五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)霸氣的書包。是主人的爸爸買過(guò)來(lái)送給主人的開學(xué)禮物。我有著胖胖的大肚子，高35厘米，寬20厘米，比起以前的老式書包，我的容量增加了不少。我的顏色可霸氣了，是所有顏色中最霸氣的“黑色”，上面畫著一個(gè)趙子龍的圖片，還有一個(gè)掉墜。
我的外表不僅霸氣，我的容量可是很大的，我只要一張開嘴主人什么東西都塞到里面，主人不管什么東西塞到我的“嘴”里，我都沒(méi)有半句怨言。我的飯量可是大得驚人，因?yàn)槲业亩亲永镅b著書，主人的.書有很多，有語(yǔ)、數(shù)、英、科這四本主要功課的書。主人除了有很多書，還有許多文具呢！有鉛筆、橡皮、尺子……小主人如果寫錯(cuò)了就會(huì)變魔術(shù)，用橡皮一擦就把錯(cuò)別字擦掉。我剛來(lái)到主人身邊時(shí)我一身輕松，勝過(guò)天上的神仙，可是我現(xiàn)在身體中的“食物”太多了，消化不掉，可是能為自己的主人服務(wù)是我們書包家族的榮幸呀！
可是有一次，我被牛奶洗了一個(gè)“牛奶澡”，主人心疼極了，一回家主人馬上就給我洗了一個(gè)舒舒服服的澡。澡洗完了以后我就聞到了自己的身上散發(fā)著一股清香。主人自從這件事以后，對(duì)我分外愛(ài)惜，我天天陪著主人上學(xué)、放學(xué)，聽著主人對(duì)我講的笑話。我跟我的主人成了一對(duì)形影不離的好朋友。
五年級(jí)作文 篇2
童年！
童年的回憶，
每人的回憶。
那明亮的眼睛是童年的`象征！
那天真的笑容是童年的象征！
長(zhǎng)大了，
老了，身體再也不靈活了！哀傷哀傷哀傷！
啊！
回憶童年是快樂(lè)的；
是甜蜜的；
是難忘的……
五年級(jí)作文 篇3
有人愛(ài)霧，愛(ài)它的朦朧，“東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊”；有人愛(ài)霜，愛(ài)它的潔白，“床前明月光，疑是地上霜”；有人愛(ài)露，愛(ài)它的晶瑩，“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”；而我卻愛(ài)夏天似白蓮花的雨。
要下雨了，天氣很悶，沒(méi)有一絲風(fēng)。樹梢一動(dòng)不動(dòng)，人好像走進(jìn)了一個(gè)沒(méi)有窗戶的房子。我走在大街上，看到很多的小動(dòng)物在警告人們要下雨了。你看！只見燕子飛得很低，螞蟻忙著搬家，蟋蟀們也煩躁地鳴叫著，蟬兒更是扯著嗓子拼命地叫“知了，知了”。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)兒呼呼地叫了起來(lái)，就好像一只打老虎在吼叫，刮的人們簡(jiǎn)直站不住腳。你看！狂風(fēng)也來(lái)湊熱鬧了。它抓起塵土砂石往空中拋去，它抱住每一棵樹用力地?fù)u。小草不挺地喊：“狂風(fēng)哥哥，狂風(fēng)哥哥，請(qǐng)你不要刮了，我的身體好痛苦！”狂風(fēng)一點(diǎn)也沒(méi)有聽小草的話，仍是不停地刮著，把小樹折彎了腰，大樹痛地“哇哇”叫。
終于，雨“吧嗒吧嗒”地下了起來(lái)，只見那調(diào)皮的雨點(diǎn)從天而降，就好像斷了線的.珠子似的往下掉，又好像無(wú)數(shù)個(gè)小傘兵，從空中飄落下來(lái)。雨越下越大，大雨“嘩嘩”地下來(lái)起來(lái)，就好像千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒“嘩嘩”地下來(lái)起來(lái)，就好像千軍萬(wàn)馬在奔跑、在吶喊。大雨打在玻璃窗上，嗒嗒嗒地直響，就好像無(wú)數(shù)顆豆子在盤子中跳著踢踏舞。
雨停了，打的好像洗了個(gè)澡，變得干干凈凈的。草呀、樹呀變得更綠了。太陽(yáng)出來(lái)了，一條美麗的彩虹橫跨在空中，好像在天上搭起了一座又亮又長(zhǎng)的七彩長(zhǎng)拱橋。
夏天的雨真是美麗動(dòng)人，我愛(ài)夏天似白蓮花的雨！
五年級(jí)作文 篇4
日盼夜盼，我們終于盼到了一年一度的春游！同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，要是大家心里的歡呼能傳出來(lái)的話，恐怕連車頂都會(huì)被掀翻！
我們?cè)谲嚿弦杂腥さ挠螒蚨冗^(guò)了一個(gè)多小時(shí)的車程，然后來(lái)到了第一個(gè)目的地——廣州蔬菜園。這是一次別開生面的務(wù)農(nóng)活動(dòng)——種菜。還沒(méi)開始，大家就已經(jīng)喜不自勝，都在嘰嘰喳喳地討論著。老師給我們發(fā)了刨土用的'鏟子（我覺(jué)得更像鍋鏟）。為了防止鞋子被泥土弄臟，老師還給我們發(fā)了包腳用的塑料袋。準(zhǔn)備工作做好之后，大伙兒一窩蜂沖進(jìn)了泥地里，越往里走，腳就越往下陷。這真是一個(gè)天然陷阱：我們班有幾個(gè)同學(xué)把整只腳都陷進(jìn)了泥土里，用力一拔，腳出來(lái)了，鞋子卻不見了，還惹來(lái)一陣笑聲。其中一個(gè)同學(xué)的鞋子還是用鋤頭撬出來(lái)的呢。還有一個(gè)同學(xué)最慘，半截小腿都在享受著“泥土浴”，只能用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟走旁邊的泥土，花了好長(zhǎng)時(shí)間才把腳拔出來(lái)，真讓人哭笑不得。到了后來(lái)離開的時(shí)候，真的種下地的菜，只有可憐的幾棵。
從蔬菜園出來(lái)，我們就要去木偶劇院看木偶戲了。木偶戲的演員們真是太棒了！將這些木偶操縱得惟妙惟肖。我們聚精會(huì)神地看著，有時(shí)鼓掌，有時(shí)大笑，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，許多精彩的節(jié)目過(guò)去了，木偶戲結(jié)束了，我們卻全都意猶未盡。
春游真好，每一次春游都讓我十分難以忘懷。現(xiàn)在，我又開始期盼下一次春游了！
五年級(jí)作文 篇5
我喜歡讀書，只要我一捧起書，不看就會(huì)難受。有時(shí)候我一讀就是四個(gè)小時(shí)，甚至飯都會(huì)忘記吃。
有一次，我很想買一本《三國(guó)演義》，就急匆匆地走到書店，叫爺爺給我買。爺爺卻說(shuō)：“買這些書有什么用呢？”爺爺拿起身邊的`一本《習(xí)作輔導(dǎo)》，說(shuō)：“這才有用。”我有點(diǎn)不安，怎么辦呢？這本書我很想看。“走吧。”爺爺再次催促。忽然，我靈光一閃，說(shuō)：“爺爺，你先去酒樓，我看會(huì)兒書就過(guò)去。”“好吧，就讓你看一會(huì)兒吧！”我抱起書向幼兒區(qū)匆匆地走去（那里幾乎沒(méi)人看守）。我坐在地上，打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我讀得如饑似渴。讀著讀著，我聽到工作人員“嗒嗒”的腳步聲。我立馬合上書，藏在架子下。我拿起幼兒讀物，假裝已經(jīng)讀了很久。工作人員來(lái)到了，我用腳擋住了那本書，工作人員似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么，就走開了。我拿起書，看沒(méi)看過(guò)的地方。
我讀得很投入，以至于忘了時(shí)間。直到被爺爺電話來(lái)催，我才想起我已經(jīng)看了大半個(gè)小時(shí)了，我急忙放好書，去吃飯了。
讀書真是太好了，我就算不吃飯，我也要讀書。
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