【實(shí)用】實(shí)用的四年級作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鯨魚。她激動地想盡快把這個好消息告訴大家。
她興奮地跑到了村民經(jīng)常聚集的小酒館，告訴大家：“我在天上真的看到一只大鯨魚。”但是沒有人相信她！這些天的尋找已經(jīng)讓大家失去了信心。
小女孩沒有放棄，她想到了最有知識的老爺爺，“老爺爺一定會相信的！”但是讓她失望地是，老爺爺也是半信半疑。“有了，請候鳥帶老爺爺?shù)教焐先タ纯矗 ?/p>
當(dāng)候鳥飛的越來越高的時候，老爺爺激動地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鯨魚！”過來看熱鬧的村民們也一個接一個地跟著候鳥到空中看鯨魚。
看完后村民們疑惑不解地問：“在這里生活了這么多年怎么沒發(fā)現(xiàn)我們的湖像鯨魚呢？”知識豐富的'老爺爺告訴了大家原因：“因為我們生活在湖邊，只能看到湖的一部分。一旦我們到了空中，就能看到湖的全貌，才會發(fā)現(xiàn)我們的湖像一條大鯨魚。”大家這才恍然大悟。
從此以后，這個村子就有了一處令村民都喜愛與自豪的風(fēng)景——鯨魚湖。
四年級作文 篇2
暑假到了，來見姐姐和奶奶，姐姐和奶奶說：“現(xiàn)在作文寫的怎么樣？”我說：“那是相當(dāng)?shù)暮茫 蹦棠踢@么一聽，特別高興，急匆匆的去超市給我買了五六本書，我這孩子太愛玩，做完數(shù)學(xué)題就去玩電腦，晚上再看書，中午寫博，奶奶見我的努力，非常高興！
姐姐雖然是理科班的學(xué)生，但文科也不爛，就幫助我修改作文，我寫了篇《夢回草原》姐姐一看，有的詞用的.都不恰當(dāng)，姐姐幫助我修改。
有一次，我正在玩電腦時，看博客，點(diǎn)擊進(jìn)入我的博客，我發(fā)現(xiàn)我成為了博腕，帶了個小皇冠，姐姐說：“真的？假的？”我一蹦三丈高！真的真的！哇！太高興了，姐姐為我買了一頓麥當(dāng)勞，回到家，奶奶也為我高興！
。。。。。。
來看望奶奶和姐姐，奶奶和姐姐第一句話就是：“現(xiàn)在作文寫的怎么樣？”“不錯！”姐姐抓我英語，害的我被“魔鬼”姐姐教訓(xùn)了一頓，我寫下了《“魔鬼”姐姐教我訓(xùn)練記》寫了一個小時還沒寫完，姐姐一看我寫的，說“跟‘流水賬’沒啥區(qū)別。”誰知我一會哭，一會笑，姐姐看見我這個樣子，我好像沒注意到她在干嘛，就寫我的寫博樂，姐姐也樂開懷。
是啊！校訊通伴我成長！
刺猬松鼠，這個名字，跟隨我走了那么多，那么多有趣的事情。。。。。。
姐姐教我怎樣寫博，怎樣看博，教會了我好多東西，讓我學(xué)會寬容，讓我學(xué)會超越，姐姐就像一盞燈，為我照亮前進(jìn)路上的光明；姐姐就像人生中的方向盤，為我指路；姐姐就像一朵含苞欲放的花朵，綻放出她的魅力！
奶奶教我的寫作基本方法，教我怎樣與他人相處，我非常感謝她們！
天涯若比鄰，我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部記錄在刺猬松鼠這里，我們就像鄰居，每時每刻都能見到，謝謝你們！
刺猬松鼠，奶奶姐姐，加油！
四年級作文 篇3
微風(fēng)拂過，輕輕吹動我細(xì)細(xì)的發(fā)絲。天色靜靜暗下了，只留一輪殘月和幾顆零散的星星，我注視遠(yuǎn)方的江岸，風(fēng)平浪靜，偶爾有幾下小小的波浪，為這靜謐的月色添色不少。跟著我的目光，腳不由自主地向前走去，走向無際的江。
江岸的輪廓越來越清晰，朦朧的江水也變得分明起來。望向天空，一盞盞孔明燈飛向天空，本來讓人感到硬朗的黑色天空也因此溫暖起來。殘月在眼中漸漸長圓了，也許這樣的淡黃色就是我眼中的'家的顏色圓月就是團(tuán)圓，一家人幸福的生活在一起。
不知不覺中，已經(jīng)走到江岸，江水慢慢流著，周圍的馬路上繁忙的景象也已散去，我的動作也隨著慢下，心靜下，只想一心看著這江景月色。江水在月光照耀下，深藍(lán)色里透著黃，好似無數(shù)的螢火蟲聚集在此。向遠(yuǎn)方望去，輪船小艇已停止劃動，而江似乎就成了一面半黑半黃的怪鏡子。黑處與天相連，黃處則代表著江。
大風(fēng)吹來，又讓江面掀起一陣波浪。可我絲毫沒有感覺到冷，只是更神清氣爽，江風(fēng)也許就這樣神奇。轉(zhuǎn)過身來一座雕塑，在月色襯映中更幽靜了，但卻添了一份神秘，好像你一轉(zhuǎn)身，他們就活了，而你轉(zhuǎn)過身就又靜止了。走上前細(xì)細(xì)觀賞，本來烏黑的雕塑變成古銅色，閃耀著亮光。似乎月亮賦與了他們靈魂，有了生命，和白天顯然不同了。月亮真是神奇。
遠(yuǎn)處的綠化帶和白天相比變暗了，可是他們中好像又藏著什么，可能月就是一種神秘、溫暖擁有一切能表達(dá)感情的事物。
江、月、草、木在黑夜中都擁有了生命。這江景月色，和白天相比，有全然不同的一番味道。頻頻回頭，不忍離去，腦海中只留下這江景月色。
四年級作文 篇4
時鐘的齒輪發(fā)出美好的聲音，“滴答——。”馬上就到下一個時間了，相見不如懷念，讓我們一起懷念曾經(jīng)，彼此珍惜。
你我相見純屬偶然，那正是多雨的季節(jié)，我在大雨下任性的奔跑，你的淚水刷的一下停止了我的腳步，我驚奇的抬頭，看著你慘白的臉頰心里有疑問，更多的卻是憐惜。“同學(xué)，你怎么了？”我試著問你原因，你抬頭看了我一眼，我看見你深褐色的眼眸，似湖水般澄澈，仿佛淚珠是鑲嵌在上面的珍珠，晶瑩透亮，漂亮極了，你看著我，眼睛上下打量著面前這個在雨中辦跑的傻丫頭，你笑了，笑著說：“你就是在大雨中任性嗎？”我看著自己的頭發(fā)和濕透的全身也大聲的笑了出來，我沒在繼續(xù)追問，你一個人在雨中落淚的原因。這畢竟是內(nèi)心深處痛苦的影片，過去的也當(dāng)埋葬了吧！正在我們二人在雨中嬉戲打鬧時，天晴了，空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，這是你我手挽手，看著彩虹。
這件事后，你我就成了朋友，本已不會再見，卻不曾想分手是再見的開始。
校園內(nèi)，陽光明媚，歡聲笑語我獨(dú)自走在甬道里，陽光照耀了我，看見你燦爛的笑容。你同時也看見了我，我和你不約而同的向彼此走來。其實(shí)，那天我考試成績下來了，所以……你不好意思的低頭呢喃，我握緊你胖乎乎的'小手，給予微笑。從那次開始到今日重逢是我萬萬沒想到的，我感謝上帝送來這么個禮物，又是一年雨季，這是中考的鈴聲，我很害怕這個鈴聲響起，你約我到操場上再見，我心驚膽戰(zhàn)的去了，心里忐忑不安是我腳部變慢，“那個，我要離開了，謝謝你一年以來與我在這個校園度過的時光。”我的頭重重的低著，什么話都不說，其實(shí)我的心里好怕好怕這遲來的語言，早在之前，我就聽說你要離開了。黃昏落下時，晚霞很美，我和你擁抱了一下，轉(zhuǎn)身說了句：“珍重。”便走開了。
時光總是那樣無情，但是在這中間也有許多美好的回憶，讓我們在最后的雨季中揮手，彼此珍貴！
四年級作文 篇5
春，風(fēng)清云淡；春光，風(fēng)清，云淡；大好春色，風(fēng)，清，云，淡。
風(fēng)，柔柔的，輕輕的拂過。帶著春特有的氣息——暖暖的，懶懶的，讓人只想閉上眼睡一覺。柔和，溫潤，就連最上等的波斯地毯也無法比擬。宛如情人的撫摸，溫柔纏綿，好似父母的觸碰，慈祥柔愛。滿載著愛戀，裝滿了柔情，風(fēng)，柔和吹來。
清，純澈的，美好的清涼。清清空氣，讓人只吸一口便愛上了這種清澈氣息；清清山原，讓人只看一眼便戀上了這種原始美感。猶如天山上的.雪蓮，好似北域的冰泉，天然的純粹又怎能與人工的制造相比？清純得不染人間雜質(zhì)，澄澈得透人心肺，晴朗純美的春。
云，潔白的，溫順的白云。不似其他三季的云，春天的云是薄薄的，清清的，淡淡的，有一種清爽的美感。跟藍(lán)天相呼應(yīng)，與大海相迎合，和樹木相襯托。云的美，在于純潔白凈，在于春的特有氣息，在于草木的相互映襯，春的云，最美。
淡，清清的，柔和的平淡。沒有夏的盛裝，沒有秋的蕭瑟，沒有冬的冷酷，平淡如水。淡淡的顏色：滿山嫩綠的芽兒，滿樹粉紅的花朵，滿樹淡綠的色彩，給人一種淡淡的平和的美麗。淡淡的氣息：微起的柔和春風(fēng)，微動的潔白云朵，微漾的清澈小河，讓人有種由內(nèi)而外的清新。淡淡的傲骨：不爭，不搶，不奪，不掠，做淡淡的自己，不去刻意模仿，不愿樹立新風(fēng)，柔和只為人間。淡淡的美，淡淡的春。
夏，火熱奔放；秋，憂愁感傷；冬，冷漠酷雅。我卻獨(dú)愛春的風(fēng)清云淡。淡，不是不愛，是太愛，所以傾盡自己所以的溫柔創(chuàng)造了一個風(fēng)清云淡的春。享受吧！珍惜吧！春！
四年級作文 篇6
在我的家庭中，我有一個弟弟，我們倆長得很像，尤其是兒時的照片，簡直是一個模子刻出來的，因為他是弟弟，所以我不太受重視。
一天，我的好朋友蘭瑛到我家里玩兒，弟弟正在睡覺，所以我們躡手躡腳的到走廊里玩兒。不巧，歡笑聲把熟睡的他吵醒了，大哭了起來。我有些愣住了，萌生了一個愚蠢的'想法——不管他了，讓他哭吧，我們接著玩兒。當(dāng)我本能的拉走蘭瑛時，蘭瑛卻搶先一步抱起了弟弟，還像媽媽似的哼起了歌謠。我有些詫異，更讓我奇怪的是弟弟就那樣安恬的睡著了。
一會兒，弟弟熟睡了，蘭瑛輕輕地將弟弟放在床上，撫摸了一下他的臉頰，燦爛的笑了。此時他好像做了個美夢嘴角向上挑了挑。
我很不解——蘭瑛為什么對弟弟這么好？又不是她的親弟弟。只見蘭瑛回答說：“是不是親弟弟又能怎樣？小的時候肯定也有人這樣照顧我們，而那個人就是爸爸媽媽。我今天的舉動只想告訴你——其實(shí)父母也重視你，只不過你現(xiàn)在長大了，有自立能力了，可以照顧他人了，所以父母才不太重視你。最重要的是父母相信你可以做到。”
我被震撼了被感動了，我不相信這么深刻的道理會從她口中說出來。她竟然有這么高的領(lǐng)悟，讓我明白了父母的愛。
蘭瑛，謝謝你，你真的很讓我感動，和你在一起，我真的很快樂。可是好景不長，一個月后你就要搬家了，我只想告訴你。
那一次，我真的很感動！
四年級作文 篇7
微風(fēng)輕輕吹過，不再感覺刺骨，大家都說春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們走來，我四處張望去尋找春姑娘，春姑娘定是在跟我玩捉迷藏呢！
我脫掉冬爺爺送的棉襖，準(zhǔn)備去尋找春姑娘的蹤跡。
我以為春姑娘正藏匿在花園里，沿著彎彎曲曲的小路，我慢慢尋找著……四周開滿了五彩繽紛的花兒，迎春花舒展開了嫩黃的手臂，仿佛在告訴我，春天的去向；櫻花也含著手指慢慢開放，粉色的`臉頰帶著甜甜的笑，好像在提示我春天的所在；各種花兒們都爭相開放，花園里洋溢著花的清香，好似在指引著我春的芳蹤。
我走出花園，一路追尋春的蹤影，春姑娘到底藏哪里去了呢？
我走到溪邊，小溪嘩嘩的流淌著，唱著歡快的歌曲。柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在天空中飄蕩，有的還沒有落到地上又開始打起轉(zhuǎn)來。小孩子們玩耍的聲音聽在我的耳朵里如同優(yōu)美的音樂……一陣陣悅耳的歡笑聲傳來，好似春姑娘在捂著嘴偷笑呢！
哦！我這才恍然大悟，原來我早已置身在春姑娘的懷抱中了……
四年級作文 篇8
在我的印象中，小鳥都是會飛的。可是有一天，我見到了一只可愛的小鳥—是一只小喜鵲，它卻再也飛不起來了。
那是一個星期天，天氣晴朗，我們回老家玩。在老家村東的一個小樹林里，我們發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，我跟哥哥非常開心，哥哥拿出了照相機(jī)，想把小鳥照下來，可是發(fā)現(xiàn)小鳥在地上一動也不動，我們很好奇的慢慢的走近了它。我們發(fā)現(xiàn)這是只小喜鵲，可它為什么不害怕我們呢？它為什么不飛走呢？難道它受傷了嗎？
當(dāng)哥哥把小喜鵲抱在手上，給它檢查的時候，我看到小喜鵲黑溜溜的小眼睛里好像有眼淚要流出來。我很可憐它，我們決定把它帶回家，讓爺爺奶奶幫我們看一看。
回家后，我把小喜鵲交給爺爺奶奶看了看，爺爺奶奶說，可能是吃了帶藥的花生種子，中毒了。我看見奄奄一息的小喜鵲，我心里難過極了。
聽爺爺奶奶說，以前的時候，鳥兒可多了，什么樣的`鳥兒都有。可是現(xiàn)在這幾年小鳥兒們都不知道飛到哪兒去了。小喜鵲本來是會飛的，可它現(xiàn)在再也飛起來了。我多么希望有一天，我們生存的環(huán)境能像爺爺奶奶說的那樣，山清水秀，鳥語花香。媽媽告訴我，會有那么一天的，現(xiàn)在人們開始意識到了生態(tài)環(huán)境的重要性，并且已經(jīng)開始行動，保護(hù)環(huán)境。為了我們地球上所有的生物，為了我們?nèi)祟愖约海瑥奈易銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎穑瑦圩o(hù)環(huán)境，等環(huán)境好了，小鳥們一定會再飛回來的！
我相信一定會有這么一天的。
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