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一年級作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的一年級作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
地球上,除了我們?nèi)祟悾有許多生物,它們和我們生活在一起,如,動物、植物等,但在我們?nèi)庋劭床坏降牡胤剑有一種生物,——它就是微生物,一個不起眼的“小人國”。
今天下午的科學(xué)課上,我第一次認(rèn)識了微生物。
鈴聲響起,科學(xué)老師走了進(jìn)來,只見他手上提著一只籃子,里面放著一臺顯微鏡和一瓶很臟的水,咦,我不禁納悶:老師帶一瓶臟水來上課,干什么用呢?帶著一連串的問題,我認(rèn)真聽老師講課
“今天我們要來認(rèn)識一個新朋友,請大家歡迎。”我們帶著疑問將目光投向老師,這時,老師將載玻片拿出來,用滴管從那很臟的水中取出一滴,放在玻璃片上,制成了一個標(biāo)片,放在顯微鏡下,調(diào)好光度、亮度,觀察著。
我們都很好奇,伸長脖子張望著,過了一會,老師抬起頭來,說:“誰想上來認(rèn)識新朋友?”“我”,同學(xué)們爭先恐后地舉手,都想去認(rèn)識新朋友,老師讓我們按照順序上去觀察,一個,兩個,三個,快要輪到我了。
到我了,我俯下身子,把眼睛對著目鏡觀察,只見一只只如米粒大的.小蟲在鏡片上爬來爬去,小蟲兩頭尖尖的中間圓圓的,行動起來非常迅速,一會兒在這,一會兒在那,而且微生物非常多、密。原來這么一小滴水中就有那么多微生物,怪不得湖里的水不能喝。
觀察完了微生物,老師開始上課,這次科學(xué)課,讓我更了解微生物,更喜歡科學(xué)課了!
這堂有趣的科學(xué)課,讓我明白了我們身邊處處有科學(xué),只是我們沒有仔細(xì)觀察。只要我們仔細(xì)觀察,仔細(xì)思考,就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)知識,就能打開科學(xué)大門,我永遠(yuǎn)都不會忘了這堂有趣的科學(xué)課!
一年級作文 篇2
在我家旁邊的花園里種滿了五顏六色的花朵,有許多的花朵我也叫不出名字,其中我那黃色的`菊花最讓我迷戀。
它有著金黃色的花瓣,嫩綠的莖。的別是在秋天,菊花在花園里開得最顯眼,一眼望去,就像是鋪在地上的金色地毯。在早上時,我和鄰居家的小妹妹一起去花園里玩,我們在花園里唱歌、跳舞,玩的非常開心,還時不時的聞到一陣陣清香。在下午的時候,菊花就像是在天邊的一朵朵黃色的云。
夜晚,四周靜謐,連花兒也收起了它一天的笑臉,慢慢沉睡!
一年級作文 篇3
今天下午我和媽媽去姥姥家玩。我是騎著自行車先到的,媽媽在后邊走著去的,我比媽媽快很多,不一會我就到了,我在廣場上騎著自行車等著媽媽。
我和媽媽在姥姥家玩的'很長時間。太陽快落山的時候我就和媽媽回家了。
一年級作文 篇4
我的好朋友是楊水音,她的頭發(fā)長長的,梳著一個馬尾,帶著黑色發(fā)夾,上課時架著一副粉色眼鏡,很漂亮!她是個非常樂于助人的`人!
一次,我有一個字不會,就想讓楊水音教我,而她卻沒有直接告訴我,只讓我去找啞巴老師——字典!我有些不情愿,想:她為什么不直接告訴我答案呢?后來,經(jīng)過她的指點(diǎn),我學(xué)會了這個字,也提高了查字典的水平!
我認(rèn)為好朋友就應(yīng)該這樣互相幫助,而不是告訴你答案,我要向她學(xué)習(xí)!
一年級作文 篇5
一天,我和媽媽去學(xué)舞蹈,以為第一名,可遲到了,我不怕遲到,我跳得好,老師還夸獎我跳得好,跳了舞蹈又上了口才,我學(xué)了笑聲大于小,我還給媽媽表演了,然后又去學(xué)書法,老師教了文、六、河、江、 湖、次,然后回家了。
一年級作文 篇6
我的弟弟快有兩個月了。他每天都會給我們一個意外的驚喜。
早晨醒來,會意外去發(fā)現(xiàn)他由豎著睡,變成了橫著睡。小腳丫頂著墻,頭頂著媽媽的肚子,睜著圓溜溜的眼睛,似乎在說:看,我多能干呀!
媽媽把他抱在懷里吸奶時,他總是閉著眼睛很安靜地享受著他的.美味大餐。不過有時他會含奶"嗷嗷"叫,哈哈!這是他發(fā)出的警報(bào),他在告訴媽媽,他要便便了。直到媽媽把他抱到便盆旁。他會給媽媽一個微笑。好象在表揚(yáng)媽媽:真聰明能理解他的意思。
有時,我和爸媽一起聊天時,他會出人意外地插進(jìn)一聲:"哦"或是"呀"而且應(yīng)的總是那么恰當(dāng)。令我們捧腹大笑。這時的他會在床上調(diào)皮地笑著。仿佛在說:聊天我也有份呀,別把我落下。"
可愛的弟弟呀,不知道我小時候有沒有這么招人喜愛。
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