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八年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的八年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
《朝花夕拾》的作者是魯迅先生,魯迅先生的背景我想大家都知道,在清政府風(fēng)雨飄搖、新舊時代替換之際。魯迅先生的家族背景也不是十分平定與幸福。周氏家族的黃金時代已經(jīng)結(jié)束了,但還并沒有完全破落。他的家里還有四五十畝水田和一些店面房子,加上祖父又在京城做官,所以仍然是一個豐衣足食的“仕宦之家”。此外魯迅所著《朝花夕拾》的前文和后文是有相照應(yīng)的部分,例如第一篇《狗·貓·鼠》的后段提到女工阿長,第二篇就寫《阿長與<山海經(jīng)>》。
《朝花夕拾》包括小引與后記一共是十二篇,其中除去小引和后記記敘篇有九篇,有一篇《狗·貓·鼠》是一篇諷刺文。此文寫貓和鼠甚多,寫狗幾乎為零,由“仿佛聽得有人說我是仇貓的”為開頭,引出下文,諷刺對象主要為徐志摩和陳西瀅等人,從中有引用他們的一些話做為內(nèi)容,重點是對他們的話進(jìn)行批評!而后段又寫了自己心愛的小隱鼠受害。在本短文后面寫到了女工阿長,而第二就提到了《阿長與<山海經(jīng)>》。
《阿長與<山海經(jīng)>》則主要是寫阿長的性格與贈送給魯迅的《山海經(jīng)》。短文重點寫阿長的生活習(xí)慣、為人性格、殘害“我”的小隱鼠一事和阿長的能做到許多別人不可能做到的事!此外便是描寫《山海經(jīng)》內(nèi)的圖畫。
《五猖會》則記敘父親要我背會《鑒略》才能讓我去看會一事和五猖會等會的熱鬧非凡;《二十四孝圖》寫的是自己想做孝子而不知如何是好,去觀賞此圖所發(fā)現(xiàn)以及許多不解的地方而覺得奇怪例如“老萊娛親”;《從白草園到三味書屋》就寫我小時的'時候的歡樂時光以及與三味書屋里面的回憶;《父親的病》則是記敘治療時取藥的“百變”、以及在父親臨去前對父親大吼大叫的行為而內(nèi)疚;《鎖記》寫對于學(xué)問的選擇與決定東渡日本的事情所做清淡地描寫;《藤野先生》則是對恩師的回憶;《范愛農(nóng)》則是對朋友的懷戀和憐惜!
《朝花夕拾》一書是對當(dāng)時社會上的點點滴滴的記錄,這是一部中國濃縮的歷史。此書寫到了關(guān)于當(dāng)時的政治、社會、平民間的關(guān)系的一種簡單的描寫,但卻讓人能很快記住,而我,就清晰地記住了,在《父親的病》一文中寫了:兩名醫(yī)生的不一樣的換藥、不一樣的藥引、藥方,卻還治不好父親的病一事,我作為讀者,真切地體會到當(dāng)時的社會、公民心里不正,也許這就是當(dāng)時政治的腐敗吧。讀完這本書,真的了解了很多。另外,由于里面有許多的句型是我沒見過的,讀的時間也稍微長了一點。
八年級作文 篇2
“春天是一個充滿希望的季節(jié),晨曦中我們迎來了充滿希望的一天。請同學(xué)們起立,跟我宣誓……”每天早上,學(xué)校廣播里都傳來振奮人心的宣誓詞。不知不覺中,春,來了。
仔細(xì)看一看,春天不像想象中的那樣美好。下午的課上,班里的同學(xué)都去找周公下棋了,讓他老人家忙不過來。后排幾個自稱“天不怕地不怕”的,甚至看起了閑書,聽著mp3,竟然躲過了老師的眼。上課時,我也十分困倦,幾次想睡覺,好不容易才控制下來。我不禁提出了一個疑問--這就是自古以來詩人和學(xué)者所贊頌的春天嗎?這就是充滿希望的春天嗎?
于是,我展開了尋覓春的旅行。我一邊騎著自行車,一邊欣賞沿途的風(fēng)景。空氣中彌漫著淡淡的花香,放眼望去,迎春花、紫荊花在路邊開放。垂柳在春風(fēng)的.吹拂下,富有詩意地飄動著。翠綠的小草,碧藍(lán)的天空,潔白的云朵將這幅風(fēng)景畫裝點得更加秀麗,更加豐富多彩。這幅風(fēng)景畫,令我陶醉。旅途結(jié)束,我終于感受到了什么是春。春,如此美麗!
突然,我想到了什么。回到學(xué)校,在課堂上,我不再感到困倦,因為我看到了春天的生機(jī)。“一年之計在于春”,我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),抓住“春”這個良好的時機(jī)!
八年級作文 篇3
女孩,別那么驕傲。當(dāng)你的眉梢冷冷得不屑,更為窒息的沉默時,已經(jīng)給你身邊的空氣帶來了死寂。你還要繼續(xù)渴求孤立反抗這世界嗎?可笑的是你尚未學(xué)習(xí)這世界的深遂,卻只抓陋地注視到了街邊一角的天空。你自稱為思想的叛逆者時,卻無時無刻不在用上帝賦予的模式進(jìn)行思考。你本是依附這世界而生存的,那冷漠是為了讓你更溫情些;那黑暗是為了讓你更純潔些;那傷害是為了讓你更堅強(qiáng)。女孩……只是你還不懂,別放肆摧殘生命所給的青春之翼,好嗎?
女孩,別那么驕傲。難道天真的以為用冷漠包裹自己就不會受傷?那高貴的驕傲從你眼里放映不出真實的自己,這就是人們?yōu)槭裁床荒芎腿烁艚^的原因——只有別人瞳孔里才會有真實的自己。解下一切盔甲,用一顆簡單的心去對待,不用強(qiáng)遮掩你的脆弱,在與一些魔鬼與天使交錯中自然你就會變堅強(qiáng)。
女孩,別那么驕傲。別用最后的力氣去證明藝術(shù)的病,瘋狂的藝術(shù)也承受不了這泛濫的驕傲。如果有一天,很可悲的,你的藝術(shù)都因畏懼你的驕傲而離產(chǎn)去時,你再仔細(xì)看,你還擁有什么。誰還可以給你那么多資本去放肆的揮霍,已經(jīng)超負(fù)荷了你的.心理承受能力,到那時害怕寂寞的不是你的世界。而是你。你身邊所有人都已經(jīng)習(xí)慣了你的無言,你最終只會成為一名遺望者,只能被你的驕傲傻傻丟人現(xiàn)眼里最后一絲吶喊呼救的力氣都不剩。
女孩,別那么驕傲。我懂世界它會包容,那驕傲和冷漠不是真正的你。只是所有柔軟的生物都在艱難的生活中選擇一種方式來讓自己堅韌。完美的花朵,Don‘tyou?多一點陽光,少點淚水,你就能綻放出自己的藝術(shù)之花。女孩,健康地成長吧。
八年級作文 篇4
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,一本好書就像一個“聚寶盆”,你吸收的知識越多,你就能把越多的“寶物”據(jù)為己有,當(dāng)你真正地把整本書的知識掌握后,你就會擁有堆積如山的財富。我也是如此,但我差點就要被“逮著了”。
“嗚嗚——,哈哈——……”
暗夜?jié)u漸織上了天空,我仰躺在床上,捧著書,津津有味地看著。書中的是非曲折使我如癡如醉,書中的悲歡離合使我魂牽夢縈。“嗚嗚——,哈哈——……”原來我是為書中的主人公的`悲慘命運而感到同情、悲傷,當(dāng)事情圓滿解決時我替主人公而感到開心……
“嗯!?”
我正陶醉其中,媽媽突然闖了進(jìn)來,看到我還在依依不舍地看書,媽媽說道:“嗯!?別看了,你看都幾點了,再說你房間的燈光太暗,趕快睡覺!”媽媽盯著我把書放回書架,便走出去了。等媽媽一走,我立刻捧起書,回到房間,輕手輕腳地把房門關(guān)上,有又如癡如醉地看起來。
“噓——”
忽然,聽到房門外響起“吱嘎 、吱嘎”的腳步聲,知道媽媽又要玩“玩警察捉小偷的游戲”。我趕緊把書放到被窩里,小心翼翼、躡手躡腳地把燈關(guān)上,深怕讓媽媽聽到半點聲響,被發(fā)現(xiàn)。媽媽果然推開房門進(jìn)來了,我假裝閉眼睡著了。媽媽掃視了四周,發(fā)現(xiàn)一切“安然無恙”,便放心地走了。我總算松了口氣。
書是知識的海洋,我們要坐船長風(fēng)破浪;書是智慧的天空,我們要做雄鷹展翅翱翔;書是生命的搖籃,我們要快樂的少年茁壯成長。讓好書伴隨我們一生吧!
八年級作文 篇5
童年就像五味瓶,酸甜苦辣咸,每個味道都是一種體驗。
酸,小孩子做事,大人肯定不同意。如果是兩個小孩碰在一起做事,那就更糟了。打破碗摔破碟的還是小事,主要是做錯了不承認(rèn),讓其中一個背黑鍋,想到這里,心里就會有股酸溜溜的感覺。這種事情在我和妹妹之間時有發(fā)生,我深深體會到這種感覺。但我會這樣想:我雖然背了黑鍋,這不是一次新的機(jī)會嗎?他讓我學(xué)會了區(qū)分事情的好與壞,對與錯。讓我以后不會犯這樣的錯誤,“酸”不也是一件好事嗎?
甜,雖然酸的味道不太好,不過甜倒是很好呢!一大堆開心的事,都是甜的,誰遇上了都喜歡。比如吃到好吃的,到游樂園去玩,得到了自己喜歡的玩具、禮物等等,這都是童年的甜事兒。考試考出了好成績,自然會得到美滋滋的獎勵。但我會這樣想:雖然“甜”令人喜愛,但我們不能沉浸在甜蜜里面,成績好了,可不能驕傲啊!應(yīng)該小心驕傲帶來的結(jié)果——學(xué)習(xí)必然下降。所以,面對甜蜜的時候,我們一定要持之以恒,要有居安思危的意識,處處小心為妙!
苦,說到苦,這是最不開心的味道,每個小朋友都不喜歡它。一有苦味就會傷心,苦味積多了,心情就會很不好,所以童年最不好的就是苦味。但俗話說“”吃得苦中苦,方為人上人“。這句話我的理解是:苦,對于我們來說是一種考驗,一旦你吃的.苦多,在苦中尋求上進(jìn),比別人更努力,你將出類拔萃,與眾不同,做的更好。越王勾踐”臥薪嘗膽“就是一個很好的“嘗苦”的故事。我想:“苦”能使人心智明晰,使人更加清楚前路的方向。
辣,辣的傷心指數(shù)要比苦少一些,但還是不讓人喜歡。特別是由于自己犯錯,被老師批評和罰站時,想想那個滋味,心里就是火辣辣的,自然不好受!但我轉(zhuǎn)念一想:如果我守紀(jì)律,上課不開小差,聽老師的話,還會這樣嗎?這就是它給我們的教訓(xùn)。“辣”其實是一種很好的調(diào)味劑,但添加得不恰當(dāng),讓人感受致深。
咸,我們自然想起來鹽,放多了,對身體有害,少了,又覺得暗淡無味。就拿作業(yè)來說吧!除了老師布置的之外,爸爸媽媽要求的課外作業(yè)可真不少,做多了會很疲憊,做得再多也是無用,做少了,成績呢?又會下降。所以,在作業(yè)和減負(fù)方面,我強(qiáng)烈要求爸爸媽媽給我少一點,否則,我會變成“咸蛋”。
……
雖然,在童年的五味瓶里,有煩惱,有歡樂,有酸、甜、苦、辣、咸……但它應(yīng)該是我們童年的一部分,更是我們成長過程少不了的調(diào)味劑,一份珍貴的記憶……
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