六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
這是一場經(jīng)歷過風(fēng)雨鍛打后的覺醒。
回憶往事，一幕幕景色出現(xiàn)在我眼前，像白駒一樣奔騰而過。看到風(fēng)雨過后清爽校園的那一刻，我忽然覺醒。
畢業(yè)考試后的最后一次返校，讓我記憶猶新。
那一天，風(fēng)吹的很清爽，池塘里飄著屢屢波紋。我懷著愉悅而又輕松的心情最后一次到了文東小學(xué)。“今天要評(píng)三好！”“哦，是嗎？我要加油哦！”班里紛紛擾擾。“嗒嗒嗒”，隨著腳步聲，班主任姚老師走了進(jìn)來，她說了說畢業(yè)的.相關(guān)內(nèi)容及評(píng)三好環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)，緊張?jiān)u選就開始了。
老師在寫名字做準(zhǔn)備工作時(shí)，班里的同學(xué)都在拉票，而我卻坐在座位上，顯得格外沉著，冷靜。我有自信，我知道自己肯定沒有問題。
隨著吵鬧聲結(jié)束，班主任示意投票開始了。一開始，我報(bào)著很大的期望。不就是評(píng)個(gè)三好學(xué)生嗎？我信心十足。可是，看到其他同學(xué)的票數(shù)升到三十四票時(shí)，我開始緊張了，心里有一絲不安。
“張藝馨，二十二票。”這個(gè)聲音在我耳邊響起，我有點(diǎn)焦急：還能不能評(píng)上，評(píng)不上怎么辦呀？我努力學(xué)習(xí)，成績不錯(cuò)，證明我是足夠優(yōu)秀的，可是票數(shù)真是太低了，是不是該去拉拉票......不安和緊張威脅著我，我有些后悔沒有去拉票，后悔自己太自信了，后悔自己再開始的時(shí)候沒有努力去爭取。
沉郁伴隨著我。結(jié)果出來了，差兩票，啊，差兩票就能評(píng)上了。我不禁看向窗外斜斜的太陽，它不知什么時(shí)候起也變得越來越暗淡了，仿佛也對(duì)我失望了。唉，太失望了！
結(jié)果出來后，評(píng)上三好的同學(xué)都在分享喜悅，只有我一個(gè)人在角落里悶悶苦想，想著如果時(shí)間倒流就好了，可是我也知道，時(shí)間是回不去了。
離開校園后，我還在為沒評(píng)上三好而心情抑郁，后悔莫及。回到家，我將這件事告訴了媽媽，媽媽聽了后雖然有些失望，但還是鼓勵(lì)我說不要緊，就差兩票，已經(jīng)說明你很優(yōu)秀了。
我坐在桌子前仔細(xì)想，沒評(píng)上三好并不是沒拉票，差兩票的原因，而是因?yàn)樽约旱呐]有別人大。
眺望遠(yuǎn)方，看著夕陽，它好似多了幾分光亮，我突然醒來，這點(diǎn)挫折拌不到我，以后還要努力。已經(jīng)醒來的我邁開雙腿，堅(jiān)定的向前走去......
六年級(jí)年的作文 篇2
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個(gè)世上有著你必須要做的事，這就是責(zé)任。”
每個(gè)人都有著自己的責(zé)任。
有這樣一個(gè)人，他叫弗蘭德，在他年輕時(shí)辦了一個(gè)小型儲(chǔ)蓄銀行，正當(dāng)事業(yè)欣欣向榮時(shí)，一場金融風(fēng)暴席卷了整個(gè)世界，他的銀行也隨之宣布破產(chǎn)，那些儲(chǔ)戶失去了自己的儲(chǔ)蓄，弗蘭德這時(shí)下定了一個(gè)決心---他要把錢還上，他的朋友們勸他，你自己的銀行已經(jīng)破產(chǎn)了，你沒有義務(wù)償還這些錢。但弗蘭德卻說：“但我有這個(gè)責(zé)任。”
幾十年過去了，當(dāng)他在郵局會(huì)出最后一筆賬單時(shí)，他釋然了。
不知道你還記不記得，那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，當(dāng)他的父母趕來的時(shí)候，問他：“你問什么站在這里不回家?”他解釋道：“小伙伴們讓我站在這里站崗的。”“可他們都走啦。”“那我也要站在這，這是我的責(zé)任。”
責(zé)任，一個(gè)多么偉大的詞，它詮釋了人生的`真諦，人生的意義。
我們這些屬于學(xué)生的人，也有著屬于自己的責(zé)任，我們?cè)趯W(xué)校里，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，做好一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。在家中，我們要在父母下班時(shí)，遞上一杯泡好的茶，做到一個(gè)子女對(duì)父母的義務(wù)。
一個(gè)人正處于孩提時(shí)代時(shí)，我們便要在他心中播下責(zé)任的種子，使其長成參天大樹，我們要在他心中那點(diǎn)燃光明的火種，使他的心散發(fā)出奪目的光芒。
當(dāng)我的心中有著責(zé)任的時(shí)候，便覺得一切是那么美好，花兒散發(fā)出沁人心脾的香氣，鳥兒歡快的唱著歌，小草在朝你招著手，天是藍(lán)的，水是清的。
我們不能辜負(fù)父母望子成龍，望女成鳳的期待，一種責(zé)任感可以讓我們受益一生，請(qǐng)?jiān)谀愕男闹胁ハ轮活w種子吧，愿它長成參天大樹。
從小就要培養(yǎng)一種責(zé)任意識(shí)，你就能享受到它給你的福利。
責(zé)任，是一種美好的品質(zhì)，是每個(gè)人都以該擁有的。
六年級(jí)年的作文 篇3
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱……”歐陽菲菲唱的這首《感恩的心》，相信許多人都已經(jīng)聽過。一首感人肺腑的手語歌，與其說這首歌的歌詞和旋律凄婉動(dòng)人，不如說是這首歌的由來和內(nèi)涵更催人淚下，激人奮進(jìn)。有一個(gè)天生失語的小女孩，與媽媽相依為命，媽媽每天回來都帶給她一塊年糕。有一天媽媽很晚都沒有回來，她急忙出去找媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)死了。可是媽媽的眼睛并沒有合上，而且手里還緊緊拽著一塊年糕……雨一直在下，小女孩不知哭了多久。于是就在雨中用手語做著《感恩的`心》，直到媽媽的眼睛閉上為止。
當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，父母無微不至地照顧我們；當(dāng)我們牙牙學(xué)語時(shí)，父母不厭其煩地教我們學(xué)說話；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，父母不斷地扶起和安慰因摔跤而哭泣的我們……
此時(shí)我又想起了老師。老師帶給我們的是無盡的知識(shí)、做人的道理，天天苦口婆心、不厭其煩，一遍又一遍地給我們授業(yè)解惑，取得進(jìn)步時(shí)的夸獎(jiǎng)，失敗時(shí)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)我們來說，都是無價(jià)的恩情啊！
同學(xué)呢？他們給予我的是快樂。我們攜手走進(jìn)校園，在朗朗書聲中我們共同進(jìn)步共同成長，夕陽西下時(shí)，我們并肩回家。如果沒有同學(xué)，我會(huì)是多么孤單，生活將會(huì)失去多少樂趣啊！
鮮花要感謝雨露，因?yàn)樗虧櫫怂砷L；小鳥要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗o它自由飛翔的空間；我們要感謝父母，是他們給了我們生命；我們要感謝老師，因?yàn)樗麄兘o予我們知識(shí)；我們還要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄冏屛沂斋@了快樂和真誠的友誼！感謝一切該感謝的……
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