實用的四年級作文3篇(優秀)
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
暑假里，我跟隨媽媽去武漢，游覽了黃鶴樓。
黃鶴樓坐落在武昌蛇山，樓高五層，整樓金碧輝煌，雄偉壯觀。樓檐上翹，像黃鶴展翅，樓頂的圓柱像黃鶴昂頭，戟指藍天，樓前兩只黃鶴分立于龜蛇之上，正面高懸的匾額上寫“楚天極目”四個蒼勁的大字。
黃鶴樓始建于三國時期，歷史上屢毀屢建，最后一次毀于清光緒年間，現在所見是1981年武漢市政府仿原貌重建。黃鶴樓與高聳入云的電視塔隔江相對，一邊是傳統文化的沉淀，一邊是現代科技的結晶，更體現了社會的不斷進步。
走進黃鶴樓，一層是大型壁畫，畫的是兩只黃鶴立于樓頂極目遠眺，與樓頂匾額大字相呼應。二層在裝修，不能進。三層和四層都是小商店，賣一些工藝品和紀念品。沒想到這位古老的文化巨人肚子里卻充斥著現代商業的氣味，不知李白、崔顥若能再生，面對此景，還能否寫出那樣的`千古名句？
最好看的是五層，這里有歷代名人所題的詩、畫。“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠�！薄ⅰ肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下揚州。”等著名詩句都題在壁上。來到走廊上，陣陣涼風撲面而來，煙波浩渺的長江盡收眼底。武漢長江大橋像一道彩虹飛架南北，橋上車水馬龍，江面上大大小小的船只，在江霧中若隱若現。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，游人漸漸稀少。我們也依依不舍地回去了。
讀了很多有關黃鶴樓的詩，這次見到了黃鶴樓的真面目。若干年后，再去重游，不知又會有何感想呢！
四年級作文 篇2
這是一種和倉鼠一樣可愛的動物，很多人都說它們是大倉鼠，但那并不是大倉鼠。
荷蘭“鼠”和倉鼠長得沒多少區別，倉鼠是鼠類的，它也是。荷蘭鼠并不叫荷蘭“鼠”，它叫荷蘭豬。
荷蘭豬沒有一點像豬，它沒有豬那么大，也沒有豬那么肥，它的動作很快，也很靈敏。它的'身上有漂亮的花紋，和豬大不相同。
我家曾經養過一只荷蘭豬，它非常怕人。我給它吃白菜葉，它都很怕我來抓它。它最喜歡吃白菜葉。它的花紋是黑白、土黃和褐色的，從上面看就像一個特別小的球。它很懶、很懶，成天在洞里睡覺，只是餓了或渴了才出來走一趟。
但自從我在籠子里放了幾個小皮球后，它就每天出來玩球了。它每天都“吱吱，吱吱”地叫，可能是在說“謝謝，謝謝！”，也可能是在說“我非常喜歡這個球”吧！
我家荷蘭豬的食欲挺不錯的，一天吃三片大白菜葉，每天喝大半杯水，再玩球，下午五點二十左右才回洞里去睡覺。它的一天就這樣過去了。
有一次，我起得很早。我看見荷蘭豬已經開始跑步了，它在洞旁的跑步圈上跑了二十幾圈，就上籠子的二樓了。它從二樓的滑梯滑到一樓，開始吃白菜葉，吃完后，喝了點水，又上了二樓。這次它并沒有滑下來，而是上了三樓，三樓有些小松子，還有間小屋子。小屋子里面藏著不少吃的，難怪我給的米粒、松子、餅干渣都不見了，原來都被它藏在這間小屋子里。荷蘭豬吃了點餅干渣，還有些米粒，這才是它真正的早餐。
對它來說，這些米粒、松子、餅干渣和面包屑都是難得的寶藏，而這只荷蘭豬是一只有趣、單純而又可愛的荷蘭豬，原來它并不懶，只是因為不夠滿足。這就是我喜歡荷蘭“鼠”的原因。它并不是豬，而是“鼠”！
四年級作文 篇3
我的奶奶中等身材，胖胖的，頭發都花白了，皺紋已爬滿了眼角，眼里閃爍著慈祥的光芒。
我的奶奶十分迷信。那天，我買了一個黑白相間的發夾，得意洋洋地把它戴在了頭上，一蹦一跳地跑回家里向奶奶炫耀：“奶奶，瞧，剛買的'，怎么樣？”“啊呀，不行不行！”奶奶連連搖手，“這個發夾可是白色的，怎么可以戴呢？這個不吉利，快，讓奶奶把它扔了。”我可滿不在乎，“為什么，不挺好的嗎？黑白相間戴著，顯得特別有活力�！蹦棠桃槐菊浀卣f：“那也不行，這個總之就是不吉利，紅白相間還好看點兒呢？”說著，便把發夾從我頭上拿下來，放在枕邊兒。我見說不過奶奶，便垂頭喪氣地走了。過了許久，奶奶要出去買菜，臨走時還把房門關了。誰知我早有準備偷偷地拿好了備用鑰匙，等她一走，便三兩下把發夾“偷”了回去，盡量不留“蛛絲馬跡”。正在我暗自欣喜的時候，奶奶回來了，她的利眼一下子就識破了我的“詭計”，不但拿回了發夾，還狠狠地批評了我一頓。
哎，奶奶真是夠“迷信”的，一個黑白相間的發夾有什么不吉利的？喜歡的就是最好的，難道這還需要懷疑嗎？
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