二年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文 篇1
母親我的母親對(duì)我疼愛(ài)，但不嬌慣，從不放松對(duì)我的培養(yǎng)。母親的愛(ài)護(hù)就像陽(yáng)關(guān)沐浴著小草，使我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
三歲半時(shí)，我開(kāi)始上幼兒園，那時(shí)起，母親就讓我學(xué)著自己穿衣服，告訴我從小要學(xué)習(xí)自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的自立習(xí)慣。
每當(dāng)我做好每件事情，母親就會(huì)夸我好孩子，你真棒，等鼓勵(lì)我的'話語(yǔ)，使我信心十足，很有干勁。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槟赣H上班，讓我自己一人在家，我連忙說(shuō)我害怕自己在家，這時(shí)母親告訴我說(shuō)：“你是一個(gè)勇敢的孩子，你要學(xué)會(huì)面對(duì)一切困難，不管遇到什么事，都能夠自己勇敢的去面對(duì)�！甭�(tīng)了母親的話，我乖乖的點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)母親說(shuō)你去上班吧！不用擔(dān)心我了，我長(zhǎng)大了，不害怕自己一人在家了。
現(xiàn)在我上小學(xué)二年級(jí)了。很多事情我都能夠自己去處理好，去完成。我也不再害怕自己一人在家了。
這些都是母親給予我的鼓勵(lì)和信心。我要大聲的對(duì)母親說(shuō)：”謝謝您，母親。”
二年級(jí)作文 篇2
一天，小猴、小熊和小豬在河邊玩。小猴說(shuō)：“咱們比賽看誰(shuí)先把這堆木頭運(yùn)完吧。”小熊聽(tīng)了很高興。它想：“我力氣大一定能拿冠軍�！毙∝i心里想：“我用鼻子拱我一定快�！庇谑侨齻�(gè)好朋友開(kāi)始了比賽。小熊力氣大扛起了木頭就走，小豬用自己的鼻子拱木頭。小猴子卻不著急搬木頭，只見(jiàn)他把繩子拴在木頭上，在把木頭扔進(jìn)河里，自己牽著繩子樂(lè)悠悠地在岸上走。不一會(huì)的功夫小猴子就運(yùn)完了木頭。而小豬和小熊累得滿頭大汗木頭也沒(méi)運(yùn)完。小熊和小豬都說(shuō)：“小猴你真聰明，我們要向你學(xué)習(xí)，遇事多動(dòng)腦�！闭f(shuō)完三個(gè)朋友有開(kāi)心地玩起來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：小作者講故事的語(yǔ)言干脆利落，能抓住小動(dòng)物“小熊”、“小豬”的'心理與動(dòng)作來(lái)進(jìn)行描寫(xiě)。而對(duì)“小猴”的描寫(xiě)更是準(zhǔn)確。其中一些修飾語(yǔ)真是讓人叫絕。如“樂(lè)悠悠地”“累得滿頭大汗”。
二年級(jí)作文 篇3
秋天到了，果園里的蘋(píng)果豐收了！小猴栽種的蘋(píng)果樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)又紅又圓的大蘋(píng)果。一天，它背著背簍，興高采烈地去摘蘋(píng)果。它來(lái)到了大樹(shù)下，先放下背簍；然后爬上樹(shù)，伸出手臂；最后把蘋(píng)果摘下來(lái)，爬下樹(shù)，放進(jìn)背簍。小猴把樹(shù)上的.蘋(píng)果摘完了，背上背簍，高高興興地準(zhǔn)備拿去市場(chǎng)賣(mài)。
小猴把滿滿的一背簍蘋(píng)果背在身上，可它卻不知道背簍上有一個(gè)大大的破洞。小猴一邊走，蘋(píng)果一邊從破洞里一個(gè)接著一個(gè)地滾落在地上。小狗路過(guò)，看見(jiàn)了滿地的蘋(píng)果，心里高興極了，趕緊找來(lái)一個(gè)竹筐，緊跟在小猴后面。小猴對(duì)此渾然不知，繼續(xù)向前走著。
小猴哼著歌，得意洋洋地在前面走。小狗則腳下生風(fēng)，跟在它后面，躡手躡腳地?fù)炱饾L落在地上的蘋(píng)果，放進(jìn)了自己的竹筐，心里美滋滋地想著：這些不勞而獲撿來(lái)的蘋(píng)果一定能在市場(chǎng)里賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。
當(dāng)小猴來(lái)到攤位前，倒出蘋(píng)果來(lái)賣(mài)時(shí)，“咦？我的一簍蘋(píng)果怎么只剩一只了？蘋(píng)果都去哪兒了？”小猴傻傻地想著。小狗看到小猴疑惑不解的樣子，在一旁壞笑，說(shuō)道：“小猴呀小猴，是你太粗心啦！你的背簍有個(gè)洞也不知道補(bǔ)一補(bǔ)，讓我撿了便宜了吧。這就叫‘小洞不補(bǔ)，大洞吃苦’�！�
二年級(jí)作文 篇4
小兔子咪咪的生日快要到了，她想在森林里舉行一個(gè)生日派對(duì)，可是該請(qǐng)誰(shuí)去呢？
咪咪陷入了糾結(jié)中，因?yàn)閶寢屨f(shuō)只能請(qǐng)三個(gè)小動(dòng)物，然而咪咪的好朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三個(gè)。咪咪去和媽媽哀求，可媽媽就是不同意。于是，咪咪通過(guò)抽簽的方法，選出了小熊貓、小長(zhǎng)頸鹿和小雞。
那天正是咪咪的`生日，三個(gè)好朋友都如約到達(dá)了�？删褪遣灰�(jiàn)咪咪。過(guò)了不久，咪咪才推著一輛小車(chē)過(guò)來(lái)了。咪咪自豪地說(shuō)：“這些都是我給你們帶的美食喲！”掀開(kāi)毯子，才發(fā)現(xiàn)里面全都是胡蘿卜！“看!那么多的胡蘿卜！快吃吧！”咪咪說(shuō)。
小熊貓說(shuō)：“噢！咪咪，我只吃竹子！”小長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“噢！咪咪，我只吃葉子！”小雞說(shuō)：“噢！咪咪，我只吃小蟲(chóng)子！”
小伙伴們都離開(kāi)了，只剩下了咪咪，可是咪咪還認(rèn)為是小伙伴們不喜歡她了 ！
二年級(jí)作文 篇5
今天，我們?cè)趯W(xué)校上語(yǔ)文課，老師正在講怎么用相關(guān)聯(lián)想思維把作文寫(xiě)好。突然，老師那嚴(yán)厲的目光盯著我，像一把刀鋒刺進(jìn)我的心臟，對(duì)著我說(shuō)：“鄭飛揚(yáng)，你在底下說(shuō)什么?”我緩緩地站了起來(lái)，看到同學(xué)們的眼睛都望著我，像一根無(wú)形的繩子把我捆綁起來(lái)，使我動(dòng)彈不得。我內(nèi)心此刻在哭泣地喊叫著:“我沒(méi)有說(shuō)話呀，難道是我剛才不小心說(shuō)話了?”
我的憤怒和委屈匯聚成一股汪汪的清泉，在我的眼睛打轉(zhuǎn)，似乎馬上就要噴涌而出了。我的手緊緊地抓著衣服扯了又扯，好像衣服沒(méi)有穿好似的。我腦袋里胡思亂想：“想到了同學(xué)在背后說(shuō)我的壞話，看他平時(shí)一本正經(jīng)的，沒(méi)想到上課還會(huì)說(shuō)話，真是個(gè)偽君子;看著媽媽在家門(mén)口怒氣沖沖的樣子，好像隨時(shí)就要把我好好的`教訓(xùn)一頓。我被點(diǎn)起來(lái)時(shí)面無(wú)表情，不知所措的。我的同桌也立馬幫我澄清。這時(shí)老師才說(shuō)，這只是個(gè)實(shí)驗(yàn)。我感慨道：“這真是虛驚一場(chǎng)啊。同學(xué)們沒(méi)有了一些交頭接耳，也沒(méi)有了互相猜疑，但是，我的淚水仍在我的眼眶里保存著，遲遲沒(méi)有離開(kāi)我的眼眶，我心里的一塊大石頭也終于落下來(lái)了，我也長(zhǎng)舒了一口氣。
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