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五年級的作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的五年級的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
“哈嘍！我叫小雨點，我很開心，在這里見到你......”“哎，快走呀！我們還要去田野呢！”春姐姐說道。瞧，這急性子的姐姐可不耐煩了，哦，我先不跟你說了，先走一步嘍！
一到田野，我看見有的鼓著花苞，快要開放，有的則空蕩蕩，可能是準備播種吧！有的'只發了一點點芽,我看見農民正在面朝黃土背朝天的耕種，我頓時佩服起了他們。
“明天就開始干活了。”
“為什么？”
“因為我們走了一大段的路程，累了。”
“休息一下嗎？”
“是的。”
“為什么只休息一個晚上呀，不可以多休息幾天嗎？”
“不行。”
“為什么？”
“因為農民伯伯那么辛苦，我們付出一下也不怎樣。”
“哦。”打破砂鍋問到底的我終于和春姐姐“嘮叨”完了，但是，我從心底是開始佩服春姐姐了。
清晨，我招來春雨妹妹，下了一場細針似的小雨，美麗的花朵貪婪的吸吮著露水，小草仰著頭淋著雨，春姐姐帶來了霧弟弟，灑了一片牛乳似的，空氣多么清新，清晨多么美好。我仿佛看見了農民伯伯的笑臉。
這春天過后，我回到了我的家鄉——大海里，我一直做著我的工作——水滴石穿，因為從字典爺爺里見到了這個成語，從書先生聽到這個故事，我不會輸給它的。
五年級的作文300字 篇2
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴上課了，同學們都陸陸續續地走進教室，安靜等待老師到來，大家都知道這節課是背誦課文，因為昨天張老師已經布置好，張老師進來了，說：“會背《觀潮》的同學，現在上來講臺背給我聽，背書開始。”
我很想上去講臺背誦《觀潮》這篇課文給老師聽，但我的腳不聽話，好像不會動似的'。其實是我自己沒有膽量，在老師面前我會很緊張，生怕忘記什么了。但我想，這一篇課文一定要背的，老師還說過沒有背完要留下這個星期五背完才能回家，我真得不想看到別的同學背完了興高采烈地回家，而我自己卻留在教室背誦課文，不能回家。無奈，只好慢吞吞地起來走向講臺。我們小組的其他位同學早已爭先恐后的走向講臺，有些同學雖然背的不是很流利，但也背完了，還得到老師表揚。看到這，我的心也定下來，因為他背了，我只要背給他聽就行了。在那位同學那里，我很流利的背完《觀潮》這篇課文了。這時我心想：下次向老師背書時我要和向同學背那樣，不緊張。如果我會背得很流利的課文，就不怕在老師面前緊張的忘了。
我得了同學的表揚，我很開心，如果得到老師的表揚，我會更加開心啊!
五年級的作文300字 篇3
星期二的下午，天氣晴朗，我們班舉行了一次激烈的'體育達標測試。
我們在老師的帶領下來到了跳遠場地，在老師的安排下我們分成了兩組，每組二十人。第一項目跳遠開始了，前面的人順利地跳了過去，這時，我也在心中默默為自己鼓勵加油。當輪到我跳時，我擺好姿勢，兩眼描準 橫線，踮了踮腳尖，身子微微一蹲，像箭一樣沖了出去，然后輕松地跳過了一米八五。
第二項目是跑步，隨著哨聲一響，就像一只只離弦的箭在跑道上飛奔，個個抬著頭，挺著胸脯，雙手緊握拳頭。我手臂不停地擺動，活像一匹野馬不停地飛奔，你追我趕，互不相讓，誰都想爭奪第一，可厲害了，最后我跑了第二名。
第三項目是仰臥起坐，我雙手捧住頭，做好動作，等待著老師的口哨。一開始，我輕松得做好幾個，不覺得累嘛，后來漸漸地有點吃不消了，這時，我想到了放棄，這樣可以舒舒服服地做下來休息。我經過了激烈的思想斗爭，最后選擇了堅持，我便使出吃奶的勁兒沒有停下來，又有了力量。結束后，我便長長地嘆了一口氣。我成功了，我勝利了。
這次測試使我明白了一個道理堅持就是勝利。
五年級的作文300字 篇4
孝敬父母是中華民族的傳統美德。現在，我已經不是無知的小孩，而是一名懂事的小學生了。不信的.話就看看吧。
有一次，爸爸喝醉了酒，我就照顧起他來。我先燒水，把冷水倒入壺中放在電磁爐上，開中火。我等啊等啊，終于燒好了。我又把熱水倒進盆里。然后費了九牛二虎之力把爸爸拉到衛生間，讓他做在椅子上，先把他的襪子脫了，把他的腳放入水里。我先把爸爸腳上的灰搓沒了，把被子鋪好，又把爸爸架到床上。這時我已經筋疲力盡了，便昏昏沉沉得睡倒在沙發上。第二天，爸爸醒來發現自己在家里，就問我：“是誰把我送回家的呀？”我自豪的說：“是我呀。”爸爸說:“不錯嘛小子，沒白養你！”我說：“當然啦，切。
還有一次我幫奶奶捶背，我上捶下捶，左捶右捶，我高興地捶了好久，停下休息在看電視時，看到電視有捶背器。我用我的零花錢買了一把捶背器給奶奶。奶奶看了高興的說：“你真是奶奶的乖孫子。”我聽了非常高興。
看吧，我現在是一個孝敬長輩的好孩子吧！
五年級的作文300字 篇5
我是一名快樂的少先隊員，在我的書桌上有許多文具，它們和渡過了一個個學期。有書寫流暢的鋼筆令我寫字飛快，小巧玲瓏的圓珠筆令我寫字容易。所有東西中我最喜歡的是圓珠筆。
這支圓珠筆是我媽媽看見我的.筆不是太好用，就買給我的。圓珠筆的形狀是長橢圓形，顏色上半邊是藍色，下半邊是白色，圓珠筆的結構有一個按扭、一個筆心、一個彈簧和兩個筆套，筆的功能是寫出許多的字。
有一次，我遇到了三四個字不會寫，就想下去問人，突然，我聽到圓珠筆說：“有不會的字應該查字典，不能下去問人，如果這樣，你就不像個小學生，就不能學到知識。”我聽了以后就去查字典，果然把那幾個不會寫的字給寫出來了。
這就是我的圓珠筆，它不僅書寫流暢，而且讓我字寫得更好，自從有了它我的字寫得越來越好。現在它在我的文具盒里，我要愛護它，愿它陪我一生。
五年級的作文300字 篇6
也許是因為我是秋天出生的緣故吧，也許是因為我的名字與秋天有關吧，也許是因為秋天是收獲的季節吧。我對秋天，尤其是故鄉的秋天，有著一種特殊的.感情，腦子里不時閃過故鄉那迷人的秋色。
我的故鄉在一個山溝溝里，那里沒有城市的喧鬧，沒有城市的繁華，也沒有城市里富饒。四周被高聳入云的的青山環抱著。現在是豐收的季節，山上一排排的果樹被果兒壓彎了腰，村里的人們拿著一個個背簍，來山上摘果子，臉上洋溢著豐收的喜悅。
山間是一片楓樹林，走在落葉滿地的小徑上，欣賞著這秋天的杰作，心里便多了幾分愜意。你瞧！那兒有幾只蝴蝶在跳舞呢！只見那蝴蝶在空中打著旋兒，飛落在地。一陣風起，又一張“蝴蝶紛飛圖”！好美啊！我輕輕地走過去，想捉幾只秋蝶當標本，可走近才知道，那只不過是一些楓葉罷了，不過它們一樣很美，不是嗎？
“丁冬……丁冬……”是誰在哪兒彈琴？我帶著疑惑走到那個地方。哦！原來是一個小水潭，捧起潭水喝一口，恩，故鄉的水是甜的……
山腳，一排排古色古香的小屋映入眼簾，是吃飯時間了，各家各戶都燃起了炊煙。
哦！詩一般的韻味，夢一般的恬美——秋之韻，山之魂！
五年級的作文300字 篇7
莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”書就像是一位良師益友。幫助我們打開制式的窗戶，也給我們快樂的童年。
我剛上一年級時，媽媽給我買了屬于我自己的第一本書，這本書也就是著名的《安徒生童話》。剛開始，我怕把它弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜歡的書皮，并且每次看的時候我會都把手洗得干干凈凈，生怕把它弄臟。開始我讀不太懂慢慢地，“白雪公主”的不幸讓我同情:"三毛的遭遇讓我感到自己的生活很幸福。
二年級的時候書中的《海的女兒》讓我知道了什么手機純潔的愛情;
三年級媽媽給我買了《愛的教育》里面讓我學會了閱讀知識。
四年級借了一本《我的管好我自己》，這本書讓我懂得了獨立自律的.故事。
書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量，我在書的世界無憂無慮地生活，讀書已成為我生命中的一部分了。
五年級的作文300字 篇8
時尚的奶奶
說起手機和電腦，我當之無愧是個萬事通，只要一有新的手機或電腦，只要我看一會兒，就比別人先懂，可是這一次我承認自己輸給了我的耄耋奶奶了。
昨天星期日，我回老家去看望奶奶，我看見了奶奶手中一部手機，我的眼眸頓時一亮，哈哈，我拿起了外婆的'手機開始玩游戲起來，我左按按又按按，玩的可起勁了，可是突然屏幕一黑，我驚呆了，在我的“案例”上從來都沒有發生過這種情況。我的眉毛上滴下了汗水，這時奶奶走了過來，看了看我，把手機拿了回去，按了一個案件，就把手機接起來聽，原來是電話來了，怪不得會呈現那個樣子啊，害我白擔心一場。
中午吃飯的時候，我問奶奶，奶奶說那是她自己靠實踐知道的，因為后來阿姨給奶奶手機的時候也教了奶奶玩游戲，也發生過這種事件，所以不斷地實驗就知道了這套方法。
我心里暗暗地想：奶奶可真厲害啊，居然連我這個萬事通都不會的，給奶奶知道了，“前輩可畏”啊！
看來隨著時代的進步，連老人也開始用各種的“時尚工具”了，我們年輕人真要多多創建，讓老一輩的人更加幸福！
五年級的作文300字 篇9
這周六，我們上了一堂與眾不同的作文課——茶藝學習。
老師是用講故事的方式娓娓道來，把我們領進了茶藝大課堂。在這堂課上，我們聽到了美麗的神話傳說——神農說和達摩說。神農嘗百草，遇茶而解毒。達摩說則更傾向于人的'毅力，達摩為了遵守誓言，閉關不睡覺，把眼皮摘下來扔到地上，后來長成了一棵茶樹。
接下來老師教我們分辨六大茶類，從色香味形來觀看老師準備的茶樣，區分各種茶的不同。當然，要學茶光紙上談兵不行，我們還要學會品。老師給我們沖泡了白毫銀針，在沖茶前老師要焚香，老師告訴我們這叫焚香禮圣——紀念茶圣陸羽。
茶泡好了，我拿起一杯一嘗——入口有點苦，但是很快就慢慢開始變甜了，蓋碗里的茶葉一片一片舒展開，真是太神奇了！
茶真是像我們學的詩中所說“孰知茶道全爾真，唯有丹丘得如此。”
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