初二的我們作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初二的我們作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二的我們作文1
話說贛江邊，心遠內牛人如林，而偉大的二班更是牛上加牛：無敵諸葛楊明崑，美女學霸李夢欣，高大而又有威嚴的吉吉班長……但在我的眼里，最牛之人還是以下兩位，他們或出其不意或獅吼千里。
“泰山”——Darling
說起這位Darling呢，真名岱林，Darling這個名兒還是楊老師給他起的呢！話說楊老師總覺得“岱林岱林”地叫很吃虧，因為岱林的諧音是：Darling呀！所以楊老師干脆就叫他Darling，簡單而又親切。“岱林”意為“泰山上的一棵小樹”，但他可不是一棵小樹，而是泰山。體重直達X公斤，也就是2X斤，“壯”到爆表。平時賣萌只需搖搖頭，臉上便有兩坨肥肉隨風搖晃，十分可愛。
Darling的.語文成績也是好的獨一無二，記得有一次岱林發揮不好，只得35分，讓他失望至極。可他卻在基礎卷上瀝盡心血，精益求精。取得了令人驚嘆的47分！基礎好得實在令人難以置信。可偏偏作為他的前桌的我節節課都能聽到他與其后桌在嘰嘰喳喳地交流。對此我常常扶墻，他卻笑笑不說話。想必他的課后必定發奮而為！
“獅吼大妹子”——淇淇
我們班正班長，俗稱“擴音器”，卻是個女班長，真名王瑩淇。相傳她小學坐在正班長這個寶座就坐了6年，早已練得“獅吼功”。這是一種怎樣的體驗呢？記得有一次我站在樓下，她在三樓，我正趁老方不在時偷吃了巧克力。她眼尖，一眼就看到了我，只見她深吸一口氣，輕吐一口氣，隨即朝樓下吼道：“劉子怡你偷吃巧克力，全班一人一個！”頓時操場上的眾人都愣住了，隨即帶著疑惑的眼光朝樓上看了一眼，害的淇淇一個人尷尬了好一會兒。
淇淇為人不僅直爽而且極具同情心。記得與她一起買零食時，排在我們前面的小弟弟丟了五塊錢，他焦急地摸遍了全身，卻也不見錢的蹤影。這時，淇淇從錢包里掏出五塊錢，溫柔地問：“這是你掉的錢嗎？”小弟弟感激地接過錢，連聲道：“謝謝姐姐！”我正想夸她，她卻一笑，說：“沒事，別人有難，伸出援助之手，這是理所應當的。”霎時間，我感到她身上平時的威嚴不復存在了，留下的只有真、善、美。
這便是我們班的兩位牛人，正可謂人不可貌相，海水不可斗量。也許在成績上他們并不是最牛之人，可他們的品質卻讓我有深深的思考。Darling雖胖，他卻以胖為豪，以成績為資本，贏得無數掌聲。淇淇嗓門雖大，也少了絲優雅，但她有令人贊賞的心靈美。讓班級的其他牛蛙為之敬佩！
初二的我們作文2
也曾有過平庸中無盡的等待，也曾有過挫折后空空的嘆息，也曾有過失落后長長的抱怨……于是，成功也很少光顧。但，一次失敗后奮起直追的“奔跑”經歷卻讓我嘗到了成功的甜頭。
那是源于四年級的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時，看到隊友們喜笑顏開，心里便暗暗發誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績，一定不能辜負老師的期望。
為了實現這個目標，我付出了整整兩年的努力。每個星期六，不管刮風下雨，還是下雪，我都準時去老師那兒訓練，常常一下就是半天；平常在家里的時候，我也總纏著爸爸陪我下棋，以提高我的實戰水平；我還經常一個人看看棋書，布布開局，練練中局，下下殘局，有時還和電腦殺上幾盤，沉醉其中……
不懈的努力終究有了回報。兩年的訓練讓我的棋藝大有長進，上了六年級終于拿到了參加縣象棋比賽的入場券。
第一輪比賽開始了，出師不利，我遇上了一個強勁的對手，開局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時候偷吃了我一個炮，形勢立刻對我不利起來。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心里直冒汗，腿也不聽使喚地顫抖起來。很快，滿盤皆輸，連被對手將了軍還渾然不知，只得繳械認輸。
走出比賽場地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的努力又白費了！看來又是竹籃打水——一場空啊！老師看見了，快步走過來，摸摸我的.頭，語重心長地說：“你剛才太緊張了，發揮完全失常。下面四局比賽還有機會，一定要心平氣和面對對手，相信自己，奔跑起來：不要抱怨，不要等待，大膽進攻，這樣才能發揮你的最好水平。”我點點頭，若有所思。
接下來的四局，我一改第一局的被動作戰，而是主動出擊，憑著一股志氣，全力以赴，過五關，斬六將，最終以3勝1負1和的戰績獲得了二等獎。
手捧紅艷艷的獎狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會與我擦肩而過。看來，在失敗和挫折中，只有看準目標，讓自己處于奔跑的狀態，不懈努力，才會取得好成績。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，勢也。”這話說的一點兒也不錯。朋友們，讓我們一起奔跑起來吧！給予自己的力量，向著目標飛奔。奔跑的人生更精彩！
初二的我們作文3
距離是什么？
所謂距離是人們內心的空虛，不是因為離開而產生彼此的距離，簡單明了的“距離”二字難以用華麗的辭藻勾此勒，他儲存在人們的內心，無以表達。
在我的字典里，距離有很多理解，他譜寫了一曲又一曲的樂章卻讓人難以明白，但是請你仔細傾聽，那憂郁的旋律只會讓你想起另一個悲傷境界。因為他彈奏出了我們的虛幻，洗滌了我們的心靈。
在人們面對生與死的離別時，是距離隔斷了親人之間的相聚，即使多么的相愛，但面對生與死我們只能順其自然，生，給我們帶來了希望；死，向我們昭示黑暗。
但距離不一定就是人們之間的隔閡。不是有句話說的好：“距離產生美，”這不是正應了距離不一定代表著分離。
但在我經歷過了那件事后，我覺得我們之間沒有了距離。
就是有一次，在我放學的路上，我和朋友一起說說笑笑的時候，我一不小心摔倒了。很痛，站不起來了！我的朋友因為聊的太上勁了，根本沒顧的上我，也根本沒發覺已經少了我這個人，就在這時，我們的距離遙不可及。
可正當我絕望之際，有一雙溫暖的手出現在了我的眼前，讓我很是感動，可當我看到她身上的衣服時，我的心涼了一大截，很是反感，正是我不喜歡的'環衛工作人員。是這樣的，在平時，我們早上去上學，我就可以看到環衛人員在打掃街道。當人走過時，很嗆，心想：不能掃慢點嗎？而且更重要的是，雖說他們把街道打掃的干干凈凈，才有了一塵不染的社會美好形象，可見到他們又要倒垃圾桶，又覺得一點也不干凈，身上一定很臟吧。所以，我看到環衛工人很反感。但又讓我很內疚，因為又看到她對我那么關心，我又不忍心了，她問我怎么樣了？疼不疼？我說不疼，她的臉馬上就綻開了笑容。那一刻，我覺得我們之間沒有距離了。
因為我們可以以另一面想啊！如果沒有環衛工人，又有誰會清掃街道；如果沒有環衛工人我們又怎么會有美好的家園；如果沒有環衛工人的奉獻，我們的家園該怎么辦？而且，就在那一刻，我感覺到了愛，愛是沒有距離的。
就在那一刻，我們沒有了距離。因為我相信，內心的空虛用愛是可以填滿的，因為我們之間就沒有什么距離。
初二的我們作文4
放學后，我在排球場上訓練完畢，踏著微微沁濕的球鞋，步伐疲憊地趕回家。一進門，看見家中的燈還暗著，便知道父母都還在自己的崗位上工作著。
我丟下書包，心情略感沉重。為什么回家后迎接我的并不是滿臉心疼的父母，而是空蕩蕩的房間呢？我心中暗暗嘲笑自己，父母努力工作也是為了這個家庭，沒必要這樣自作多情。
六點四十八分，電話響了，爸爸告訴我他要加班九點才回來，讓我早點睡覺。
七點三十二分，媽媽來電，說她要八點半下班，讓我先沖個熱水澡。
放下電話，我心中又感動又失落，感動的是父母在繁忙的工作中對我的關心，失落的是今晚我又將獨自一人。做完作業，我在媽媽床上看書，我喜歡媽媽的床，上面有她身上的`香氣，我多么希望她此時就在我身邊啊！外面又下起了小雨，雨珠仿佛穿透了玻璃打在我的心上，躺在黑暗的房間里，我怎么也睡不著，望著墻面上的全家福，我感覺耳邊的雨聲又大了許多。
九點二十分，我被一聲低沉的開門聲驚醒，客廳的燈亮了起來，隨后又關上，我聽見媽媽的聲音輕輕說：“別開，女兒在睡覺。”腳步聲近了一些，我連忙閉上眼睛。感覺到爸爸站在房門口注視著我片刻后，他轉身說：“睡了。”又聽見門被掩上的聲音。
“衣服在哪里，我去洗。你快看看女兒桌上有沒有什么落下的東西。”
“沒有，她明天要穿的衣服拿了嗎？”
“拿了，不過是短袖，明天溫度挺低的。”
“趕快找長袖！衣柜里沒有的話去陽臺找，我早上剛晾的。”
“明天她定了幾點的鬧鐘？別太早，她的睡眠質量很重要。”
“早飯的粥里加點紅棗，她喜歡甜的。”
……
一聲聲的談論傳到我的耳朵里，我臉上掛著笑容恍恍惚惚睡去，外面的雨停了，我面前的全家福在我眼前閃現。
第二天早晨，叫醒我的不是鬧鐘而是爸爸，“快點起來吧，要上學了。”我坐起來，套上床邊的長袖，走出臥室。洗漱完畢，我在餐桌前坐下，看見粥里的紅棗，心中透進一縷陽光。走出門，萬里無云，昨夜的雨水全然無影，我邁著輕快的步子向學校趕去。眼前，那張全家福又開始浮現。
雨是總會有的，掀打著夜晚，但我有一個家，一個不怎么華麗但如山一般堅實的家。風雨來時，我能藏身，風雨過后，我能游戲。孤獨怎能將我的家拆散！
初二的我們作文5
新學期開始了，我被分到一個全新的班級，班里高手如云，人才濟濟。有擅長體育的堯權明，有成績優異的張盛香，還有性格活潑的賴林芳等同學――他們都是我們班的“牛人”，說起他們來，著實讓人佩服。
堯權明同學參加了學校的體育隊，同時也是我們班新任的體育委員。他的身影就像一陣風在操場上穿過，一秒能跑將近10米。
有一次，他在體育訓練時，不小心腳受傷了。我以為他會在一旁休息，但令我意想不到的一幕出現了，老師讓他休息，他卻在一旁做起了俯臥撐，做了100個才停下來，休息了一分鐘之后又接著做了起來。這讓我明白了，他在背后付出了多大的努力，才能達到疾步如風。愿他在比賽中獲得理想的名次！
我們班老師表揚得最多的自然是張盛香同學了。她的成績自然不會差，在我們班，幾乎每次考試所有的科目都第一，真是羨煞旁人啊！
她不僅學習成績好，書法、繪畫樣樣精通，人品也是相當的好。她的字常常被老師拿來做示范，字底穩，字身均勻，就像書法家的杰作。她寫得這一手好字，自然費了不少時間練習。她曾對我說，她跟外公長大，從小就在外公的教導下學寫毛筆字，每天都要練上幾個小時，連跟同學玩都不能去。這讓我明白了，要想有長處，也要有付出，只有付出了努力，才會有收獲。
她的畫功也很了不起，山水、人物、室內景、立體畫，她都拿手。她的品格更是數一數二的。為人性格開朗，愛開玩笑，樂于助人。學習上，她總是教我學習的方法技巧，就像個“小老師”。生活上，我們便截然不同。生活用品包括鞋，她都愿意借給其他同學，一點也不吝嗇，她就是這樣大方的人，只要有同學遇到困難，她都會伸出援助之手。
天氣逐漸變冷，她總是提醒大家穿衣服和蓋被子。別人感冒了，她總是問一句：“沒事吧，要不要去醫院？”她就像一輪火熱的太陽，燃燒著自己，照亮了別人。更時刻溫暖著大家的心。
還有賴林芳同學，那個身材矮小內心卻寬容的小女孩。她總是微笑著對大家，讓人看了便身心舒暢。她是一個很樂觀的.人，總是在人家不如意的時候說：“沒關系，一切都會過去的。”
身為一班之長的我，自然也不遜色于這些“牛人”。我最擅長的是背古詩文，一首古詩只需一分鐘就能背出來，沒有講過的文言文，我只要讀了幾遍就能背出來。這算是我的獨門絕技吧，別人想學也學不到哦！
初二的我們作文6
星星，因為黑夜的襯托更加璀璨；向日葵，因為陽光的照射更有活力；我們，袁因她的陪伴更加快樂……
——題 記
咱們班的風云人物要數班長胡習君了，從我進這所學校的第一天起，我和她就成為了朋友，她給我的第一印象就是可愛，老班的長相是屬于甜美型，一雙大大的眼睛鑲在一張小巧而又精致的臉蛋上，烏黑的頭發被扎成一個馬尾辮走起路來一甩一甩的，頗有中學生的活力，她一笑起來，還有一個圓圓的，甜甜的小酒窩，煞是可愛。
老班學習很勤奮，很努力。無論你是在課間或午休時，她總在發奮苦讀，加上她天資聰穎一直穩坐咱們班第一名的寶座，從未下過臺，可她從不忘提攜后進生，每逢我有百思不得其解的問題，甭管哪方面的，只要去請教老班，她一定會讓我從“迷茫”中找到“方向”，“黑暗”中摸索“成功”，老班釋疑解惑是從來不收“家教”費用的。你若是在離去時對她千恩萬謝一番，老班便會露出得意而又靦腆的笑容，可你若是把她特夸大夸一番，老班必定一變臉色，從書屜中抽出一本厚厚的數學書向你砸去，緊接著露出一絲耐人尋味的笑，從嘴縫里擠出幾個字“繼續啊！”頓時眾人雞皮疙瘩暴起了……
老班的人際關系也很好，課鈴聲剛一響，就有不少人往一個地方湊，不用說也知道，那一定是老班的座位，可稱得上是一塊風水寶地了，下課后，老班的座位旁便擠滿了人，大多是問問題的，偶爾也有找老班聊天說話的，他們不時發出陣陣歡笑，“老班，老班，這道題我沒弄懂，你能再講一次嗎？”瞧，老班可是忙得不亦樂乎啊！
也許是隨著畢業考試的臨近吧，班上的.同學都開始發同學錄了，老班似乎也感染了些許離別的愁緒，她的臉上不時露出一絲傷感，呆呆地坐在窗邊思索著什么，那雙炯炯有神的雙眸也隨之暗淡下來，有時，她會和我們調侃道：“同志們，畢業后別忘了我哦，把我的簽名好好留著，長大混不下去了就把它賣了，夠你們活下半輩子了”，語言煞是幽默，臉上也依舊掛著那傷淡淡的微笑，可誰也看得出她心中的那份不舍。
其實一句話藏在我心底很久了，我很想對老班說：“老班，我不會忘了你，我永遠的良師益友——211班的班長胡習君！”
初二的我們作文7
今天，我坐在這里寫作文，為了什么呢？得大獎？受到眾多人的仰慕？被眾人所關注？不不，都錯了。我今天之所以能坐在這個賽場里面，享受著四周的靜謐，是因為我得到了你的信任、你的重視、你的愛。
王老師是我在北大輔仁書院的語文老師。他是一個這樣的老師：思想不是特別的封建，卻也不是特別的開放；愿意去從內心發出真摯的感情來與我們相處，與我們打交道；愿意站在他人的角度去為他人考慮；敢于不與世俗同流合污；有著極高的教育理念……這個語文老師，是我長這么大以來，第二個走進我的心里，打動了我心扉的語文老師。
雖然他總愛把羅嗦的話語掛在嘴邊，總愛說讓我們不寫作業就罰抄的話，但是他都是為了我們的未來，為了我們的前途而考慮才羅嗦，他都是為了讓我們盡快進入狀態，從而盡快適應環境，盡快熟悉高中環境，才讓我們不寫作業就罰抄。盡管，他每次都放話要懲治那些班級類的“搗蛋鬼”，但是她卻從來沒有真正的那么對過我們。
他對我，對我們給予了太多太多，付出了太多太多，同樣它也犧牲了太多太多。
他對我們的愛是豐富多彩，各種各樣的`，他對我們的愛如同母愛般的細致，他對我們的愛如同父愛般的高大巍峨，就那樣永遠的屹立在我們的心中；他對我們的愛，如同大海波濤般那樣孜孜不倦，那樣洶涌無比……
在我們生病時，又恰逢老班和授課老師不在，我們便外出尋找，王老師那高山般的身高，磐石般的身體。當找到他時，他會向那位生了病同學，他會給予你的此時此刻所需要的溫暖與愛，讓你至少心中是溫暖的，有一股如同喝了熱水，跑完步時的心情，有一股如同父母陪伴左右的溫暖從內心深處涌起。
他在我的心中，是一位盡職盡責，是一位和藹可親的老師，他會給我們課堂帶來各種各樣的色彩：一番動人心弦的話語讓學生們淚如涌泉，一個隨機模仿讓同學們開懷大笑……他對我們這批并不優秀的學生犧牲了自己的自由，付出了自己最大的努力，來栽培我們，讓我們更上一層樓，讓我們的未來前途更加豐富多彩。他對我們所給予的愛，所付出的一切勞動，都讓我銘記在心！
初二的我們作文8
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”5月28日，在和碩縣馬蘭基地的大門口，華山中學八年級同學正在齊聲背誦梁啟超的《少年中國說》，這是十四歲的我們邁向少年時代的豪邁的青春誓言。
20xx年的5月28日，我們迎來了十四歲的集體生日。為了讓這個生日過得非同尋常而且有意義，老師們提前進行了精心策劃和安排。同學們也開始踏上了一次興奮激動又刻骨銘心的旅程。
依靠堅持和耐力徒步來回10公里、細細品味印刻“青春，是一首不朽的贊歌。”祝福語的大蛋糕，在篝火晚會上我們自由灑脫的歡歌勁舞，在炎炎烈日下“14歲生日快樂！”的人體擺字。每一項活動都給我們留下了美好的回憶，而使我們印象最深的是大家團結互助穿越黑黢黢的防空洞以及參觀馬蘭軍事博物館。
防空洞是佇立在馬蘭基地里的一個長約200米的黑乎乎的隧道。我與同學們按照老師的要求，前后同學手拉著手依次前行，雖說走進了伸手不見五指的黑暗境地，但是，我們彼此相連接的心卻是照亮我們前行之路的標志。
寒冷與黑暗是我們進入防空洞的第一感受，深邃的道路，我們不知道會遇見什么，兩旁的墻壁時而突兀，時而凹陷，我們更不知道會有怎樣的危險，我們只是借助手電筒的微弱亮光在慢慢的前行著。在同學們的互相鼓勵與安慰下，我們勇敢地前行，順利穿過隧道，見到了隧道那頭明亮久違的陽光，同學們一片歡呼雀躍。
在軍事博物館館內，聽著講解員的細致講解，望著一張張發黃的照片，看看一篇篇精彩的文字，端詳著一件件塵封已久的實物，我的心久久難以平靜。是啊，這些革命前輩和科學家，為了共和國的國防事業，拋家別子，來到當時荒無人煙、條件惡劣的馬蘭基地，克服常人難以想象的困難，研制核武器，隨著第一團蘑菇云的升空，為祖國的國防事業做出了歷史性貢獻。
在返回的班車上，我陷入了沉思之中：馬蘭基地這些革命前輩和科學家，他們的'那種奮發圖強、不畏艱難的精神，是我們十四歲的少年應該學習和傳承的，雖然時代在變，但這種精神永遠不變，它將激勵我們努力學習，攻堅克難，掌握科學文化本領，在不久的將來，擔當起時代賦予我們的責任，去實現中華民族的偉大復興，讓梁啟超的《少年中國說》成為現實。
這就是老師給我們過十四歲集體生日的意義和價值，這就是我們的少年中國夢。
初二的我們作文9
夕陽西下，染紅了半邊天。路上，外婆牽著外孫，大手拉小手，兩個人并肩而行。他們走得很慢，那是外婆要等年幼的外孫，他倆一起，走得很近很近，夕陽將他倆的影子，拉得很長很長……
總記得，年幼是父母都忙，每天放學站在校門外等我放學的外婆。家不是非常遠，兩人一同走著回家，挨在一起，無話不談。“外婆，今天中午飯又吃得不好，晚飯要吃紅燒肉！”“外婆，今天某某沒寫作業被老師罵了；今天哦，又講了什么題目……”和外婆，似乎總有說不完的話，我會悄悄告訴外婆在學校干了什么壞事，外婆也告訴我今天洗碗有沒有打破幾個，打麻將的輸贏情況……那一段，放學路上，笑聲蕩漾了好幾年，我和外婆吶！心貼得極近極近。
但，不知什么時候，我的手比外婆大了，個子比外婆高了，卻不再牽她的'手了。放學路，夕陽血紅，我走前面，外婆在后面，小跑著遠遠跟著。我大步流星，外婆氣喘不已。外婆和我說話我也不睬她，我不再同她說起學校的事，外婆也再也沒機會和我叨叨她的生活瑣事。后來，我干脆嫌她太煩，是個拖累，我沖她吼：“我再也不要你來接！”外婆便不再每天來接，校門口，少了一張焦急的張望的臉，放學路上，多了個孤單的少年，一搖一晃地走著，好像極快樂似的，夕陽下，蕭瑟的風吹著……
可我卻沒有想到，外婆竟真的，再不會來接我了。
我沒有想到，那時，在身后小跑的外婆，那時已經病得那樣重了。我去醫院看她，她仿佛蒼老了許多，干枯臉龐上凹陷著雙眼，了無生氣，頭發已然掉光---化療的后果。我看著那張熟悉而陌生的臉，我甚至失去了擁抱她的勇氣，那一刻，兩個人雖同處一室，卻似隔了天涯海角，我不敢再看她，扭過頭，任淚肆意地流。
再后來，外婆永遠的，成了黑白照片上的人。她丟下我，一個人走了，那是生與死的隔絕，那是無法逾越的距離。我跪在外婆照片面前，一個人的放學路，很冷，外婆她知道。我喊道：“外婆，我要你來接我放學啊！”我歇斯底里，外婆卻再也無法聽見了。
我意識到外婆在心中，原來那么無法代替，透過照片，我仿佛再一次感受到，外婆的溫潤與溫暖，仍在我身邊，從未走遠。
夕陽西下，染紅了半邊天。夢幻中，我和外婆，大手拉著更大的手，走得很慢，那是外孫在等年邁的外婆，他們緊挨在一起，還要走很遠……
生命中，我們會失去許多，有時候，上前一步，你就可以再次擁抱，請別等到失去，再珍惜。
我走上前，拉起外婆的手，外婆笑了，原來，我們并未走遠。
初二的我們作文10
“咣！”她恨恨地瞪了我一眼，摔門而去，緊而急的腳步聲伴隨著刺耳的嘲諷，而這一切我早已習慣。
我慢慢地坐下來，雙手懷抱著膝蓋，地板的冰冷似在我的全身蔓延開來，我冷笑起來。是啊，我成績不好，沒有特長，是屬于那種一個星期不來上學也沒人會搭理的女孩。三年前家庭的變故讓我徹底改變了自己，把自己的心緊緊冰凍了起來，我開始學會叛逆，不完成作業、不認真聽講，開始戴上那種自認為潮流的耳釘，閃閃的，也刺痛了我的靈魂。想到這里，我不屑地站起身來，拍拍我那嶄新的美邦牛仔褲，甩甩金黃色的說短不短說長不長的.頭發，走出家門。
麻木地漫步在大街上，我的心抖作一團。
“啪！”一記重重的耳不打在我臉上，我不屑的表情依舊。
“你一個女孩，怎么這么大了還這樣，你見過一個女生在學校大打出手的嗎？丟人現眼！真不知道我怎么能生出你這樣的孩子！”
我再也忍不住了，淚水終于奪眶而出。三年前爸爸隨那個女人去了外國，雖然給她留下了許多財產，但她還是整天醉生夢死，頹廢下來。她變了，再也不關心我的學習，我的生活只是給我許多花也花不完的錢。
是的，她眼里只有錢。她那么冷血無情，終究不會想到，沒有了愛，那諾大的別墅又有什么意義。
就這樣毫無目的走著，時間在我慢慢的腳步中悄悄遛走。夜深了，我往家走。在我看來，一場戰爭往往需要用時間來撫平。嗯，是這樣。打架事件明明就是對方先動手的，他說我是個沒爸的孩子。當時我很氣憤，但現在想想他也說得沒錯，我就是個沒爸的孩子，能怎么樣就怎么樣吧！
我走到家門，剛打開門，只聽見她和另一個女人的說話聲。
她在低聲啜泣，對那個女人說：“小寂的脾氣你是知道的，她表面叛逆，其實是個內心脆弱的孩子，今天我動手打了她，這幾年來我沒有盡到一個做母親的責任，她在學校一定受了許多委屈，我今天不該打她的……”說到這里，她好像又哭了……
站在門外的我一時不知所措，原來她一直顧及著我的感受，只是我總把自己關起來，不接受她的愛，也不讓她了解我，不是嗎？
想到這里，我聽見自己的心被慢慢融化的聲音，仿佛一束溫暖的陽光照進我的心里，將那冰塊，慢慢融化。
我推開門，踉蹌地跑了進去，緊緊地抱住了她。她的身子微微顫了顫，但我注意到她并沒有推開我。一種沖動突然使我脫口而出：“媽！”
那一刻，我們沒有了距離……
初二的我們作文11
外面的天空藍的憂傷，刺眼的光線灼熱心房；那時的歌謠輕輕在唱，如今的我們身在何方。——題記
也許已經漫長的望不到頭的天邊，一起分享著同一片天空、同一片云朵、同一個太陽。盡管也已奔向遠方，但靈魂的故鄉，心的故鄉，在回憶里徜徉。
外面的太陽在悶熱的氣流中仿佛要炙烤著大地上的所有生物，它在考驗著人的極限。前陣子剛下過一場大雨，這場雨把這座城市積沉已久的浮躁與埃塵從上至下好好洗滌了一下。現在放暑假，到上海。好不容易給這座沿海城市放水了一回，空氣不再那么干燥。
這場雨使我想起小時候，在鄉下，多多少少會下那么幾場雨，把你身上的叛逆又給淋了去。只知道痛快的在雨地里瘋了似的張牙舞爪，現在想來，又或多或少的覺得那時的我們很孩子氣，因為至少會瘋會鬧會撒嬌。
如今的我們早已不如當初那般玩笑，現在的.我們大概早就忘了什么是天真什么是無邪。因為在大家的腦子里已經裝滿了被這個世界被這個社會壓迫的東西——那是理想、學習。
有時候會在學校忽然之間就回憶起小時候在鄉下老家的事情，那會兒我有好多好多的朋友，應該說人緣不薄。最起碼大家在相互玩的時候知道了各自的名字，很真實。現在有很多農村人都往城市跑，殊不知這世上最最純凈的莫過于那農村的原生態與清新空氣。如果要我選，我選擇留在農村，因為那兒有無盡的新鮮空氣，還有綠色蔬菜，很天然。
年輕人都去城里了，就只留下老一輩的人守著那一份故土。一個個的老人相繼離開，我只知道他們好像去了一個叫作天堂的地方。因為那兒有寧靜有安詳，因為那兒不用擔心兒子會不會回來，女兒什么時候回家吃個年夜飯。
寫到這里，我想起了女作家七堇年在一本書中說過的一段話，那段話使我感觸頗深。七堇年如是說：在這個把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走的再遠，也終究達不到想要的永遠。走得再近，也終究回不到想要的夢境。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠，也回不去。
我也已沒有繼續寫下去的理由，總而言之，致兒時的我們永葆青春，再見！
初二的我們作文12
驕傲的少年，在這美好的世界，感受美好的一切。心中的感動，心中的激揚，對青春無疑是最美好的答卷。
少年時代，應該是最美好的時期，我們無不對未來充滿憧憬。在這情竇初開的時期，無不渴望屬于自己的真摯的感情。我們的青春在飛揚，同時，我們也更渴望成功，也渴望得到別人的肯定。
奔跑吧，少年，我們的.青春在飛揚。心若無緣愛恨都隨風，青春的我們，試圖在感情上得到結果，卻毫不對未來憧憬，只有你有能力的時候，才配對一個人愛，因為你可以給她幸福，可以給她美好的物質生活。
所以，我們要努力，不要把美好的時光浪費在其他事情上，真情卻也要在物質上面建立，少年渴望著未來，未來也渴望著你的出彩，人生由自己主宰，當你把自己的人生畫上一個圓滿的句號時，你會發現，自己是那樣的充實，那樣的快樂。
總是害怕自己失去某個人，但是，你也要讓別人感受到，愛你的幸福。總是擔心，不如化擔心為動力，讓她知道，跟著自己，沒有跟錯。
但，努力未必成功，但，我們飛揚的青春告訴我們：青春的我們不怕疼，我們不怕摔倒，我們不怕徘徊，我們不怕懦弱，不怕這個世界。
縱然這個世界不接納你，縱然是那樣渺小，但是，我們也明白，只要努力就不畏失敗。正如那些與自己心中的學校擦肩而過的人：記住，什么學校都要有人上的。受過傷，也流過了眼淚，為了夢想瘋狂這一次又怎樣！
正如這句歌詞所說，人沒有目標，那還能干什么？整日傷心，整日又渴望成功，機會在等待抓住他的人。
上帝，一個造物神，但是，你是自己的主宰，自己的幸運之神。自己的勇氣，自己的堅持，美好的時光，定然會使自己無畏，青春，是我們成長的階段，是我們成長的重要一站。少年時代，我們的時代。我們最美好的時代。
也許，這就是人生的意義，人生，不努力，什么都會失去，只有自己抓住自己的人生，才可能改變自己，讓每個人為你喝彩。
全世界都在我們腳下，我們是下一代的傳奇，祖輩們的記錄，是由我們來改變的。我們的人生，是由我們來主宰的。
我們的青春在飛揚，我們的青春不怕疼！
初二的我們作文13
有些話，不能說出口。有些事，不能表達的。有些痛，只能埋在心里。有些情，不能得到回報。千千萬萬的事跡，對于我們如此漫長的人生來說，代表的，不是終點，只是一次又一次輪回在起點與終點中。
當這一次次的輪回著，連我自己也沒有注意到，什么時候，自己也只能回到起點。像無限的穿梭空間，一次次的走同樣的路，這樣，我漸漸的熟悉，把那困難，變成經歷。把那痛苦，變成快樂。把那復雜的，變成簡單。把那哭泣，變成快樂。當以為領悟時，在困難時，自己還是默默的`哭泣了，那復雜，常常因為不能變成簡單而變成更加的復雜。原來，自己每次的領悟，也是一樣，沒有終點的。人不會缺少酸甜苦辣，所以，也只能輪回著罷了。
時間去的匆匆了，發現，有時候時間真的沖談了自己的悲傷與快樂。時間不留情的走著，一年的時間，連光年也無法計算出，但是，在現在來說，過去是如此的快，有時候依戀，有時候希望過得更加的快。有時候覺得時間慢了，有時候覺得時間快了。原來，這一切，只是自己心想的一切。時間是不顧體的，鐘點，只它的助手罷了。只有時間才能改變時間。
七情六欲，越長大越渴望了。那親情，親切中讓自己受了傷，可那傷，有時候要自己學會承受著。那友情，有時候的背叛讓自己恨上了一輩子。那愛情，有時候讓自己滿臉淚水。常常只能安慰自己的，就只能是把這些當成經歷。這些也確實是屬于經歷，但是有時候，卻不能把經歷當成是經歷。
年齡，一年復一年的過去了，帶走的是年華，而不是時間。時間無限的擴展著，但卻僅僅是在這一個世界。宇宙無限的大，我堅信，我們不是唯一的生命體。或許宇宙大得很，找不到終點也不知道哪里是起點。無法衡量的距離，帶走的時間，它們沒有任何的關系。
人生的漫長經歷，該用多少的話語來表達，上百萬?上億萬?或許，這些數字，都無法來表達出我們的人生經歷。這么簡短的話語，連總結也算不上了。僅僅只是短短的簡短。我不會那些華麗的話語，還有那些甜言蜜語。我只會，世界上最真誠的樸素的話語。
初二的我們作文14
初中生活已經過半，有些同學也許還在虛度光陰；有些同學還在迷茫之中；有些同學在憧憬自己的未來；還有一些同學在為自己的未來努力學習打下基礎。但是同學們你們想過沒有，我們未來會是一個什么樣子，我們想做一個什么樣的人。
初中之前我的想法非常簡單，長大之后我只要能養活自己有足夠的經濟來源就過完這一生，我給很多人說過這一想法，但是每個人的意見都不同，有人說我非常的實際，也有人說我目標太低了。到了初二，我成績越來越差，不管我怎么努力始終提不上去，很多人也在嘲笑我，漸漸的我失去了自我，覺得自己掉在了最后面，我在那段時間里面，我陷入人生第一個迷茫時期，感覺自己的未來一片黑暗，性格上也越來越叛逆。
我不斷地在自己的身上找原因，我每天不斷問自己我怎么變成這樣。直到那一天，我竟然會在一只風箏上悟出道理。
那只風箏在眾多的風箏中很不起眼，控制風箏的人是一個只有一米一左右的小女孩，剛開始我并不是多在意。那個小女孩不斷奔跑，而那只風箏不停在地上擦掛，飛上半空又掉了下來，風箏‘傷痕累累’表面全是灰塵，小女孩也放棄了，她望著那些高飛的風箏，眼里充滿了羨慕，就在這時起風了，那只破爛不堪的風箏被風吹起來了，小女孩看了露出了潔白的牙齒，她一邊奔跑一邊放線，最后，這只風箏成了飛的最高的一只，成了眾多人仰望的，我也露出了舒心的`微笑。
我們就像控制風箏的人一樣，需要的是足夠的耐心等風來，在不斷地奔跑助它一臂之力讓它飛的更高更遠，最主要的是要看我們如何去控制它，現在的我們對于未來有太多的期待，有太多的憧憬，也許未來的我們像遼闊大海里的魚兒失去方向；也許未來的我們會像星星一樣在漆黑的夜空中小而耀眼；也許未來的我們會像那只風箏一樣飛翔于高空，我們來到這個世界，世界總有一絲絲空間留給我們去不斷創造，只要我們不斷地努力，即使最后我們并沒有達到自己起初的目標，但是，我們始終會看到屬于自己的一道獨特彩虹，祝未來的我們成為最想成為的樣子。
初二的我們作文15
教室。燈光輕撫。
傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場上幾個同學在相互告別。初二教學樓威然地屹立于這個安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關燈散發的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰的我們，那么安靜，那么祥和。
風吹開了放在桌子上的課本，內容一頁一頁地映入眼簾，突然間心里最柔軟的部位像是被什么東西觸摸到了，微微地顫動，才意識到初二這一旅程就快到終點了。真的快到終點了嗎？有點雀躍，有點迫不及待，有點害怕，有很多很多地不舍……
想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經可愛的你們永遠是最可愛的。
有時會想，如果當初不是那么幸運地被分到八班。或許現在自己也會很不一樣吧。八班給了我一個溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語文老師，另一位是我的英語老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
班長器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時會像個任性的女孩子，會偶爾耍耍小脾氣，她都會用她寬敞的胸懷包容著我。她會耐心地幫我講題，細心地開導我。
在他們的身邊，讓我感到了被保護的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠，他們都會用鼓勵的`眼神關注這個微不足道的我。
在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍天下歡笑。
同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學寫的笑話；體育課喜歡找個沒人的地方待在一起談天說地·······數學是我的弱項，每次數學考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時候，我哭了。
初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友？什么是友誼？
初二的我們一起面對歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
曾經有人說我是個懷舊的樂天派，我想是的，我會用心去銘記和感謝初二的你們。我的生活才會更加美麗；因為有了你們，我的眼神才能更加堅定地去注視前方，面對未來······
窗外，風依舊吹，星光閃爍······
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