六年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在童年生活中，令人至今還回味良久的事情有很多，但有一件事一直埋藏在心底，藏在心靈深處，每當回想起來，就會情不自禁的流淚。感動······
那一天淅淅瀝瀝的下著小雨，我悠閑自如的在馬路上來回穿梭。這是，對面飛快地跑來一位警察，我正想著他要干什么的時候，他就已經跑的我面前，并且兇巴巴的對我說：”馬路上車多，你趕緊回家去!“說著還用他那強壯的'手把我拉到路邊，我無力反抗，只好不服氣的回家。
回到家后，我想：哼!警察有什么了不起，我再去馬路上玩，看你能怎么樣!真是狗拿耗子——多管閑事!我氣沖沖的來到馬路上，這時，觸目驚心的一刻發生了。只見一輛大客車像失控了似的跑了過來。我正想跑，可是腿已經麻木了，心也提到了嗓子眼。怎么辦怎么辦!我的眼淚已經灑滿了臉，我覺得那時我已經絕望了。這時，又是那個警察，他又以更快的速度跑了過來，又用那雙有力的大手抱住了我，我怎么也不會想到那個兇巴巴的警察會保護我。
這時，我已不再感到氣憤，更多的是感動，那一刻，仿佛時間已經停止了，仿佛永遠定格在了那一刻。最后我被救了下來，但那位警察并沒有再說什么，默默地走了。此時，我感到心里非常慚愧。
這件事一直藏在內心深處，想起來會感到內疚和感動。
六年級的作文 篇2
聽說我家要買車，我心里總感到美滋滋的。在放學的路上，看看這輛車，又看看那輛車，富麗堂皇的外表，優美流暢的線條，別具一格的車型，令我眼花繚亂。這么多的轎車，到底哪一款式既環保又經濟呢？
其實在我的夢里早有一部這樣的新型汽車。它雖然沒有富麗堂皇的外表，但它卻是十全十美的，因為它有著普通汽車沒有的功能。
首先，它的尾氣不是直接排出，而是先經過尾部的回流管過濾，變成對人體無害的新鮮空氣，再排出；車頂部還有一塊太陽能裝置，為旅游帶來了方便，這樣一來出去旅行就不必擔心吃住的問題了，再則，車上的汽油用完了，它還能把電力轉化為動力，使汽車繼續行駛：在路上遇到交通堵塞怎么辦？這時它會伸出兩對隱形翅膀幫你度過難關：而且，這種車是不可能與其他車相撞的，這種新型汽車的`車頭有一塊感應器，直接連在方向盤上，只要你附近有危險，它就會自動調整方向，或發出警報，讓你遠離危險：如果你疲憊不堪，但還想再欣賞美麗的路景時，還可以調成自動模式，把座椅變成沙發，然后悠閑地躺在沙發上，看這美麗的景色。
雖然這是我夢想中的新型汽車，但是我相信，只要我好好學習，通過努力，夢想一定可以變成現實的！
六年級的作文 篇3
老師是辛勤的園丁，我幸慶遇到了一位好老師——楊老師。
楊老師卷卷的中長發，扎成了馬尾辮，皮膚很白，小小的眼睛，筆挺的鼻子，長得像“天使”一樣，她是我幼兒園時期的班主任。
楊老師的性格很急躁，有次吃中飯的時候，有幾個同學跑到衛生間去，我也跟著跑去，一看原來他們是在 倒 飯，飯把水池都堵住了。楊老師來了后，發現了這件事，說：“好呀，你們竟敢 倒 飯，就給我在這罰站吧！”說完她就轉身走了，我們連忙跟去，見她要關門連忙制止，我剛想解釋說：“楊老師，我……”結果還沒等我說完，楊老師就說：“不要再解釋了！”然后就關上了門，我們只好在門口喝“西北風”了。當時我感到又委屈又生氣，但現在想想，正是因為她的嚴格，才讓我們少犯了不少錯誤！
可是我們并不怕楊老師，因為她愛開玩笑。在朗誦課上，老師找人朗誦課文，我們都把手舉得高高的，她便笑著說：“哎喲，這么多小美女、小帥哥呢，小手舉得真漂亮！”我們哄堂大笑，也很得意呢。老師又說：“個個都像花兒一樣，就讓倪佳妮小美女來展示一下吧！”聽到她的話，我立刻站了起來，充滿了興奮感和幸福感，樂滋滋地讀完了課文。
當時我們幼兒園班上有幾個調皮的.同學，為了“對付”他們，楊老師就嚇唬他們說：“園長辦公室有只大蟲子，會咬人喲！如果你們誰不聽話，再調皮搗蛋，我就把他帶進去！”那些同學聽到這些話，都緊張了起來。有一次有位同學因為調皮故意打碎了碗，楊老師就假裝過去拉他走，說要送到園長辦公室，他嚇得一邊掙扎一邊喊：“楊老師，求你了，我不要去，我以后都不敢這樣了！”老師這樣才放了手。瞧，楊老師很有一套哦。
幼兒園的故事，我記憶猶新！
六年級的作文 篇4
“沙沙沙，沙沙沙”，一片片秋葉打著旋兒飄了下來，靜靜地躺在大地上。啊，秋天來了！一陣陣清涼的秋風把我引入了綠色天堂般的森林公園。
走進公園的大門，幾棵高大挺拔的樟樹和銀杏樹浮現在我的視野里，他們就像衛士一樣守護著公園。秋風拂過，遠看，一片片金色的銀杏葉就像翩翩起舞的蝴蝶在樹梢兒上盤旋。近看，銀杏葉像一把把精致的小扇子。它的邊緣是波浪形的，摸摸它的正面和反面，滑溜溜的。葉柄長長的，葉子上有一條一條連接緊密的葉脈。銀杏葉的作用可大了，具有很高的藥用價值。
這時，有幾片已落地的`香樟葉，我隨手撿起一片細細地端詳著。它碧綠碧綠的，形狀是橢圓形的，葉子的頂端有點尖。它的葉柄細細的，一直連接到大的，粗的那根葉脈，這根葉脈周圍還布滿了許多小的，細微的葉脈。它的正反面都很光滑，像涂了一層油一樣。我把鼻子湊上去聞了聞，恩，芳香撲鼻。我想，因為它可以驅蟲，所以才這樣香的吧。這不禁讓我想起宋慶齡奶奶故居的那兩棵樟樹，樟樹可以象征一個人的品質。它四季常青，不畏嚴寒堅強不屈。這時，幾片枯黃的香樟葉打著旋兒飄了下來，落地化作成“春泥”了。
啊，秋天的樹葉是那樣的五彩斑斕，那樣的多姿多彩，給秋天增添了無窮的魅力！
六年級的作文 篇5
每年夏天，我們這些“小屁孩”最喜歡拿著自己的零花錢去小賣部買冰棍了，那種冰冰甜甜的感覺，總讓我們一次又一次的回味，冰棍的多種味道似乎成了每年夏天最美好的回憶。
最愛“草莓味”
因為在南方，草莓不是很多，即使有也是那些農藥“催生”出來的，味道自然不好啦！而草莓的“誘惑”實在是太大了，我們便把我們這幫小女生對草莓的渴望寄托在商店大冰柜裝著的草莓冰棍上，于是就掀起了著名的“草莓熱潮�！币坏教炜辗徘纾覀儽銍侥莾�，拿起草莓冰棍細細的舔，滋味自在其中。有幾個男生實在支持不住了，跌跌撞撞的走過來，哀怨道：“大小姐們，你們天天吃吃不膩，可我們遭不住了啊，天天聞著味，我。。。。�！蔽覀兡墓苓@么多，狠狠地瞪了那位飽受摧殘的“大哥”一眼，然后嘻嘻哈哈的走了，回頭時還不忘吼他一聲：“我的冰棍我做主�！�
青春“藍莓味”
似乎我們也不再甘于做整天依賴著草莓的小女孩，當青春臨近的時候，我們迷上了酸酸甜甜的“藍莓小姐”，似乎只有它才能傳遞我們青春的味道。當夏天的無盡火熱將我們的青春燃燒到了極點時，我們這群“青春正在叛逆時”的女生，常常拿著藍莓冰棍圍在一起聊聊八卦。也許這就是我們在青春時小小叛逆吧！原來和我們勢不兩立的男生也追隨著這股“青春潮流”和我們一起向著青春奔跑著，我們都知道藍莓的味道讓我們在陽光下有了過于燦爛的笑容，那是我們這些小女孩藏在心里的“青春記事本。“
純純“甜甜味”
時間把那一刻瞬間止住了，我們這一群曾經打打鬧鬧的朋友們就要在這我們盼了好久的“冰棍”季節里，分別了，我們似乎沒有意識到，又是一天的放學，我們一大群人依然像往常一樣，來到了那個大冰柜，只是我們都不約而同的'拿起了藍莓旁邊的“純冰”，我們熟練地打開包裝木訥地啃了起來，我們好久都沒有現在的那種放肆的感覺，只是甜甜的冰棍中還有一種莫名的苦。就在陽光即將收斂的地方，我們走向了不同的地方。
冰棍的味道還是那么純，那么甜，只是逝去的小段青春時光只滯留下陽光下的點點回憶了。。。。。。
六年級的作文 篇6
在森林中，小豬本來沒那么喜歡吃甜食的，但是后來他卻成了最愛吃甜食的動物。
一天，小豬真在看電視。突然，豬媽媽回來了，他手上拿了一包五顏六色的東西。小豬見了，好奇地問：“媽媽這是什么呀？好漂亮呀！可以吃嗎？”媽媽說：“這是糖，很好吃的，我給你嘗嘗.”說完豬媽媽從袋子里拿出了一顆彩色的糖果給了小豬。小豬立刻把包裝紙給撕了，把糖放進了嘴里�！罢嫣鹧�！”小豬說。
從此，小豬就開始喜歡吃糖果了！有一天，小兔、小狗、和小馬看到了小豬真在吃大量的糖果，豬媽媽不在家，它臨走是告訴小豬不要吃太多糖，會蛀牙的！可是，那時小豬一邊在看電視一邊在吃塘，沒聽見媽媽說的話。
小動物們敲了敲門，小豬把門打開了，小動物們叫他出去玩�？墒切∝i不愿意，還在吃著糖。小動物們警告它：“不要吃太多糖，會蛀牙的！。”可是小豬不聽小動物們的'勸告。而且小豬吃完糖不刷牙！
爸爸媽媽不讓他吃糖，他就想盡一切辦法去偷吃，結果身體長得太胖，牙齒也生了蛀蟲了。成天牙疼影響了它的學習，令它煩惱不己。最后在醫生的教育下，認識到問題的嚴重性，小豬下定決心。最后，小豬又成了一個健康的孩子。
這個故事告訴我們要養成一個良好的飲食習慣，不要吃太多的甜食，會蛀牙的！
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