三年級作文

時間：2024-01-30 09:55:33 三年級我要投稿

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三年級作文[集合5篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的三年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級作文[集合5篇]

三年級作文篇1

　　有人認為，春天是一個小姑娘；有人說，春天是一個強壯的青年。不過，我認為，春天是一位神奇的魔術師，那么春天到底把小區變成什么樣了呢？

　　春天的小區是五彩繽紛的。瞧，粉色的桃花、雪白的梨花、金黃的蒲公英，襯托著嫩綠的小草，在風中翩翩起舞，真讓人目不暇接。春風好像一位拿著調色盤的小畫家，走到哪里，就把色彩渲染到哪里。這真是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”啊！其中，我最喜歡那無名的`紫色小野花兒，它們歷盡風雨的洗禮，又沒有溫室和園丁的悉心呵護，所以更加堅強勇敢，怒放出生命的絢爛花朵。這種堅持不懈的精神真值得我去學習啊！

　　春天的小區是生機勃勃的。看，小螞蟻忙著建造家園，“嗡嗡嗡……”，啊，那是小蜜蜂在花叢中悠閑的采蜜呢！“嘰嘰嘰，吱吱吱……”，瞧，小蜘蛛、小毛蟲、春蠶寶寶……好像有一個蟲蟲大會馬上要召開了，所有小蟲子們都趕來參加。不過，并不是只有小蟲子才讓小區這么充滿生機，我的小區里還有許多鳥類呢！麻雀、喜鵲們都飛來了，唱起一首首動聽的春天之歌。我可以自豪地說：“幾乎所有鳥類都聚集在這里！”每當下午5點多時，總會有許多各種各樣的鳥兒組成的“百鳥合唱團”在小路旁的一棵大樹上唱歌。每當我騎自行車經過那里時，總會喊一句：“對不起，我沒有買票哦！”嘿嘿……

　　春天的小區是芳香四溢的。輕輕地閉上眼睛，深深地呼吸，細細地品味著春天的味道。忽然，一陣清香吹進我的心田，它來自于小區花園中那一棵婷婷玉立的白玉蘭，那清香好似一位淡雅的女子，從遠處緩緩走來。旁邊的花壇里，玫瑰在怒放，那濃郁的芳香啊，仿佛一位穿著火紅裙子的西班牙女郎，跳著熱情奔放的探戈兒，對我招招手，邀請我與她共舞。

　　有人認為，春天是一個柔弱的小姑娘；有人說，春天是一個強壯的青年。不過，我認為，春天是一位神奇的魔術師，她把小區的紅墻綠瓦、一花一草，變得各位活潑動人。啊！我的小區真是一個五彩繽紛、生機勃勃、芳香四溢的世外桃源！

三年級作文篇2

　　我頭大大的，眼睛又圓又扁，眼珠像珍珠。

　　小朋友們，你知道眼睛的功勞嗎？讓我來告訴大家吧。眼睛能幫我們看紅綠燈，看書，寫作業；可是有許多盲人，看不見東西。我覺得他們很可憐。還有些沒有完全近視的人，就戴眼鏡，有很多煩惱，比如，下雨天，雨水掉到鏡片上，鏡片變得很糊等。既然近視了有那么多害處，就讓我來告訴大家怎么保護眼睛。第一點就是眼保健操；第二點就是讀書、寫字姿勢要端正，眼睛和書的距離要保持一尺的.距離。

　　小朋友們，你知道怎樣保護眼睛嗎？你近視了嗎？寫了這篇文章，我想起了大人們常說的一句話：眼睛是心靈的窗戶。

　　當我看電視時，趴在電視上。小眼睛說：“小主人別趴在這里了呀。”做眼保健操時，我不做，小眼睛說：“小主人，你怎么不愛護我！

三年級作文篇3

　　中午陽光活動時，老師把泡泡水發給大家說：“我們一起到操場上去吹泡泡吧！”我們一聽，都興高采烈地拿著泡泡水，爭先恐后地擠出教室，來到操場上吹泡泡。

　　吹泡泡開始了，我左手拿著泡泡水，右手拿著管子，先把管子放在泡泡水里蘸了一下之后放在嘴邊，然后鼓起腮幫子用力一吹，沒想到一個泡泡都沒吹出來，卻出來了一滴水。我并不灰心，繼續拿著管子又蘸了一下泡泡水，然后噘起小嘴，輕輕一吹，只見一串串大大小小的泡泡從管子里鉆了出來。泡泡們在陽光的照耀下，呈現出各種各樣的顏色，有葡萄紫、有西瓜紅、有檸檬黃、有橄欖綠......好看起了！

　　再看看周圍的同學們，他們也都吹得很起勁呢。有的同學輕輕地一吹，管子里飛出許多小泡泡，好似一串串晶瑩透亮的葡萄。有的同學使勁地一吹，一個泡泡也沒出來；有的同學轉著圈吹，身前身后都是泡泡。瞧，這時天空中的`泡泡多么有趣啊！有的像珍珠，有的像氣球，還有的像水晶......泡泡們在空中飄呀飄呀，時而變幻色彩，時而變幻形狀，真是有趣極了！

　　不一會兒，天空就成了泡泡們的世界。它們帶著我們燦爛的笑容，飛到了四面八方。

三年級作文篇4

　　在我們泉州，我經常會聽到閩南人常說的一句話 “河蟹、河蟹”，因為我是北方來的孩子，無法聽得太懂閩南話。因此問媽媽，媽媽說本地人說的“河蟹”就是和諧的意思。“和諧”在字典里意思就是配合得適當和勻稱。“為什么大家會經常會說配合得適當和勻稱呢”，媽媽笑了，她說：和諧就是和睦美好的意思。

　　哦，這下我有些明白了，現在不是提倡建設和諧社會嗎？原來在泉州、在閩南這里，人們的口頭語就是和諧。

　　其實，作為泉州的.外來人口，偶爾也會覺得自己和周圍的同學有所不同。比如很多同學都會閩南話，而我卻是一口的標準普通話。剛來的時候，真怕同學們不愿意和我相處。可是不久，我就發現我的擔心是多余的。在學校里，老師和同學們都說普通話，雖然有的老師普通話發音還沒有我的普通話準確呢。但老師上課時那認真的表情、那不畏自己普通話蹩腳仍然堅持說普通話的精神常讓我感動。同學之間就很快成為了朋友，一點障礙都沒有。還有泉州是沿海經濟發達城市，在我們泉州七百多萬的人口中有兩百多萬像我一樣來自祖國的四面八方，他們離開故土、遠離親人在泉州打拼，為泉州的經濟建設貢獻了自己的青春和熱情。對于這些熱愛泉州、奉獻泉州的外來人員，泉州張開了她溫暖的臂膀接納了我們，并為我們起了個好聽的名字“新泉州人”。特別是泉州市政府、泉州市教育局還專門為我們這些孩子上學開“綠燈”，保證我們每個來泉州的孩子都有學上、有書讀。

　　這樣的例子真是不勝枚舉，我就不一一介紹啦，總之，我覺得這里的一切都很“河蟹”。

三年級作文篇5

　　課堂，對于我們來說再熟悉不過了。可這一次，老師卻把課堂搬到了戶外，帶領我們到鄭州綠博園上了一堂與眾不同的課。

　　星期五上午八點，我們乘坐大巴，一路歡歌笑語來到了綠博園。進園后，我們的課堂就正式開講了。首先，老師給我們介紹了綠博園的概況：綠博園占地面積2939畝，相當于鄭州碧沙崗公園、人民公園、紫荊山公園的總面積。園內有86個各省、市及相關行業和8個國際友好城市修建的別具一格的園林景觀，還有觀光塔、展覽館、楓湖等特色景點。“哇！綠博園真大呀，居然是三個公園面積的總和。我今天一定要探個究竟！”我心想。

　　老師講完后，就到了課堂實踐環節啦！我們分成8個小組，開始集體參觀。走著走著，一座雄偉的高山呈現在我們眼前，哦，原來這就是遠近聞名的.“長白山”呀！接著，我們又看到了一座紅色的火炬雕塑，它就是青島五四廣場的標志性建筑“五月的風”。繼續向前走，一片片五顏六色的花兒吸引了我們的目光，有火炬花、漢楓花、紫荊花、還有許多不知名的小花迎風起舞，像是在歡迎我們的到來！不一會兒，我們來到了楓湖邊，湖水清澈見底，成群的小魚歡快地游來游去，陽光灑在湖面上，給楓湖穿上了一件金色的外衣。

　　不知不覺，已到了午餐時間。我們找了一個綠樹成蔭的地方，把野餐墊平鋪在地上，同學們圍坐上來，拿出從家里帶來的美食，我嘗嘗你的，你嘗嘗我的，大家互相分享，吃得津津有味。午飯過后，同學們有的撐著垃圾袋，有的忙著撿垃圾，把我們的“小餐廳”收拾得干干凈凈。轉眼間就到了“下課”時間了，同學們戀戀不舍地整理好東西，乘坐大巴回家了。

　　這堂“實踐課”真有趣！它讓我開闊了眼界，增長了見識，鍛煉了自理能力，學會了團隊合作。真希望以后能夠經常走進這種與眾不同的課堂！

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