一年級作文

時間：2024-01-31 09:37:07 一年級我要投稿

一年級作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的一年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文

一年級作文篇1

　　“從我做起，讓世界清潔起來”這句廣告語大家一定不會陌生吧？大家不要小看這一句簡短的話語，它告訴我們，保護環(huán)境，不能光說在嘴上，可得從實事做起。

　　記得有一次，我和媽媽一起在看電視，看到了一個關(guān)于環(huán)保的節(jié)目，我就對媽媽說：“從今往后，我不能亂扔垃圾，做一個環(huán)保小衛(wèi)士。”媽媽滿意地點點頭。

　　這話說了不久，天氣很熱，媽媽為我買了一根冰棒解暑。我急切地打開包裝紙，然后想找個垃圾桶扔掉，可就是沒找到，我便順手把紙仍在了地上。這時，媽媽看見了，大聲說：“噢！程功別亂扔垃圾！快撿起紙！你還是一名環(huán)保小衛(wèi)士，怎么也亂扔垃圾呢？”聽了這句話，我頓時面紅耳赤……從那以后，我在也不亂扔垃圾了。我要向大家說一聲：保護環(huán)境，就要從自己做起。

一年級作文篇2

　　時間是什么？時間是需要你去珍惜的。

　　時間匆匆過去，一眨眼才反應(yīng)過來，有許多事沒有完成，列如：讀完一本書、給爸媽捶捶背、把沒天快樂時光記錄下來……一想到這，我立刻像稻谷一樣低下了頭。

　　從玩的境中走出來，發(fā)現(xiàn)，路旁的的小樹長得枝繁葉茂，那是因為它們把每一秒、每一分利用的.合理。

　　走到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)，原來那些曾經(jīng)比我差的學(xué)生坐在位子上一心一意地讀書，那是因為他懂得珍惜時間。

　　走到花園，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂在辛勤的采著蜜，它們不辭辛苦、不抱怨、不灰心、不氣餒，那是因為它們懂得要抓緊一分一秒把活干完。

　　抬頭一看，啊！鳥兒也利用好時間在做窩，那是它們肯付出，敢和時間較量。

　　時間如生命，要珍惜生命，不要白白浪費時間做沒用的是事。珍惜時間，從我做起。

一年級作文篇3

　　七月二十二日星期四晴天

　　暑假里，我覺得最有趣的一件事就是和媽媽一起觀看百年難見的日全食

　　那是在7月22日的上午，八點一過，我和媽媽就拿著護目鏡，到陽臺上觀看日全食。只見那太陽像被月亮吃了一樣，一點點變小，最后太陽成了“黑太陽”，大地一片黑暗。幾分鐘后，太陽又慢慢地變亮變圓了，很有意思吧！

　　這天，我不僅看到了日全食，還學(xué)到了許多科學(xué)知識。這真是一件有趣的`事。

一年級作文篇4

　　我喜歡冬日的雪花，在飄渺的煙霧中靜靜地飄落。我喜歡那份晶瑩剔透，我喜歡那份輕盈的問候。

　　我喜歡看春天的風(fēng)穿過春林，看枯木因她吐露生機，看花兒因她展露笑意。她用一雙柔情的.手指撫弄萬物，春風(fēng)十里柔情。

　　我也喜歡夏天的星辰，我喜歡躺在柔軟的草地上，把那些一眨一眨的星星連成一個個可愛的星座。我喜歡和它們對話，有時它們也會拖著長長的晚禮服來拜訪我，伴我甜美入夢。

　　我喜歡晚秋的葉，落在溪邊，落在屋檐，紅得那樣熾熱，又紅得那樣凄涼，仿佛荊棘鳥在落下樹木前最后一次歌唱，又猶如蝴蝶在落地前最后一起飛舞。

　　我喜歡水，喜歡輕觸它，喜歡那涼涼的，奇妙的感受，我喜歡捧起它，再把手分開出一條小縫，睜開雙眼，仔細地看它一點點地滴落，猶如光陰一點點從指間抖落。

　　我喜歡麥浪，喜歡它們整整齊齊地在風(fēng)中搖曳，喜歡它在陽光下那金燦燦的顏色，每當(dāng)看見它的時候，我便獲得了自信與力量。

　　我更喜歡蝶，不僅因為它們有一對攝人心魄的翅膀，更是因為它們力求有精神的一生，自從它們破蛹為蝶，它們便每日于花叢中上下翻飛，尋覓著更美麗的未來，尋覓一個充滿芬芳的世界。

　　而我最愛活著，因為活著才能在我心里充滿著這么多的喜歡。

一年級作文篇5

　　今天，我們班換了座位，我被分到和郭珂萱一桌。

　　郭珂萱有一雙水靈靈的眼睛，扎著一個馬尾辮。平時她很調(diào)皮，一下很文靜，一下很瘋狂。郭珂萱有缺點，也有優(yōu)點。她的'優(yōu)點很少，缺點很多。優(yōu)點是很可愛。缺點是字寫的很差，中午作業(yè)寫的慢等。

　　我和郭珂萱以后一定要同進同退，互相幫助。做一對好同桌。

一年級作文篇6

　　今天，我打破“歷史紀錄”了。

　　每個星期五都有一節(jié)體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

　　今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從我們學(xué)校的'籃筐變小了以后，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“歷史紀錄”。

　　剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常他讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......

　　我們籃球隊員是一定要打籃球的。一共八個人，正好四人一隊，打起了比賽。

　　我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領(lǐng)先一分。快下課時，他們投進了一個關(guān)鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經(jīng)不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學(xué)還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩(wěn)穩(wěn)的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀錄”了。”

　　就這樣，我留下了這個難以打破的“歷史紀錄”。