五年級的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
生活中，啟示無處不在，有可能是一株花給你啟示，有可能是一棵樹給你啟示，還有可能是一只動物給你啟示。帶給我啟示的，是兩條小小的金于。
媽媽買來了兩條可愛的小金魚，一只是橘紅色的，像火熱的太陽。另一只是黑白條紋的，仿佛穿著美麗的條紋公主裙。星期六，媽媽去新余辦事，讓我照看好兩條小金于。一天喂一到兩次就可以了，而且還要及時換水。也許時間太急迫，媽媽并沒有告訴我一次喂多少，我趕緊寫完作業，煮好飯，開始盯著小金魚。
中午到了，我心想：飯都煮好了，我該吃飯了，小金魚應該也要吃飯了，我走到魚缸邊，拿起一包魚食，先放了5粒魚食，我又覺得不夠，又放了6粒。我心滿意足地走開了。當時我想，金魚和人大概差不了多少，應該也能吃很多吧，下午也沒有發生什么事。晚上，我再次放了十幾粒魚食下去，結果，媽媽回來時，其中那一條黑白條紋的'小金魚被我撐死了。
“媽媽，對不起，我把其中一只小金魚給撐死了。”我邊抹淚邊對媽媽說。
“女兒，你要明白，世界萬物都有不同的生活方式，你不能以人的生活方式對待一條魚。”
通過這件事，我明白一個得到了一個啟示，無論做什么事，都不能認定一種方法，也不能以自己的辦法去強迫別人這樣做。
五年級的作文 篇2
九歲那年，我因為想去看大海，所以去了觀海。欣賞到了大海的美麗，我心里特別高興。
平靜的大海發出“沙—沙—”“絲—絲—”的聲音，在天空的襯托下，顯得特別的藍。海鷗張著翅膀，“嘎嘎”地叫著，從鏡子似的大海中欣賞著自己的樣子。海浪拍打著巖石，那樣子好像一個充滿斗志的戰士騎在戰馬上奔馳。那聲音好像從巖石中的大洞進入，又從小孔中漏出，又猶如笛子吹奏出的'悅耳樂曲。水下的魚兒好像在玩游戲，你躍出水面，我翻著海浪。我互相追著滿世界跑，偶爾還將背露出水面，畫出一條美麗的弧線，然后又沉下去。
起風了，海浪閃著白光，再拍打著巖石的同時也被它劃破，退回來，發出“砰—砰”“嘩—嘩”的聲音。海鷗不再安詳，而是一頭扎進水中，追逐著驚慌逃竄的魚兒，將它們變成美餐。
風更大，天空黯淡下來，大雨滴滴答答地跳進海里，反射出七彩的光。海潮來臨，放眼望去，十分壯觀，巨浪翻滾，白色的浪好像是一道道城墻，撞擊著石頭，大地都仿佛震動起來，“咚咚咚”“轟轟轟”“隆隆隆”，大海憤怒極了。魚都藏到了巖石縫里，像無助的小孩子一樣，驚恐萬分。
大海終于風平浪靜，恢復安靜。陽光灑在海面上，波濤撫這沙子，然后依依不舍地退回，然后又繼續沖上去撫摸著。海鷗回家了，游魚回到了它的藏身之處——珊瑚叢中。太陽沉下去了，最后一抹光也消失了，天黑了下來。
我看著大海，這一片看得見的，看不見的美景，真是令人高興。
五年級的作文 篇3
在大自然中，在樹林中，有很多的小鳥，他們的種類也很多，有的小鳥是百靈鳥，有的是家燕、麻雀、烏鴉、八哥……那么多的小鳥，自己都有事情干，有的撿樹枝建家，有的`正在找食給家了的小鳥老鳥喂食。可是在這群小鳥有一只特殊的小鳥，她的名字叫佛法僧目鳥是這個樣，她天天在找活干，做了這件事就做別人的事，大家奇怪了，為什莫幫別人干活呢？因為她家的活很少，一天只有三四件，所以幫別人做事。
有一天，她在干完家里的一件事后，站在樹上直搖頭，直嘆氣，有一只百靈鳥對她說：“你在干什么？”她說：“唉，我家里只有三四件事，現在干完了，我沒事干了怎莫辦，你家有事找我吧！”百靈鳥說：“哦，不用了，我家里的適合你差不多，我以前也是這樣的，現在我很勤快了，也能找到很多活了。”佛法僧目鳥說：“你是怎么找到很多事情的？”百靈鳥說：“我是看到家里太亂了，再說冬天快來了，我也得找很多的食物，好到冬天吃，每條我都是找食物，現在找了二百只蟲子了，以后的日子我不愁了。你要是缺食物，就找我吧！”佛法僧目鳥點了點頭，百靈鳥唱著歌笑著飛走了。
佛法僧目鳥明白了，在每個季節，都有無數的事情等著她來做，所以佛法僧目鳥變得更勤快了。
五年級的作文 篇4
我喜歡大海，因為海是藍色的。誰喜歡藍色，誰的心胸就寬廣。
去年夏天，我和爸爸、媽媽乘上了東去的列車，到我最喜歡的地方———青島。青島市位于山東省，面臨大海，又是旅游勝地，擁有亞洲的第一大浴場。在疾馳的列車上，我早已坐不住了，恨不得馬上就來到青島。忽然，一片蔚藍的大海展現在我的眼前。海上，有的漁民在打魚；海灘有的婦女在織網，還有小孩們在海邊摸魚，好一幅沿海漁民的生活景象!
到了青島，我們馬上找到旅館。下午，太陽熱辣辣的，我們不顧驕陽的炎熱，踏著曬得軟乎乎的柏油馬路，前往青島第六浴場游泳。你看那浴場的建筑物，多象童話中的小房子，尖尖的房頂，紅紅的墻，還有轉圈樓梯。轉過臉來；看到的又是一番景象，一望無際的大海，在陽光下呈現出三種不同的顏色：海邊是淺藍色的；一個浪頭打過來，濺起一朵朵雪白的浪花，中間是蔚藍色的'，遠處則是一片深藍色的。大海那么遼闊、美麗，海面一動一動地，在陽光下，象是有許許多多的金光燦爛的小星星在閃爍。海灘上，一頂頂彩色的蔽日傘，象一個個小蘑菇一樣。我換上游泳衣，踏著沙石，向大海奔去。溫暖的海抱著了我，海面一起一伏象慈母搖著搖籃，又象是輕輕地撫摸。嗨！我多么愜意。
大海啊，你哺育著海里的每一個生命，你蘊藏著無限的寶藏起一伏的波浪是。您的美麗的長發，潔白的浪花是您的衣襟。大海啊，你多么富有又多么美麗，我愛你，大海。
晚上，涼風習習，我站在陽臺上，面對著大海。遠處，漁火點點。碼頭上停泊著的輪船、軍艦上燈火通明，有時象一條游龍，有的象繁星聚集在一起，與海水中的倒影雙雙輝映。一時，我簡直分不清哪兒是星空，哪兒是大海，晚上的大海更富有神秘的色彩。
我愛青島，更愛大海。
五年級的作文 篇5
咦，那個扎著獨辮子的小女孩是誰呀？不認識吧？嘻嘻，我來給大家介紹一下吧。她叫祁雯，我的鐵“哥們”，和我同班同學。她長得機靈又可愛，白皙的小臉蛋透著紅嫩，上面嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張能說會道的嘴成天像小鳥一樣唧唧喳喳，嘴里藏著幾顆蛀牙——哈，牙齒快成了蛀蟲之家了。
雖然已經上四年級了，可她還是調皮得像猴子似的，精靈得很。我經常和她“同流合污”，做一些讓老師和同學“哭笑不得”的事，不過天地良心，我們倆可從來沒干過壞事哦。祁雯的性格很開朗，活潑可愛，惹人喜歡。她的愛好可多了，喜歡讀書、畫畫、彈古箏。去年兒童節，她和馮杰表演了古箏節目，那優美的.旋律到現在還在耳邊響起。從一年級開始，我們就成了形影不離的好朋友。只要一見面就擁抱在一起，常常引起別人的誤會。
有一次，我和祁雯在一起，聽見別人在議論，這兩個孩子是雙胞胎嗎？我們相視一笑，手拉手的走遠了。我們上課發言都很積極，回答問題的質量也不錯。在學習上有困難我們都會互相幫助，用我的話來說，再難的問題只要我們一起動腦筋，都會迎刃而解。對方犯了錯，我們總是互相提醒，都會虛心接受對方的意見。放學家長接我們時總會說：“這倆丫頭，真像一對親姐妹。”“沒錯，我們就是親姐妹！”當我們聽到家長這樣議論時，總會頭靠頭異口同聲的說這句話。
這就是我的朋友——祁雯。我們之間的故事可多了，想知道更多嗎？嘿嘿，下次我把她介紹給你，一起做個好朋友啊。
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