六年級作文優秀【9篇】
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
我最喜歡的花是薔薇，它的外表像玫瑰，紅彤彤的，所以別人都叫它玫瑰花。我之所以喜歡薔薇，是因為它不僅有艷麗的色彩，而且很容易栽活。只要把一截花枝剪下來，隨意插在泥土里，澆上一兩瓢清水，不需要幾天，它就會長出新的嫩芽。
聽人說，薔薇花有白色的，有黃色的.，也有紅色或粉紅色的，我家旁邊栽種的就只有粉紅色的那種。薔薇花不但可以觀賞，還可以做成香包和薔薇餅。薔薇果醬既能夠當茶喝，也能夠用來泡澡。薔薇花一般不能種在花盆里，因為它的根很長，這些根需要不斷地延伸。
薔薇花的香味實在太迷人了，就算在三米之外都可以聞得到那撲鼻的清香。那些粉紅的花瓣一摘下來，只要用清水洗一洗，就可以吃了。我自己就吃過很多次，覺得還真是挺好吃的，剛吃是有一股苦澀的味道，想不到越細心咀嚼就越感到甘甜了。
由于薔薇藤是帶刺的，所以許多人也喜歡把它叫成刺玫。朋友，如果你也想摘下薔薇花苞來品嘗，可千萬要小心啊！
看到這些美艷的薔薇花，讓我想起了自己快樂的童年時代，想起了那片花團錦簇的原野，想起了那方湛藍湛藍的晴空。天空下，一撥兒又一撥兒的游人在歡歌笑語。
不多久，太陽戀戀不舍地與薔薇花叢作別了。而后，他們就一起悄然無聲地鉆入山村兒童的夢境，讓愛統治這個世界，讓芬芳充溢每一個陽光和月光都照不到的角落。
六年級作文 篇2
我們抬頭能望見什么？除了一望無際的蔚藍的天空，所剩的就是那變化多端的云。云不管在什么時候，總是來也匆匆，去也匆匆。可它那惟妙惟肖的樣子總能在人們的心頭留下深刻的印象。
我說云是一位調色師，可它是個吝嗇的調色師，它從不幫別人調色，只給自己調色，讓自己變得更加絢爛。它妒忌太陽有火紅火紅的顏色，它便在落日時，太陽休息的`時候，從它身上小心翼翼地取下一點點火種放在自己身上烤一烤，所以，每到落日時，云的身上總是紅彤彤的，可是壞人終究沒有好報，不一會云就煙飛云散了……
我說云是一位魔術師，它最擅長在自己身上變化。你瞧，天空上的那朵云，正在為人們表演魔術。它以身作則，起了個開頭。它那乳白色的胖胖的身體，變化起來可不含糊。瞧它一會變成一只白白胖胖的蠶寶寶，那樣子可真可愛;一會又變成了一條霸氣側漏的飛龍，說它霸氣側漏一點也沒錯，那炯炯有神的目光，使那天空瞬間威嚴四起。讓我出了一身冷汗；不過一會，他又放出了自己的看門絕技：它召喚似的扭動著身子。幾只麻雀十分聽話地過來了，吱吱地叫著。它緩緩地變成了條狀，那幾只麻雀似乎看懂了云的意思，圍繞著云，那樣子像極了牛郎織女鵲橋相會的樣子，讓人沉迷在這相傳已久的神話故事之中。我不禁感嘆道：這云的技術可真是神出鬼沒，如同鬼斧神工的技術啊！令人贊嘆不已。
我說云是一位天空的守衛，每天日日夜夜地保護著天空。正所謂“風卷殘云”，風則是它最大的對手，每天起風之時便是兩軍開戰之時。天空瞬間變成了金戈鐵馬的戰場。雖然云總是敗給了風，可它毫不氣餒，云一浪接一浪地出擊與風交戰。云是多么高傲的戰士啊！
我抬頭望去，又看見天空上緩緩漂浮的云……
六年級作文 篇3
失敗在我前面，成功在我后面，能不能成功，就在我的抉擇上。這是我的第四個作品，也是有史以來第一次敗慘了的作品，但是經過我堅持不懈的努力，它，開始完成它的.使命。
這是個迷你電動機模型，只有漆包線、磁鐵、兩個電極、支架、軸和軸蓋，不進東西少做起來也簡單
1． 繞制線圈，并裝軸
2． 安裝電機和磁鐵
3． 把漆包線的一端的漆刮掉，另一端刮一面。
4． 裝上轉子和電池，用手輕輕撥動轉子，就開始轉了。
我還在做時，就聽到老師宣布xxx成功了，我心想：該快點了。可等我做好了卻屢不成功，我發現圖紙上寫著：漆包線另一端刮一面，我刮半截，我只好把那半截剪掉，刮半面，剛一刮完，老師說：“同學們，刮掉的半面要與線軸對應！”我真是后悔莫及，一邊埋怨：我怎么就這么倒霉？！聽到別的而同學說：“我成功了！”感到很刺耳，急躁的我在拔電池的時候把一個電極給彈掉了，真是禍不單行！無奈，我只好“滿地找電極”，找了半個小時也沒見,我放棄了。回到家里，我的腦子里一片空白，知道點擊掉在了何葉姐姐身上，眼前一亮，但立刻黯淡下來：我把線軸的一端刮錯了。我沒有頭緒的轉動著軸，心想：可能會有奇跡發生。可是事實證明：我錯了。
我也不想再去想它，一連好幾天，它被忽略了，直到媽媽的提醒我才想起這令人懊惱的事。我說：“除非從纏。但成功的可能性不大。”“試試吧。”“可是我通常很倒霉！”“你不試試怎么知道？”我說不過媽媽，只好硬著頭皮拆線，我覺得成功的可能性不大，但我仍一絲不茍的纏著，一圈兒，兩圈兒……足足纏了半個小時，累得我腰酸背痛，盡管我很仔細的纏，但仍免不了有幾個疙瘩。我把兩極按要求刮好，愣愣的望著它，腦子里有無數腦細胞激動而又緊張的跳躍，我心里一邊暗暗祈禱，但又好像在威脅誰：如果這次再不成功，我就徹底放棄！我將軸輕輕撥動，它，開始轉了。
我不相信，可是，過了很久它都沒有停止，是成功了，是成功了！我望著電動機模型，心里在想：幸好我從做了一遍，幸好我沒有放棄，幸好我沒有逃避。
我想起了愛迪生做電燈；我想起了達芬奇畫雞蛋；也想起了十射九空的翠鳥。失敗未必是成功之母，就如翠鳥，每十次捉魚只有一次成功，看到這時我不禁想到，兩只腳的翠鳥即使是九次落空，也不肯放棄，更何況兩足行走的人呢？
六年級作文 篇4
夢里，有痛的聲音。
夢里，有一個堅毅執著的背影。
夢里，有那些紛紛落下的快樂，豐盈而又鮮亮。
炎熱的夏天，使一切都變得慵懶了，“早晚倦梳頭，安坐電腦房”的日子使我漸漸忘記了什么是堅持，什么是真實的快樂。
直到那一天，學校門口貼出的“軍訓”毫不留情的撕碎了我的美夢，鮮紅的兩個大字，無情的把我推向了炎熱和痛苦的懸崖。
終于，驕陽在積蓄了它所有的力量之后，把所有的光和熱都化作一把把鋒利的劍，刺向大地。葉子害怕得蜷縮起來，不敢抬頭。知了也在樹上痛苦的呼喊，向周圍宣告著這個世界末日的來臨。
軍訓的第一天，只記得那是一個噩夢。
會記得那個痛苦的一天，我是怎樣暈眩的'跌倒過去。
會記得那個痛苦的一天，嚴厲的教官是怎樣對我吼著“站起來！”
會記得那個痛苦的一天，媽媽是怎樣心疼的看著我發紅的皮膚，而我只是倔強的看著鏡子里的自己。
就真的這么不堪一擊嗎？
就這么敗給軍訓了嗎？
就用這樣的脆弱來面對以后的每一場考驗嗎？
有一個聲音在不斷回響：堅持，堅持，堅持
從此，操場上少了位嬌生慣養的大小姐，只是多了一個堅持不懈的假小子。
焦灼的陽光刺向我的脖子、手臂的每一寸皮膚，我始終不愿退縮一步。腦子里閃過的放棄之念，在堅硬的盾牌前都折斷了蠟做的槍頭。“立正”“稍息”“齊步走”，我不折不扣的完成教官的每一個指令，殊不知，汗水已濕透衣衫。
雙手緊攥成拳，尖銳的指甲扎的我生疼，只是為了不斷提醒自己：堅持，堅持 豆大的汗珠劃過我的臉頰，隕落在鉛灰色的地面上，支離破碎。
終于，教官的聲聲贊揚宣布了我的成功。是的，我戰勝了軍訓，我戰勝了嬌陽，我戰勝了自己，我的堅持帶我找到了一直被遺忘的快樂感覺。
再次看著鏡子：白皙的肌膚卻變得黝黑，發絲間沁出了細密的汗珠，顧不得擦，只笑自己竟變成了這幅“尊容”。
——后悔么？
不！殘酷的考驗只是對我心靈的檢閱，我的堅毅，我的執著，我的不屈，將帶著我面對更大的磨難，毫不退縮。
不在乎等待幾多輪回
不在乎歡笑伴著淚水
夢里，有痛的聲音。
但，帶著堅持的翅膀，它已蛻變成蝶，飛尋快樂的花朵
六年級作文 篇5
在這次作文選材中，我偶然看到了一句話：踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。這令我想起了我以前的故事。
從前，我看見朋友們都有自己的愛好，比如：舞蹈、書法、畫畫、彈鋼琴、英語、奧數等，但在他們忙碌的時候，我卻停滯不前，媽媽決定讓我學一樣東西，我想：嗯......學習最重要，先學奧數吧！于是，媽媽給我報了奧數，結果我一點都聽不進去，感覺老師像在說天書，有幾次差點睡著，學習成績倒沒怎么提高，附加的奧數題照樣不會，我和媽媽決定換一個特長。
這次，我決定學英語，我想著英語學好了長大上個耶魯、哈佛什么的——但并沒有堅持多長時間：上課很努力地學，成績也有提升，的總到不了頂峰，而且我越學越不想學，最終還是放棄了。
這次，我想學鋼琴，看朗朗的手指在琴鍵上飛舞，我想成為那樣的人，可是我剛上了個體驗課就不行了，我開始失望起來，覺得自己什么都做不好。
我決定再試幾次，去學書法吧！學了一個學期，寫的還是那么潦草，連握筆姿勢都快忘了，又結束了一個。
最后我決定學舞蹈，看同學在舞臺上跳得那么好，媽媽也很喜歡。于是，我咬牙堅持了幾年，在七級時放棄了，因為我再怎么努力都不會像舞蹈班里的其他同學一樣達到老師的要求，也不會使媽媽開心，我堅持不下去了。
終于，我找到了自己喜歡的`東西——畫畫。和往常不同，坐那兒幾個小時都不覺得累，畫出的畫也不錯，就算到不了頂峰我也是開心的，因為一些原因我沒有再學，只學了暑假班，但是我相信我一定還會再去的！
同學們，不要踩著前人的腳印行走，再怎么樣也不會有非常好的結果的！我們要學會創新，有一個真正屬于自己的特長！
六年級作文 篇6
藝術離我們并不遙遠，它就在我們的身邊——一首歌，一幅畫，一件不起眼的工藝品。我也曾學過一門藝術，讓我嘗到了成功的滋味；還讓我與它結下了不解之緣。
五年級時，我參加了學校的硬筆書法興趣小組。于是，我走上了我的學藝之路。
酸
剛開始，本以為寫硬筆書法很簡單，只要在紙上工工整整地寫幾個字就可以得“優”。可想錯了，上第一節課時，楊老師就一本正經地說：“學寫字，就必須認認真真地寫，一筆一畫慢慢寫，還要掌握坐姿和握筆的姿勢，不能像應付作業一樣草草收筆。”我聽了，驚訝的合不攏嘴，心想：這下死定了，這可怎么寫呀！唉！還是聽天由命吧。這時，窗外一股寒風吹進來，我不禁打了個冷顫。
辣
老師先讓我們練習比劃點。我胡亂在紙上劃了幾筆。老師看到了，語重心長地說：“不行，這幾劃沒有筆鋒，寫得不好看，看我寫的。”說著，就在紙上寫了幾筆，只見他重重的起筆，下筆輕輕，與我相比，天差地別，羞愧不及。唉！硬筆書法真難學，連一個小小的點也這么講究。
苦
我模仿老師寫的動作，終于把點寫好了，興奮不及。接著，老師又讓我們寫了幾個筆劃，一節課下來，手都酸了，磨出了水泡，真痛！即使這樣，我的心中仍堅定著一個信念：一定要把硬筆書法寫好。
甜
就這樣，年復一年，日復一年，字慢慢地變漂亮了，寫起字也得心應手了。我興奮地想：是啊，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。沒有辛勤的.汗水，怎么能有好的收獲呢！
六年級，在我的堅持不懈下——我的硬筆書法作品得了二等獎，真不敢相信這張證書上寫的是我的名字，我像喝了蜂蜜一樣甜滋滋的
經過，這次學硬筆書法，告訴了我一個意味深長的道理：上帝是公平的，只需你堅持和努力，做好自己，他會為你打開一條
通往成功的大道
六年級作文 篇7
大地在微風的搖籃里睡著了。
夜空中，稀稀疏疏的星星閃爍著。我仰望天空，零零碎碎的星星組成了一個圖案。看，是天使，是天使！我凝望著，眼睛模糊了……
我的媽媽雖然平時總愛發脾氣，但她并沒有惡意。時光倒流到上個星期五下午……
寒風凜冽，枝干上最后一片樹葉也被風婆婆帶走了。醫院里，我不停地打著噴嚏，媽媽正拖著疲憊不堪的身子為我找醫生。看完病，拿完藥，我們便回家了。
媽媽用手摸了摸我的衣服，發現我只穿了三件。這下可不得了了，媽媽怒發沖冠，對我大發雷霆：“怎么穿這么點？給你帶了那么多衣服為什么不穿？現在好了，感冒了……”我默默地坐在那兒，低著頭。媽媽還不罷休，又繼續說著，我仍然一動不動坐在那兒。她見我沒反應，大叫一聲：“你有沒有聽我說話。”
我還在生氣，小聲嘀咕著：“你不嘮叨就是對我最大的好了！真是的，煩死了！”媽媽見我這種態度，愣了一下，嘆了口氣，離開了。
外公聽見我們的對話，急急忙忙趕了過來。“孩子，你應該體諒媽媽，她平時工作忙，但她還總想著去學校看你，給你帶好吃的.。可她每次回到家都累得腰酸背痛。”
是呀，媽媽每次去學校看我，要走很長一段路，到了宿舍，還要幫我倒水、洗毛巾，一直忙到六點半才戀戀不舍地回家。想著想著，我的眼睛濕潤了，仿佛看見媽媽一個人躺在床上，捶著后背，輕輕地嘆氣……
媽媽進來了，拿著藥，端著一杯溫水，收拾好桌子，又走了。看著媽媽忙碌的身影，我想了很多，很多……
我鼓足勇氣走到媽媽的房間，低著頭說：“媽媽，對不起！”媽媽注視著我：“孩子，我從來沒有怪過你。”
我微微抬起頭，目光正對著媽媽慈祥的眼睛，媽媽把我緊緊摟在懷里。此時，我感覺就像天使一般，好溫暖。
“我愿變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你……”歌聲仿佛在我耳邊響起。謝謝您，媽媽！你的雙手就像天使的翅膀，守護著我，直到永遠，永遠……
六年級作文 篇8
放學后匆匆忙忙跑去醫院。在電梯里，空氣也變得緊張了。
站在離爺爺很遠的地方，看著那瘦弱的身體，眼角被淚水沾濕了，嘴角微微上揚，隔著空氣說再見。
在想什么呢？妹妹奇怪地問我。
想不清楚了。我低頭笑著。
能夠遠遠地望著已經很滿足了。
六年級作文 篇9
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。這是王安石的一首充滿了過年氣氛的詩——《元日》。只要你打開窗戶，伸出頭往外望去，會發現街上人煙稀少，這是為什么呢?因為都回家過年了。而我們也收拾好了行李，整裝待發了。
今天啊，是個熱鬧的日子，只要到了午夜十二點左右，會接連從你耳邊傳來“噼哩啪啦”的聲音，所以今天是什么日子呢?沒錯就是——大年三十。每當到了今天，我就會被美食和鞭炮給誘惑，所以為了美食和鞭炮就早早起來幫忙做事了。
到了下午，我總算是幫完忙了，也終于能安安心心放鞭炮了，我心想著。不過歡樂的時光總是過得十分地快，所以我和親人們收拾好，準備開始吃年夜飯了，我看著桌上的大魚大肉就不停地咽著口水，但每次都眼睛大肚皮小，還沒吃多少就飽了。接著，又到了一年一度最無聊的時刻——看春晚，而且再加上飯后就想睡覺，對于我來說簡直就是一種煎熬。于是，我就托著腮在沙發邊上，玩著手機打發幾個小時的時光。
漫長而又艱難的幾個小時總算熬出了頭，離十二點只有幾分鐘了。大家便拿上煙花和鞭炮，去到門家的院子里。我們還沒點燃鞭炮，就已經聽到了“噼哩啪啦”的聲響了，我自告奮勇去點煙花，拿著已經被點燃的一柱香，朝著引火線處過去，把引火線點著了，我立馬捂上耳朵往遠處跑去。當我開始仰望天空欣賞時，被那美麗景象給驚艷到了，天空中幾種不同的五顏六色的`煙花在爭奇斗艷，把天空渲染成了似幾只孔雀一起開屏的壯麗美景，使我的眼睛應接不暇。
過去有許多值得回憶的事，哪怕是挫折或成功，都值得去回味。但也不能沉迷于其中。因為畢竟是過去，是成長路上的一個句號，新的一年才是一個開頭，新的一頁。所以讓我們把握當下，好好學習!
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