來，等他走后，我卻又慢慢從被子的另一頭伸出來繼續看我的書。
這就是我，一個超級小書蟲。
四年級的作文 篇4
我們的學校是縣直三小，它座落在太平街的后面，小學四年級作文,可愛的校園。
你來到我們的學校，首先映入眼簾的是一塊用磚頭砌成的碑，上面寫著幾個大字，“百年之計，教育為本------”碑的上面還插著幾面彩旗，微風吹來，彩旗就迎風招展。
再往右走，可以看見一幢高大的教學樓，在二樓的陽臺邊上，端端正正地寫著八個鍍金的大字，“誠實、勤奮、拼搏、創新。”它永遠鼓舞著同學們努力學習。我們的教室在三樓的第三間，教室寬敞、明亮，一排排桌椅擺得整整齊齊------教學樓的前面是一個大操場，操場中間栽著兩棵小樹，小樹周圍還圍上了兩米高的籬笆，把小樹圍得嚴嚴實實的。
操場中間的左邊有一噴水池，池中間是一座假山，噴出來的.青水把假山沖得一塵不染。水池的周圍是一個花圃，里面栽了許多鮮花，有太陽花、菊花、三角梅------微風吹來一陣陣花香撲鼻而來，使人神清氣爽、心曠神怡。
早上，一輪紅日從東方冉冉升起，把深藍色的天空點綴得萬紫千紅。這時，校園里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲。
我愛您，恭城縣直第三中心小學。
四年級的作文 篇5
語文課上，通常是上新課、做作業什么的。可是何老師卻讓我們拿出本子寫名字，于是我拿出寫字本……
等等等等，寫名字？這不是一年級的小朋友，甚至是幼兒園的人做的嗎？我想起上幼兒園時，我在本子上用花花綠綠的鉛筆一邊又一遍地寫著名字，連筆順都是錯的。我又不是不會寫，練什么名字？今天不是愚人節吧！可是何老師一臉認真，一點開玩笑的.意思也沒有。何老師又說，要把你最漂亮的字寫出來。原來是要我們練字呢。我的名字早就熟“寫”千百遍了，還能寫不好？
我隨手打開本子，寫了一個名字。咦，看著有些別扭。字形不對，那也只是沒好好寫。我又寫了一個，還是不行，位置不對。我接連寫了幾個，毛病都是一個解決了，另一個冒出來。哎，還搞什么車輪戰術嘛！
何老師動真格的了，讓我們寫她的名字。我們可從來不敢寫和老師的大名哎！我戰戰兢兢寫了幾遍，發覺何老師的名字更難寫好。我不干了！
可何老師卻開始讓我們試試寫潦草字。有沒有搞錯？潦草字可是大人寫的呀！我們照何老師的字跡練了練，一個個都是亂糟糟的，根本寫不出來。我們畢竟還小嘛。
哎，名字，簡單的幾個漢字，卻有這么多道道！
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