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三年級小學作文

時間:2024-01-29 18:09:34 三年級 我要投稿

三年級小學作文3篇【經典】

  在學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的三年級小學作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級小學作文3篇【經典】

三年級小學作文 篇1

  在一片茂密的森林里,老大比較聰明,老二比較貪吃,只要老大一提著出去吃東西,話還沒說完,老二就流著口水,伸出了舌頭,像脫了韁繩的野馬,頭也不回的往外跑。

  森林里有其他的動物,其中就有狡猾的狐貍,他知道老虎家的老二貪吃,就想好好捉弄他一下,就想在陷阱上放了好吃的東西,讓他掉進陷阱里,等著它來上鉤。為了這事,它笑了三天三夜。后來有一天被老虎知道了狐貍要搗鬼,就在狐貍經常出沒的地方,布了陷阱等著這貨自投羅網。果然,狐貍出現了,老虎老二跟了上去,一把將狐貍抓住,狐貍眼睛一轉,說你不能吃我。為什么呢?我是與玉皇大帝派來的.神。老虎老二看了看狐貍。說:帶你去晃蕩晃蕩吧。狐貍說:好呀,你要帶我去哪呀?老虎:我要讓你見識見識。不單單只是在山中的大王。去了海邊,你會知道那里我也是大王。于是狐貍跟著老虎走呀走,來到了海邊。老虎說:不信你看看,一會兒就會讓你知道我的厲害,連鱷魚都怕我那你信不信呀?狐貍半信半疑,心里想。鱷魚嘴那么大。嘴一張都能把它給吃掉。于是他沒說話,心里得意極了,想想等于會啊!老虎給鱷魚吃掉的樣子。而且老虎還不會游泳,如果到海里去隨便一兩腳功夫就能夠被鱷魚吃掉。想著,想著這個狐貍就偷偷地笑了起來。老虎一看他就知道。不是什么好東西。老虎自己心里也沒底于是,一邊走一邊想,眼睛咕嚕一轉,有啦,我要讓鱷魚來陸地打架,一定要在陸地上打架才能贏。

  于是狐貍和老虎來到了海邊。突然間,水噴了兩個水柱子一樣的水柱。老虎知道鱷魚要來啦。老虎來到海邊,鱷魚呀!上來我們聊聊天吧,我很久沒見你啦!也很想跟你嘮嘮嗑,說說話。鱷魚想了想,于是就上了岸。以為老虎真的要和他做朋友呢。誰知道剛上來岸。老虎就猛撲過來,三下五除二就把鱷魚給打打翻了。老虎說:狐貍看見了沒,我不單只是山中的大王,也能當海里的大王,你服嗎?狐貍只好灰溜溜的走啦,它再也不敢說自己是玉皇大帝派來的神啦。

三年級小學作文 篇2

  我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長著一雙黑珍珠般的眼睛,頭發像一根根美味的黑面條,看上去好吃極了,還有那靈敏的耳朵,只要哪個同學說話,她就會用恐懼的目光看著你,你一定會被嚇得魂飛魄散。

  王老師第一次來的時候,穿著非常樸素,還扎著兩根小辨子,可愛極了。線次王老師在晨練的時候,總像頑皮的猴子,這里玩玩,那里玩玩,活蹦亂跳,有時我們個別幾個同學扣分了,王老師對著同暴躁地說:“如果下次誰再扣分,我就把他丟到外面去!”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說,這只是憑她的小脾氣,如果發最大的氣,都會把教室翻了天。每次欠們出去春游的時候,王老師最愛跟我們做游戲,比如說:三個字,老鷹抓小雞,還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候,老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多,有時還爬在樹上,我們不能不說她像頑皮的'猴子!

  王老師的習慣特別多,我來跟你們說說吧!有一次我們正在聚精會神地做作業,突然老師說:“。∧羌茱w機要撞上我們學校了!”我們充滿了好奇心一看,原來老師要看我們 意志力,后面王老師又說:“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇!”我們理都沒理睬王老師,王老師看見我們這樣專心,開心地笑了,有時王老師像一個幽默大師,逗得我們哈哈大笑。不要說了,王老師優點和缺點我們大家都知道,我先說:“優點吧!”

  王老師每次上課都是那樣和藹可親,對同學們都是好極了!有時還對同學們說:“我們班是最好的!”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧!每次王老生氣的火氣太大了,但是我們非常擔心

  王老師的身體,欠想對王老師說:“王老師下次一定不要傷著身子,好嗎?”我有著一個這樣好的老師,讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

三年級小學作文 篇3

  尊敬別人,是我們每個人都應該做到的,而被別人所尊敬,我想這個人一定有獨特的魅力,我尊敬的人是我的語文培優老師——堯伊為老師。

  我上他的課,還沒幾次,對他也并不是很了解,每次他都匆忙中帶些疲倦的走進教室,他中等個子,有個圓圓的腦袋,他有個很顯著的特征——很瘦,還有一個就是用左手寫字,這是他與別人最大的`區別,他鼻梁上舉著一個中號的眼鏡,看起來眼鏡有點重,把他的鼻子都快壓塌了。但他可稱得上是個實心的“資料庫”。

  他的作文課特別幽默。經常惹得同學們哈哈大笑,他在評講作文的時候,總是要求我們學習別人的長處,修改自己的短處,讓我們的能力得到提升,希望我們能寫出更好的文章,他每一次都認真地批改我們的作業,在我寫這篇文章的時候,他一本正經,一絲不茍的改作業,聽別人說,他帶了很多班,而且教出來的學生都有了很大的進步,他不僅僅毫無保留教給我們課堂上的知識,而且還經常糾正我們上課的壞習慣,他上課經常說的幾句話是“優秀是一種習慣,成功是艱難的,不成功會更艱難”這些話讓我受益匪淺。

  堯老師,是您把我們帶進知識的海洋,教會我們學習的好習慣,謝謝您。

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