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小學五年級作文

時間:2024-02-01 13:36:58 五年級 我要投稿

小學五年級作文匯總[4篇]

  在日常學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的小學五年級作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文匯總[4篇]

小學五年級作文 篇1

  與你在一起作文650字

  你不經意的出現,不經意的回頭,觸動了我心底的那根弦。讓我明白了“枰然心動”那真是一種感動,一種很微妙的感覺-心“撲通”一下,加快了它的工作速度,但你卻不會覺得難受,而是一種豁然的感覺。

  我叫住了你,你怎么會那樣躲避我?我又不是陌生人,你看清楚了我,小心翼翼地問我“你最近過的`怎樣?”我撲哧的笑了,我告訴了你,我過的很好啊!又不少胳膊少腿的!并且我還很健康啊!我不禁問你:你怎么樣,好過我吧?你點點頭。

  我從心底感覺這個世界真是太小了,讓我想到一句話:當你越討厭一個人,他就越無時無刻地出現在你身旁。呵呵,我覺得好像不是這樣。

  “我們真幸運,又走到了一起,好朋友,你說是是不是?”“我覺得也是。”你點點頭回答我。終于,我有和你走到了一起,不需要任何浪漫的物品做陪襯,不需要任何動聽的樂曲,唯一需要的是一顆真摯、誠懇的心,隨緣,不僅僅與你在一起。

  “你說,我們還是握住了彼此不同方向的手,你我擦肩而過的時候,也曾留下動人的傳說,對不對?”我動情的問。你點了點頭。

  陽光照在身上,一頭一尾,好舒適,好幸福!好快活!

  “許奧飛,和你相處真是快樂!”我拿著一本書,柔聲問道,眼睛卻盯著他正在擺放的象棋。“呵呵!是么?!”你不好意思地回答我,臉“刷”的一下紅了起來,看你這樣,忽的,心里波動的更加厲害。

  許久,陽光似乎越來越柔和,照在身上更加暖洋洋的,暖了心,也溫暖了整個季節。

  我走的時候留下了一張字條:謝謝,那你不僅僅讓我懂得什么叫一起,對于我來說,這不僅僅是一份禮物,更是一份友誼的見證!

小學五年級作文 篇2

  今天下午,我正在寫作業,突然聽見了一陣“叮鈴鈴”的聲音,我打開媽媽的手機一看,原來是天氣預報發來的,我把天氣預報讀給媽媽聽,我剛讀到有黃色預警時,媽媽表現出了大吃一驚的樣子,我問媽媽為什么,媽媽說黃色警報就是天氣不好,好上就要過年了,這天氣不好,走親訪友該多不方便呀!

  手機上的短信是這么說的:信陽氣象臺今日15:30發布道路結冰黃色預警,預計今天夜里到明天白天,全市各縣(區)路表溫度將低于0°,由于出現降雪將出現對交通有影響的道路結冰……

  我對黃色預警這個詞很好奇,就問媽媽:“黃色預警是什么玩意兒?”媽媽回答說:“黃色預警不是玩意兒,而是對有危害的災害進行警報的級別,按照災害的嚴重性和緊急程度,顏色的排列順序分別為藍色、黃色、橙色和紅色,藍色代表一般,黃色代表較重,橙色代表嚴重,紅色代表非常嚴重。如果你想了解更多,你可以自己到網上找找。”哇,一個預警還有這么多學問,我開始查了。

  通過在網上查找,我又了解了更多這方面的知識,我知道,原來預警信號可以分為臺風、暴雨、高溫、寒潮、大霧、雷雨大風、大風、沙塵暴、冰雹、雪災、道路積冰等十一類。預警信號總共分為四級,分別是一級、二級、三級和四級。根據不同的.災害特征和預警能力等,能確定不同災種的預警分級及標準。當同時出現或預報可能出現多種氣象災害時,可按照相對應的標準同時發布多種預警信號。

  原來如此,我現在不僅知道了藍色、黃色、橙色、紅色這些預警的意義,而且我還希望我們這里永遠不要有紅色預警,這就要求我們大家都要自覺地愛護環境,從小事兒做起,從我做起,讓我們共同來保衛地球這個大家園。

小學五年級作文 篇3

  我有一個勤勞又關心我的外公,他長著一頭花白的頭發,遠遠望去,像一朵碩大的蒲公英,一雙炯炯有神的眼睛,笑起來眼睛總會瞇成一條逢,讓人感到十分慈祥,他臉上布滿一道道明顯又飽經滄桑的皺紋,手上也長滿了老繭。

  我的外公之所以手上會長繭,是因為他很勤勞。外公退休以后,在家閑不住,來到山上包下了幾畝地,種上了桔子、花生、油菜等農作物。無論是烈日炎炎的夏天,還是白雪皚皚的冬天,他都風雨無阻去地里給莊稼除草、施肥、澆水,只有等到夕陽西下的時候,外公才會拖著疲倦的身子回家吃飯,在外公的精心呵護下,莊稼們都茁壯成長。到了豐收的時候,外公總會叫上大家一起去到地里,把勞動的果實和大家分享。看著這豐收的場景,外公開心極了,笑得合不攏嘴。每次摘完后,外公總是把最多最好的'分給大家,自己卻拿最少的。可有的時候,一些好吃懶做的人想來偷外公的勞動果實,外公看見了,把噪門提到最大,對那些人吼到:“快走,你們這些好吃懶做的人,專門偷別人辛辛苦苦種出來的果實。”那些人似乎被嚇到了,夾著尾巴逃走了。

  我的外公不但勤勞,還很關心我。星期一至星期四,我都在外公家吃晚飯,他總是給我做拿手又好吃的菜,而我不在的時候,他就吃剩飯剩菜。還有一次,媽媽有事沒來接我,叫我自己搭車回家,我正準備走,外公拉住了我的衣服,再三叮囑我路上要注意安全,讓我回到家給他打電話。對于外公的叮囑,我只是滿不在乎地說了一聲“哦”,就飛快地下了樓梯,快步跑了出去,可當我坐上了車,從車窗往外看時,不知道外公什么時候竟然跟了出來,呆呆地站在那里目送著我,車開走了,外公才默默地往回走。我回到了家,拿起手機給外公打電話,剛接通,只聽見外公焦急的聲音:“石李勛,是你嗎?你回到家了嗎?”“回到了。”我說。“回到了就好,回到了就好,那我掛了。”聽了外公的聲音,我心里酸酸的,想想外公年紀大了,以后我一定好好聽話,不讓外公操心孝順外公。

  這就是我的外公,是我最親密的“好朋友”。有了他,家里就有了溫暖;有了他,家里就有了歡樂;有了他,家里就有了那一道道美味的佳肴。我愛你外公!

小學五年級作文 篇4

  團結——能創造奇跡。那次,學校開展了一年一度的運動會。前面的比賽進行的'非常激烈,轉眼間,只剩下了最后的一個項目——接力跑。

  面對接力跑,我么只能竭盡全力,奮力而為,因為我們的跑步并不快,即使有張藝瀚,但別人快不起來又有什么辦法呢?可是,結果有點莫名其妙,第一名,竟然是我們班!對此,我一點也不覺得奇怪,反而覺得理所當然,因為,我們有團結!

  比賽的過程中,啦啦隊在為我們加油鼓勁,老師在一旁觀戰,而且,我們都非常團結,神情嚴肅,信心十足,因此,我們沒有一次掉棒,幾輪下來,我們班遙遙領先,終于,最后一名胳膊上系著紅領巾的同學:張藝瀚沖過了重點,耶!我們勝利了!那次團結讓我們創造了奇跡。

  還有一次,大概是一年前的期末考試,李老師在考試前公布要把我們班每個同學的平均分和四(5)班(現在是五(5)班)每個同學的平均分進行攀比,我們個個摩拳擦掌,在考試的過程中,我們個個一絲不茍、聚精會神,由于我們的團結,每人的平均分竟然勝過了四(5)班,我們又勝利了。

  團結,又創造了奇跡。同學們,團結起來吧。

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