四年級(jí)作文范例（8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香。我們迎來了嶄新的四年級(jí)。學(xué)習(xí)新課程的同時(shí)，也開始我們新的閱讀之旅。
隨著年齡的增長，孩子們的心理和生理發(fā)生了微妙的變化，再加上一個(gè)漫長暑假的無約束，跟靜靜地閱讀相比，他們更愿意在一起聊天，上網(wǎng)玩游戲和其他新奇的小玩意兒。開學(xué)很長一段時(shí)間，孩子們還是浮躁的，面對(duì)這種情況，只能先讓他們慢慢靜下心來，再讀書。
開始共讀時(shí)，已經(jīng)是九月下旬了。我們共讀的第一本書是《木偶的森林》。這本書的作者是王一梅，主要講小熊白黑黑和木偶羅里的經(jīng)歷，是一個(gè)關(guān)于愛的故事，孩子們很喜歡。我改變了以往讀一兩章就寫一篇讀書筆記的做法，鼓勵(lì)學(xué)生在書上做批注，“不動(dòng)筆墨不讀書”嗎！整本書讀完，共寫了三次讀書筆記，學(xué)生挺高興，因?yàn)樽x書時(shí)沒有負(fù)擔(dān)。整本書讀完后，我們就故事主題進(jìn)行了一次深入的探討，并將設(shè)計(jì)的問題裝訂成冊(cè)，發(fā)揮我班學(xué)生的特長，配圖、涂色、美化。讀一本書，留下厚厚一摞冊(cè)子，很有成就感。
第二本共讀書是《特別的女生薩哈那》，從書中，孩子們見識(shí)到和自己不一樣的校園生活，薩哈那的才氣和與眾不同的性格；德里的狂妄和放肆；波迪小姐別具一格的教學(xué)方法和她對(duì)孩子們真摯的愛.....都給學(xué)生留下深刻的印象。
第三本共讀書是《柳林風(fēng)聲》，這本書不僅讓我們經(jīng)歷動(dòng)物們隨著季節(jié)變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫了柳林中縈繞的友誼與溫情。這本書字小且厚，學(xué)生對(duì)它的熱愛，是慢慢培養(yǎng)來的,剛開始不太喜歡，讀進(jìn)去以后，卻不肯出來，目前已基本讀完，主題研討放在下期開學(xué)后。
這學(xué)期的'晨頌，我們堅(jiān)持唐詩的誦讀，十一月結(jié)束，我們已經(jīng)背會(huì)三十首唐詩了。
十二月，是我班的“日記月”，我們一直只寫周記的，之所以將十二月定為“日記月”，源于教育在線上朱永新老師的一個(gè)帖子：“12月，讓我們每天記錄自己的生活”。前二十幾天，學(xué)生的日記質(zhì)量還挺高，后來就變成“沉重的負(fù)擔(dān)”，部分學(xué)生日記成了記流水賬，還越流越短。看來，我班學(xué)生“粗線條”居多，缺少發(fā)現(xiàn)，也不擅長心靈的表露。大部分學(xué)生收獲頗豐，陶辰、李娟、魏曉瑄、陶蠡……日記篇篇是精品，一個(gè)月下來，一本厚厚的、大大的日記本已不夠用了。我視為珍寶，也對(duì)他們反復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可丟失，妥善保管。
冬至那天，我們開始了農(nóng)歷的天空下古詩詞閱讀之旅，冬至、大寒、小寒每一個(gè)農(nóng)歷節(jié)氣，孩子們查資料，背誦詩詞，詩配畫，辦手抄報(bào)……日子在忙碌中度過，農(nóng)歷節(jié)氣和一首首詩詞在我們的觸摸中鮮活。
這一學(xué)期，孩子們最喜歡上星期一下午的課，因?yàn)檫@是他們靜靜地，無拘無束閱讀的時(shí)間。班級(jí)自由書柜，每?jī)芍芙栝喴淮巍＿�書前，對(duì)每本書做個(gè)回顧，寫張閱讀卡，記錄下同學(xué)們讀書的足跡。
歲月的腳步漸行漸遠(yuǎn)，這學(xué)期，為了更愉快的前行，我們放慢了閱讀的步子，這不是停滯，而是調(diào)整。當(dāng)我們以最佳狀態(tài)去閱讀時(shí)，我們會(huì)走得更遠(yuǎn)。
四年級(jí)作文 篇2
在爸爸的老家象山，有一個(gè)非常著名的小島，叫漁山島。
假期，爸爸去漁山島時(shí)帶上了我。我們從石浦出發(fā)，快艇在海面上“飛馳”，很快進(jìn)入深海區(qū)了，這時(shí)浪突然大了，足有四五米高，快艇在海浪里上下顛簸，感覺就像在游樂場(chǎng)坐海盜船。爸爸吐得半死。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的航行，我們的船終于到達(dá)漁山島，這時(shí)爸爸已是臉色慘白，四肢發(fā)軟，在工作人員的幫助下我們終于上岸了。漁山島并不大，人口也不多，但景色迷人。蔚藍(lán)的海面上停著三三兩兩的白色小船，仿佛一顆顆閃閃發(fā)亮的`珍珠撒在藍(lán)色的玉盤上。郁郁蔥蔥的植被覆蓋了整個(gè)小島，黑瓦白墻的民房鑲嵌其中，若隱若現(xiàn)。我仿佛在水墨畫中行走，忍不住贊嘆：真是太美了。連剛剛吐得半死的老爸也激動(dòng)起來。
在島上安排好住宿，爸爸就帶著我去海邊的巖石上撿海螺，這里的螺真多啊，隨手翻開一塊石頭，就能見到各種各樣的螺聚集在一起，有黃螺，有辣螺，有香螺，有芝麻螺，還有些說不出名兒的……不出幾分鐘撿了海螺滿籮筐！
四年級(jí)作文 篇3
我的興趣愛好豐富多彩，比如：看書、畫畫、跳舞、跑步、打球……但是我最喜歡游泳了。
因?yàn)槊慨?dāng)我和家人一起去游泳時(shí)，我看見大哥哥大姐姐像一只只活潑的小魚在水中游來游去，我就非常羨慕他們，所以我就開始喜歡上了游泳。
來到游泳館，我換好游泳衣。下水時(shí)，我就非常興奮、緊張。因?yàn)檫@是我第一次游泳，我開始自學(xué)游泳了。媽媽告訴我：“想學(xué)游泳，首先要學(xué)會(huì)憋氣，深吸一口氣，憋住，把頭埋在水里就行了。”我照著媽媽說的那樣去做了，可是第一次我只能憋一秒鐘，頭剛埋進(jìn)水里就迫不及待地鉆了出來，可我不服輸，我肯定能憋更長時(shí)間的，我再次深吸一口氣，把頭埋進(jìn)水里，一次、兩次、三次……我發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了很多，這也使我信心大增。
學(xué)會(huì)憋氣之后，媽媽開始教我怎么漂了。先把手往上伸直，然后憋住一口氣，漂在水面上，在水里慢慢地把嘴里的氣吐出來。此時(shí)，我覺得自己就像一條小魚，但是我突然被嗆到了，我覺得鼻子非常難受，不想學(xué)的時(shí)候，媽媽勸我：“沒關(guān)系，只要努力，多練幾次就能學(xué)會(huì)了。”我又開始學(xué)起來，反復(fù)練習(xí)著這個(gè)動(dòng)作，終于，我學(xué)會(huì)了漂。
最后，媽媽開始教我怎么蹬腿劃手了，像剛才那樣，先漂起來，然后手向前伸直、展開。腳像青蛙一樣向前蹬，我一直反復(fù)練習(xí)著，練習(xí)著，終于通過我的努力可以游兩、三米了。我相信，只要我今后勤加練習(xí)，會(huì)游得更遠(yuǎn)、更好。
我愛游泳，我會(huì)堅(jiān)持下去的'。我也懂得“一分耕耘，一分收獲”這句話的含義了，總有一天，我會(huì)為自己感到驕傲！
四年級(jí)作文 篇4
前幾天，我爸爸把一盆新買的鋼鐵樹放在我臥室里。我這個(gè)花草迷高興極了，決定好好照料它。
“草就是草，難道鋼鐵樹跟鐵一樣硬嗎？”剛開始養(yǎng)它時(shí)，我對(duì)這個(gè)問題疑惑不解。但現(xiàn)在，我已經(jīng)知道它為什么叫鋼鐵樹。
這棵樹不大，只有半米長，但葉子很大，有20~30厘米長。鋼鐵樹葉子的顏色很特別：上面是藍(lán)黑色、往下漸漸變成灰色；從上面看葉柄看不見，但從下面看葉柄清晰可見，因?yàn)槿~柄是紅的，從上面看不清，但下面卻可以清晰地看見。
鋼鐵樹剛長出來的葉子是火紅的，像尖尖的帽子；當(dāng)葉子完全伸開時(shí)，它呈墨綠色，摸上去滑滑的，很舒服。
鋼鐵樹最大的特點(diǎn)就是堅(jiān)強(qiáng)。我家樓下也有鋼鐵樹。有一次，下了場(chǎng)暴雨。鋼鐵樹，那可愛的精靈，在狂風(fēng)暴雨中傲然、威武地挺立著，任憑雨打在身上，它卻一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們，鋼鐵樹的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
某天，我做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)那可惡的`題竟要我們列出八個(gè)不同的算式！我氣憤地吼道：“哪個(gè)人出的偏題怪題呀！我不做了！”然而就在這時(shí)，我想起了鋼鐵樹：它在那樣艱難的環(huán)境中都能生存，我呢？一有困難就知道抱怨。于是，我按下心來，認(rèn)真地做題，大約過了半小時(shí)，我終于做完了那道題。
啊！鋼鐵樹，我為堅(jiān)強(qiáng)的你感到自豪，為我有這么一個(gè)好伙伴感到驕傲！
四年級(jí)作文 篇5
古人說：“誠實(shí)是金”，一個(gè)有誠實(shí)的人就等于有了一切，我講一件我親身經(jīng)歷的事情給你們聽聽。
那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，媽媽對(duì)我說：“我出去倒垃圾一會(huì)兒就回來，你要自覺看書”我隨便“嗯”了一聲。我一聽見門“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來火機(jī)和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著了，火沿著紙就燒了起來把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來，看見幾張紙燒成
堆灰時(shí)，覺得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來。把灰吹開了，灰被風(fēng)吹得滿地都是。此刻，我又看見媽媽倒完垃圾回來了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，媽媽就回來了。我馬上拿起一本作文書裝模做樣的看起來，媽媽看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說：“我……我沒有。”媽媽走到房間看見了一下可能是發(fā)現(xiàn)了什么說：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰呢？”過了一會(huì)，媽媽又說：“做人要誠實(shí)，不能撒謊，你雖然沒承認(rèn)但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險(xiǎn)的，萬一整個(gè)房子燒著了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì)殃及到其它……”聽了媽媽的.一番話：是呀，做一個(gè)人應(yīng)該誠實(shí)，……。我想了想便勇敢的對(duì)媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。
一個(gè)人，如果不誠實(shí)，就會(huì)失去別人的信任，像我這種事還很危險(xiǎn)。
四年級(jí)作文 篇6
【評(píng)語】：通過觀察發(fā)現(xiàn)滑板向前移動(dòng)，滑滑板的人是左右移動(dòng)的并進(jìn)行了思考。可見小作者善于觀察和思考，但小作者敘事還不夠具體，可以把學(xué)滑板的經(jīng)過再寫細(xì)一些，豐富文章的內(nèi)容。
【正文】：
我一直夢(mèng)想有一個(gè)滑板，放暑假了，奶奶似乎明白了我的心，送給我一個(gè)滑板，，我開心極了。
前幾天，我?guī)е膼鄣幕宓綇V場(chǎng)玩，聽朋友.同學(xué)說：這滑板不好學(xué)。可我心里想：不管好不好學(xué)，只要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力就可以學(xué)會(huì)任何東西。我放下滑板，腳放在滑板的兩端，慢慢的，攙扶著爺爺?shù)?手，蠕動(dòng)的向前走。我一會(huì)兒偏向左邊，一會(huì)兒偏向右邊，還好幾次踩到爺爺?shù)哪_上，可我不會(huì)氣餒，我總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的。果然，我第二天就學(xué)會(huì)了。
今天，我又去廣場(chǎng)玩滑板了，我看到了一個(gè)奇怪的事，那些滑滑板的人的腳是左右移動(dòng)的，而滑板卻是向前移動(dòng)的讓我百思不得其解，晚上，我回到家又想起了那個(gè)問題，于是，我就請(qǐng)教了爺爺，爺爺說：滑板的運(yùn)動(dòng)就和魚在水里擺動(dòng)尾巴的道理是一樣的，其中的力學(xué)原理很深?yuàn)W，你到大學(xué)就可以學(xué)到他。
滑板真有趣，看起來簡(jiǎn)單，卻有那么多知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇7
她總是一切為了我們，為了我們的一切。
——題記
也許在每個(gè)人心中，都會(huì)有某個(gè)人使她感動(dòng)，然而，我也不例外，在我的人生中途中，有一個(gè)使我感動(dòng)，以至于讓我奮然前行。
感動(dòng)源于生活中的細(xì)節(jié)，她的一句話，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑。都使我為之感動(dòng)。現(xiàn)在我就要將感動(dòng)釋放出來。那該從初三時(shí)談起，在我讀完初二時(shí)，由于我的成績(jī)不太理想，所以我爸考慮讓我轉(zhuǎn)學(xué)，但是轉(zhuǎn)到南昌一個(gè)人又不放心，所以無計(jì)可施。但就是此時(shí)，她的'電話來了，“你家賓松現(xiàn)在這樣就完蛋了，決定一下隨我到南昌去吧！當(dāng)然，我爸也毅然答應(yīng)，就在此是，從我內(nèi)心隱約發(fā)出對(duì)她的一絲感謝。”
但是，雙面臨新的問題，我周末到哪里住呢，當(dāng)然，她欣然地答應(yīng)住在她家，一住就是三年，但她沒有任何怨言，當(dāng)我每次到她家時(shí)，她總是臉上微微一動(dòng)，潔白的牙齒露出一條縫，是那么的安詳，可親，她的手是伸出來的，慢慢走上前來，盡管動(dòng)作很怪，但在我的心里永遠(yuǎn)是那么美好。
在吃飯的時(shí)候，每當(dāng)我走上前去夾菜時(shí)，她總有一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作“把盤中的肉一塊夾入我的碗里，就算我想拒絕，那念頭也該打消了。”當(dāng)然，在我將出發(fā)去學(xué)校時(shí)……
四年級(jí)作文 篇8
上知天文，下知地理，飽讀四書五經(jīng)，這可是一個(gè)多有學(xué)問的人。這學(xué)期的選修課我就選了天文學(xué)，浩瀚宇宙中的奧秘何其多呀！
星期五第一節(jié)天文學(xué)課，我?guī)е鴱?qiáng)烈的.好奇心走向501教室，天文學(xué)老師是一位和藹可親的老爺爺，一看就是一位知識(shí)淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情，尤其對(duì)于我們小學(xué)生而言，多么神圣而向往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計(jì)劃。阿波羅1-10號(hào)是無從飛船，其中因2、3號(hào)飛船有損壞最終沒有發(fā)射，11-12飛船成功載人發(fā)射。而最扣人心弦的是13號(hào)飛船，老師風(fēng)趣地用寧波話來解釋13這個(gè)數(shù)字好像并不吉利，13號(hào)飛船在途中發(fā)生爆炸，三名宇航員確沒被炸傷，美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最后，阿波羅13號(hào)用人工駕駛繞地球一圈，然后地球用萬有引力把阿波羅13號(hào)吸了回來。阿波羅14-17號(hào)也發(fā)射得非常成功。
接下來因下周二會(huì)出現(xiàn)日偏食，所以老師結(jié)合實(shí)際，又給我們普及了日食知識(shí)：日食就是地球繞太陽轉(zhuǎn)的時(shí)候，月球也在繞著地球轉(zhuǎn)，當(dāng)它們剛好轉(zhuǎn)到同一直線上時(shí)，月球把太陽給遮住了。這個(gè)時(shí)候我們看不到太陽，白天如同黑夜，那就是日全食。日全食時(shí)很有可能會(huì)出現(xiàn)火山爆發(fā)。這次的日全食將出現(xiàn)在印度尼西亞，那里有三座火山，二座火山處于休眠狀態(tài)，而一座火山正在融化中，也許下周的日全食，會(huì)引起這座火山爆發(fā)呢。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角，但我還是非常期待下周能看到日偏食。當(dāng)然我更期待下周的天文學(xué)課，我又能學(xué)到什么新知識(shí)呢？
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