實用的三年級小學作文【通用5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的三年級小學作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級小學作文 篇1
我的同桌叫朱锘琳，她是三年級上學期剛轉過來的。剛剛轉過來時，她很害羞不愛說話。她長著一雙圓潤的眼睛，忽閃忽閃的炯炯有神，仿佛會說話一樣。還有一個櫻桃小嘴，笑起來特別好看。
她的語文成績特別好。因此很快她就當上了我們六人小組的語文組長。她寫的字特別漂亮，習字冊上都是老師畫的紅色圈圈，作業總是得到老師批注的優星。而我的習字冊卻沒有那么多的.紅色圈圈，作業也沒有那么多的優星。這點兒我要向她好好學習喲！她上課時聽講很認真，老師一提問，她都會馬上舉手發言。而我上課經常愛開小差兒，老是東張西望，舉手發言也不積極，她都會提醒我認真聽講。這里我要謝謝她，以后努力向她學習！
除了學習以外，她還非常樂于助人，有一次，我上美術課忘了帶美術工具，她就把她的畫筆借給我用，當然不光是幫助我，其他同學只要需要幫助，她也會盡力幫忙的。因此，在班里她非常惹人喜愛，才一年時間就成為了大家的好朋友，大家都喜歡和她一起玩。
能有這樣一個同桌，我真的很開心。她不但是我學習的榜樣，也是我成長過程中一個很重要的好朋友哦！
三年級小學作文 篇2
我的老媽非常愛發火，一發火那個勁真叫爆。
有一次，我正在寫毛筆，媽媽氣勢洶洶得叫著說：“你怎么又頭歪了啊，還有你怎么背又駝了！”我立刻把頭、背給挺了起來。過了一會兒，媽媽又氣沖沖得走過來指著我，講：“你怎么不想老師跟你講的話？”我聽過這句話，心里面不禁十分害怕。我講：“我忘記了老師講的話。”媽媽說：“你自己想，寫完再跟你講。”我手被媽媽這句話嚇得寫不出來字了。媽媽怒氣沖天得跟我講：“限制你30分鐘之內寫完這張紙。”我的手立刻開始寫，寫到一半的時候，媽媽走過來狠狠地講：“怎么寫得一點都不好看！下面六個字必須有三個好看的`字。”我心里想：“媽媽這也太太太狠了，我一定要寫好下面六個字。”寫完了，媽媽走過來說：“還行，下次一定要寫好，否則我還會發火的。”
這就是我愛發火的老媽，非常愛發火的老媽。在老媽的監督下，我的字非常好看了。
三年級小學作文 篇3
一年一度的運動會，在初中三年中是最后一次了，總想在最后一次製造出美好的回憶，能一起為了班級的榮譽奮斗，那是多么令人興奮的事啊！
砰！槍聲鳴起，參與一百公尺決賽的人奮力向前沖剌。我在等候區等待，等待我比賽的那一刻，砰！一批一批人出發了，再沒有多久即是我上場，趁他們還在比賽，我熱一下身，將沉浮的心情漸漸沉淀下來。砰！下一組上場的即將有我，初三年級男子組是百米賽跑的壓軸。踏上了跑道，在經一番介紹后，便要開始比賽，預備──砰！自己反射性地向前邁出第一步，接著打開腳步，快速踏地，即使心臟跳動再快，感覺氣快沒了，依然毫無畏懼地向前跑，加油聲不絕于耳，到底過了幾秒，前方紅線拉起，使盡全力向那奔去，可惜我并不是第一個到達紅線的.人，但畢竟使出全力了，氣喘吁吁且心滿意足地回到了休息區。
接下來則是運動會最大的重頭戲──團體接力，以前從未得過冠軍，但今年生力軍轉入后，對角逐冠軍很有希望。砰！三年級第一棒沖出，桹據我們班的安排──前弱后強，因此先落后早預料得到，二、三、四……，輪到我了，接到棒子后，全力沖剌，不知道有沒有縮短差距，但那是我竭盡全力的結果，棒子交給下一位，等待最后成績出爐，結果──亞軍，真是可惜。
最后的運動會，我很開心，在體育競賽上，除了拔河外皆大有進步，大家能使出渾身解數，替個人及班級締造出美好的回憶，不管競賽成果如何，曾經一起努力的時光，那才是最珍貴的寶物。
三年級小學作文 篇4
我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學們的好玩伴。她總是面無表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。
她是個難以猜測的人。為什么難以猜測呢？因為她心情、動作、表情、目標變化都很快，幾乎就在眨眼間進行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我來給你講講她難以猜測的具體吧。
有一次她弄丟了錢，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢的事一清二楚的講給我聽。我原本以為她要繼續生氣，可過了一會兒，我問她：“還生氣嗎？”她說：“不了，都過去了。”平靜的像什么都沒發生過一樣。她這個回答讓我吃驚。
還有一次她沒帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開著的'，她朝我的文具盒看了看，發現沒有就把本來想輕輕拍我的手縮了回去。我問她：“你干啥呀？”她說：“本來想借你鉛筆呢，結果你也沒帶。”
另外一次上數學課她在全神貫注的思考一個問題，我好奇她在思考什么就問她：“你在想什么呢？”她回答說：“我在想語文老師今天又沒來，會有什么作業呢？”我說：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習題別抄我的了。”我說完之的她就繼續聽課了。
這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。
三年級小學作文 篇5
在一個上學的早晨，因為快要遲到了，我和媽媽沒時間在家里吃早飯了，就到學校旁邊的小狗卡拉早餐店吃我最喜歡的美式熱狗。可是，一個不文明的場面影響了我的心情，更影響了我的食欲。想知道為什么嗎？我們一起去看看吧。
一個不遵守社會公德的高年級學生，在地上隨便扔拉圾，被一個環衛工人看到了，這位同學不僅不把拉圾撿起來，還和環衛工人大吵起來，并且說了很多臟話。這位高年級的同學還理直氣壯的說：“我就想扔，你以為你是誰，看你臟兮兮的，憑什么管我啊！”這個環衛工人被他氣得滿臉通紅，渾身發抖，說不出一句話來。旁邊的人實在看不下去了，就來教育這個孩子：“你這孩子，說話要文明些，亂扔垃圾你還有理了，怎么這么沒有教養。”這位同學還是一副死豬不怕開心燙的樣子，旁邊圍觀的人越來越多了，有的議論紛紛，有的指指點點，還有的在勸環衛工人不要和孩子一般見識，別氣壞了身體。我看在眼里，急在心里，就在他背后小聲嘀咕說：“這么多人圍觀你，多丟人啊，還不把垃圾撿起來趕快認錯。否則，一會告到老師那，你就完蛋了。”說來也奇怪，這位同學看了看我，撿起垃圾丟進垃圾箱，灰溜溜的'走了。旁邊的人都向我豎起大拇指，夸我說得好，還讓這位高年級的同學像我學習呢。回去我把這件事情告訴了媽媽，媽媽語重心腸的對我說：“你啊！做的很對，每個孩子都要從小養成好習慣，不亂扔垃圾，還要尊重別人的勞動成果。”
這件事讓我明白了一個道理，這個城市因環衛工人辛勤的付出而更加的美麗，所以我們每個人都要尊重他們的勞動果實。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
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