小學二年級作文

時間：2024-01-30 08:05:30 二年級我要投稿

（經典）小學二年級作文6篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學二年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（經典）小學二年級作文6篇

小學二年級作文篇1

　　幸福是什么？它需要去追求嗎？不，不知，它是一個美好的結果。

　　有人說：“真正的幸福不就是有一個陪伴自己一生一世的人嗎？”如果你喜歡他，那么，你是看上他哪了？他的財富？他的美貌？如果在你的心里只有錢的話，只能證明你一個至關重要的.問題——你的心胸并不廣闊，只容得下錢，容不下其事。

　　每個人都會被老師批評，然后老師會說：“這是關心你們。”如果真是關心，那為什么不給予孩子們一些自由的空間？而是只講教科書的內容？如果真是這樣，那些話只不過是一些陳詞濫調而已。

　　幸福，是不需要去追求它的，其實，幸福就在生活中，只是不善觀察罷了。當獲得表揚時，獲得人們的認可，信罷……這些，都是幸福。而人們口中說的“幸福是互相幫助。”那也應該是一個“虛偽的面具”而已。幫助什么？掏出錢去幫？現在這個社會的人都太現實了，永遠只是看表面。

　　幸福在與許多的方面，而真的幸福是在于有一個好的家庭，無論貧窮，或是富有，只要在一起，這個家庭就溫暖、幸福的。說到這，我不妨說一個故事。

　　一個成功人士在上大學時，全校開了個演講會。他走上臺，掏出20美元。他問有誰想要？臺下紛紛舉手。他“啪”的一下把錢摔在地上，踩踏它，侮辱它。他又問大家有誰想要。臺下仍是紛紛舉手。

　　其實，一個人的價值，并不在于它的表面，只要它頑強，它就該有它該有的價值，而它的價值，正是他該感到幸福的東西。

　　幸福，不是你要去追求，而是在與你付出過的汗水的結果，那才是一個人該有的幸福！

小學二年級作文篇2

　　一年一度的深圳都市頻道跨年祈福晚會即將開始。我非常榮幸地被電視臺選為弘法寺祈福娃。我和小伙伴們乘著大巴車一起去仙湖弘法寺。我們在去的路上夜色越來越黑。我們的大巴車很快就到了弘法寺。老師大聲喊到……

　　一年一度的深圳都市頻道跨年祈福晚會即將開始。

　　我非常榮幸地被電視臺選為弘法寺祈福娃。我和小伙伴們乘著大巴車一起去仙湖弘法寺。我們在去的路上夜色越來越黑。

　　我們的大巴車很快就到了弘法寺。老師大聲喊到：“吃祈福飯啦！”我和小伙伴們飛快地朝齋飯堂跑去，只見飯桌上擺滿了香噴噴的祈福飯。

　　我們的飯盒里有土豆絲、木耳，還有大白菜燴面條，雖然全都是素菜，但我吃得可香了。因為今天我終于嘗到了齋飯的味道啦！還有，因為聽說吃了祈福飯會給自己帶來福氣哦！

　　我們的祈福晚會零點才正式開始。我和小伙伴們非常興奮地在候場區玩游戲、背三字經。

　　祈福晚會馬上就要開始了。我們準備入場了，但是，祈福晚會的現場――鐘樓的人實在多得無法形容。

　　剛進場就讓我目瞪口呆呀！因為那里的燈光實在是大漂亮啦！五彩斑瀾的燈光像仙女灑出的魔力星光，點點星光照亮了整個夜空，也照在了我們的臉上。我們立刻感到了溫暖。

　　時間過得真快呀！轉眼就到新年了。為了迎接新年，弘法寺的印順大和尚親自來敲鐘祈福，只見他們用雙手合力向大鐘撞去。大鐘立刻發出悅耳的聲音。“咚……咚……咚”的.祈福鐘聲響遍了整個山林，回聲繚繞在每個祈福人的耳旁。

　　這時，主持人董超叔叔說：“讓我們來迎接新年愿望氣球吧！”我和小伙伴們一起放飛了手中的氣球。閃閃發光的氣球布滿了迷人的星空。

　　此時，我在心里悄悄地許了一個愿，不過我不會告訴你們的哦！

　　我們再次登上舞臺，高聲地唱起了“你鼓舞了我。”

　　元旦祈福晚會在我們的歌聲里結束了。

　　祝大家新年快樂！

小學二年級作文篇3

　　我家有一片“寶地”書桌。其中我最喜歡一盒漂亮的蠟筆。

　　蠟筆們像親姐妹一樣，擠在一起，好像在說著悄悄話。一個個蠟筆姐妹們穿著色彩艷麗的衣服，不嬌氣，不怕臟，努力的畫著自己的畫。畫呀，畫呀，畫。藍娃娃畫成了湛藍的天。白娃娃畫成了潔白的云朵。粉娃娃畫成了美麗的花朵……把這副畫畫得生機勃勃。到了最后，蠟筆變的越來越短，越來越小。但親姐妹們仍然無怨無悔，繼續畫著自己的畫。她們不后悔，果斷。堅持著。希望看到她們得出的結果。

　　經過一次又一次的`修改。畫充滿著活力。你看蒼天大樹，清澈的小溪……一幅美麗生機的畫面展現在我的眼前……

小學二年級作文篇4

　　很多大人，包括我媽媽，都對孩子說過，聽音樂到底有什么好？到底可以從中學會什么？這個問題，我從來沒有回答過。因為，聽音樂的人不是為了聽音樂而聽音樂。

　　就和自由揮灑筆墨一樣，可以聽著能夠表達自己內心的歌曲是一件很幸福的事情，有時候，并不是為了從歌曲中獲得什么，或者說領悟什么，只是在聽著那些歌時，感覺就像在傾聽自己的內心。聽完一曲，心靈也就快樂一分。

　　再來說說寫作，有很多時候，我心中明明已經有一股抑制不住的沖動，可是真的動筆開始抒發時，卻又不知道要怎么寫了。這也許僅僅是因為，我想要寫的東西并不能供大家欣賞，它只是在宣泄我的內心，表達出我真實的想法。要寫小說時，我也一再猶豫過。因為我并不擅長寫童話，所以就只能寫實，寫那種可以讓人引起共鳴的我們的生活，而這種內容，往往會讓我在下筆寫時，把自己內心從來沒有向人透露過的真實情感夾雜其中，這樣一來，就會不想再讓別人看到這篇小說。寫作，本來就不是寫給其他人看的，而是一個園地，可以讓我們宣泄自己的情緒，在這里，可以不用生氣時寫紙條粘在墻上、傷心時望著墻上的海報發呆、開心時一次次的拋起毛絨玩具，一次次撫摸海報……這一切，都可以用聽音樂和寫作來代替，它們比這些更能夠讓我壓抑的心情得到解放。

　　我真的'希望，在我寫作的時候，讓我安靜，讓我與世隔絕，因為那時我可能在給小說加上我自己的內心；在我聽音樂的時候，讓我安靜，因為那時我可能有很多煩惱沒有擺脫掉；在我聽音樂和寫作同步進行的時候，也讓我安靜，因為那時，我可能很寂寞，很憂郁……總之，聽歌和寫作，是我的全部。

小學二年級作文篇5

　　在我的童年里有許多有趣的事，一但回想起我就情不自禁地哈哈大笑起來。我給你們說一個小故事“智救小公雞”。

　　有一天下午，媽媽帶我去菜市場買菜，那時我還小，年幼無知。我看到買雞的'地方有一只小公雞，我很喜歡，就對媽媽說：“我要小公雞，我要買。”媽媽說：“好，今天晚餐就是它。”望著小公雞我心想：好可愛的小公雞啊！怎么可以當晚餐呢？不行！我要救它，讓它逃出媽媽的“魔掌”。于是，我絞盡腦汁、左思右想終于一個鬼點子出來了。下午，我走進廚房小心翼翼地從放雞蛋的碗里拿出了一個圓溜溜的雞蛋。我把雞蛋放進箱子里在把小公雞抱起，我說：“別叫，不然你就活不成了。”我把小公雞放到箱子里。于是假裝看一看，然后我裝出驚奇的樣子對媽媽說：“媽媽你快來看小公雞下蛋了。”媽媽跑過來看了看拿起雞蛋說：“我們今天就吃雞蛋吧。”我點了點頭。我心想：哦，太好了小公雞不會吃了，媽媽拿起雞蛋可是手一滑，雞蛋摔到了地上蛋清蛋黃多沒流出，我一看是個熟雞蛋。媽媽笑了起來，我也笑得肚子都痛了。不過媽媽還是把小公雞留下來陪我玩。

　　這就是我“智救小公雞”的過程。你是不是覺得我小時候傻乎乎的呢？