四年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的作文 篇1
因好朋友陳凝的邀請，星期二晚上，我興高采烈的和她一起來到了格瑞特英語學校。走進教室，大家把目光都投向了我。我不但沒有受到老師和同學們的歡迎，引來的卻是一句句疑問。我低著頭，心里說不出是什么滋味。從小到大，這種尷尬的場面，我不曾見過。想到這里，我忙向陳凝要手機，見她沒有反應，我走出了教室。站在大門口的我，左右為難。走，還是不走？
最后我鼓起勇氣，獨自走上了回家的路。我邊走邊為自己打氣，可走著走著，心跳加速，腳步也越來越快。我一路小跑，恨不得馬上到家。這時，一個騎著電瓶車的人，從我身后擦過，我的腦海里頓時浮現出那些可怕的情景，我兩只手緊緊拉住褲腿，手心全是汗。就在我離成功只有一步之差時，一只攔路虎——狗，攔住了我的去路。它瞪著一雙大眼睛，張大嘴不停地朝我“汪汪”地叫著。我站在墻角，呆若木雞，害怕的`渾身直打哆嗦。我閉著眼睛，等待著死亡的降臨�？僧斘以俅伪犻_眼睛時，那只狗已無影無蹤，于是，我像百米沖刺似的向家跑去。當跑到樓梯口時，我的眼前出現了一個熟悉的身影。是媽媽，于是，我像看到救星似的飛奔而去，一頭扎進媽媽的懷里，淚水像斷了線的珠珠直往下掉�！叭艘惨獙W會自己長大的啊，以后你還要走更多的夜路呢……”
媽媽的話深深地記在我心里。我要學會自己走夜路，走出屬于自己的一片新天地。
四年級的作文 篇2
大家好，我是樹林的一顆大樹，我的枝干很粗，葉子很茂密，所以有許多小鳥喜歡在這里筑巢。遠遠望去，我就像一朵長了腳的青色云朵。
我在小樹林里生活得很快樂，有時，聽小鳥唱歌；有時，跟身旁的大樹朋友聊天；有時，欣賞一下地上的小花小草……
我的作用也很多，比如說，我們可以凈化空氣，吸進二氧化碳，吐出氧氣。只要來過樹林的人們，沒有一個不說這里空氣好的。我們可以阻擋沙塵暴，每當沙塵暴來臨時，我們就手拉手，阻擋沙塵暴去傷害人們。住在這里的人們，從來沒有被沙塵暴襲擊過。
可是有一天，一群小孩子來到小樹林，我很歡迎孩子們來玩，可沒想到，他們在樹林里對著我拳打腳踢，往小河里丟垃圾，踐踏小花小草，還有的'在我身上刻上“xxx到此一游”，讓我感到很難過。我心想：這么小的孩子都會在樹林里搞破壞了，那要是大人來了，這片樹林還不被毀了呀！不料，我的“預言”真的實現了，樹林里來了一群人，還有一些奇怪的機器，我知道，他們是來砍伐樹林了。看到一顆一顆的大樹倒下，我的心情十分沉重，接著，我也被砍到在地�；叵胫郧昂痛蠹乙黄鹜嫠ｆ覒�，感覺那時光很短暫。終于，一片樹林都被砍光了，只剩下光禿禿的樹樁……
我恨人類，恨砍伐森林的人，為什么大樹給人類作出了那么大的貢獻，人類還要傷害我們？我真希望人們能保護環境，不要再砍伐森林了！
四年級的作文 篇3
我是鄭州市管城區港灣路小學四“一”班學生趙芷泊，今天我特別興奮，因為我們學校舉行跳繩比賽，比賽地點是學校操場，在比賽現場，擠滿了老師和學生，人聲鼎沸，真是熱鬧極了！
上午10：00整，隨著口哨的一聲令響，比賽開始了，圍觀的老師和同學都安靜下來。比賽是先從低年級開始的，焦急的等待，終于輪到我們四一班的選手上場了。我抱著我們班選手的幾件衣服在一旁默默地為他們加油，由于熟練出色的表現，我們四一班的選手贏了！在稍事休息時可以看得出來，他們傾注了很大的'力氣。第二局一開始，我們已經忍不住喊道：“四一班加油！四一班加油！”。我差點把嗓子喊啞了才停下，可是在我的心里仍然在不停的喊道：“四（一）班加油！四（一）班一定要贏！”果然，第二局我們又贏了，我們班同學歡呼雀躍，與選手互相擊掌慶賀，希望他們再接再厲再下一城。在我們班全體同學的“四一班加油！四一班必勝”的加油聲中，第三局，我們四（一）班又贏了，離冠軍越來越近了，我們高興得跳了起來。到了最后一局，因為前幾局上場跳繩的同學已經累得筋疲力盡了，換上了一個小胖同學上場，所以稍遜一籌，但我們并沒有嘆氣、沒有抱怨，而是安慰、鼓勵他。而且我們的總分還沒算出來，還不知道鹿死誰手呢！
等到宣布比賽結果時，四（一）班和四(四)班并列第一，聽到這個好消息，我們四（一）班全體同學立刻沸騰起來，鼓掌喝彩。
經過這次跳繩比賽，我更熱愛四（一）班，更熱愛四（一）班不服輸和堅持不懈的精神，我衷心地為四（一）班喝彩！
四年級的作文 篇4
“嘩啦啦”——黃昏下，溪水流動的聲音源源不斷，傳進了我的夢里，傳進了我的心里·······
我每憶及童年時代家鄉的櫻花溪，心里就浮現出那美麗的情景······
當第一束陽光照射到自己臉上，我猛地睜開眼睛，換上我最喜歡的櫻花花紋的落地公主裙，箍上一個頭花，就急匆匆的跑到門外，朝著櫻花溪方向走去。
到了櫻花溪，岸邊的櫻花樹早已開花，地上是依然留著芳香的花瓣，鋪了兩層；清澈的溪水雖不及我的大腿深，卻清澈透底，時而躍出幾條歡快的小魚兒·······櫻樹下坐落著幾只小石凳，我脫下鞋子，在鋪滿櫻花的青草地上鋪上一卷涼席，還從挎包里取出一個奇形怪狀的枕頭，里面塞滿了櫻花瓣，這枕頭是我親手做的。
躺在上面，清新的花香飄進我的鼻子里，我朦朦朧朧的閉上了眼·······當我醒來時，我的`小伙伴早已來到我身旁，我身上鋪滿了櫻花瓣，我起身，抖落身上的花瓣，天生麗質的我身上的櫻花香似乎更濃了。
伙伴們從小就羨慕我，羨慕我的漂亮，聰慧·······正是這櫻花溪，她給我的生活添上了更加濃麗的一道色彩。
我愛家鄉的故園景色，更愛這家鄉的櫻花溪·······
四年級的作文 篇5
今天早晨，我踏著歡樂的步伐走進學校，一路唱著歡快的歌曲，心情格外高興。像一只沒有煩惱的小鳥。
我不知不覺來到了教室門口，走進了教室里，大家都在認認真真的閱讀課文。
我來到座位前拍拍盛澤西（我的同桌），他慢悠悠的站了起來，我從他的椅子上跨了過去。
就在這一瞬間，因為他的書包放的太靠里了，我過的時候一不小心把他的書包給弄倒了，我先一愣，誰知這時，可能是水杯蓋沒蓋好，里邊的水也灑了出來。
我頓時傻了眼，嘴巴變成了：“O”字型。一動不動，腦子里一片混亂。我彎下腰，把盛澤西的書包和水杯撿了起來，想到：等一會兒交作業的時候，再收拾殘局吧！
早讀過后，等同學們交作業的時候，我去拿了抹布擦了擦，但還是有點潮。
到了第二節課后，地面漸漸變的黑乎乎。像摸了一層黑色的東西。
第四節課上完了，一上午過去了，同學們可能注意到了地面的變化，但是沒有議論紛紛。
到了放學的時間，我迷惑不解的`問盛澤西：“你的水杯里裝的是什么水呀？”盛澤西爽快地說：“裝的是蜂蜜水！”
“哦！”我的心里又壓了一層重重的大石頭，“這下可糟了，我說地上怎么黏糊糊的！”
到了下午上學，陳老師看到了，于是就拿起拖把，拖了拖，這才干凈了許多。我長長的出了一口氣，心里的大石頭總算落地了。幸虧老師沒吵我。
都是水杯惹得禍，但也有我的過失。從中我明白，以后自己做錯了事要自己承擔！
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