[熱門]小學五年級作文7篇
在學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的小學五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
同桌冤家大轉彎自從馬小跳又和路曼曼同桌后,馬小跳覺得自己很倒霉。“叮鈴鈴”上課了。馬小跳上課根本沒有聽,只是一直看著自己抽屜里的漫畫?墒瞧婀值氖牵綍r一直嚴厲阻止馬小跳干壞事的路曼曼,今天怎么沒有管他?其實馬小跳從開學起早就注意到路曼曼不對勁了。上次,馬小跳把路曼曼的鋼筆拿走了,后來被路曼曼發現了,結果什么事也沒發生;上次馬小跳把路曼曼的連衣裙弄臟了,路曼曼也沒指責馬小跳;還有上次學校交游,馬小跳說路曼曼的壞話,路曼曼也沒說馬小跳......下課了,馬小跳找到唐飛、張達還有毛超他們一起來討論路曼曼的`問題!皩ρ,最近我也發現路曼曼不對勁,上次......”“對呀!
路曼曼最近突然變得溫柔了!薄笆茄,我也發現了!彼麄冏h論。馬小跳心里想:難道路曼曼最近變得淑女了嗎?名師點評:文章是故事的一部分,情節比較吸引,路曼曼究竟發生什么問題了呢?這點很能吸引讀者的興趣。“上次,馬小跳把路曼曼的鋼筆拿走了,后來被路曼曼發現了,結果什么事也沒發生;上次馬小跳把路曼曼的連衣裙弄臟了,路曼曼也沒指責馬小跳;還有上次學校交游,馬小跳說路曼曼的壞話,路曼曼也沒說馬小跳......”這些情節通過對比,生動地寫出了路曼曼的變化,寫得很好。句中“交游”應為“郊游”。
小學五年級作文 篇2
等了多少個1天,終于等到了暑假的到來,拿通知書了,拿起1看,啊!怎么數學才96語文96.5,我頹喪地低下了頭,老師說這次暑假大家都考得不錯,讓作業少布置點。只有1本暑假生活和10篇作文,宣布了這個消息后,我從愁眉苦臉到了笑逐言開,自言自語道:“哈哈,作業不多嘛,暑假可以多玩會了”。
回家后,爸爸說:“今年暑假我決定讓你去學跆拳道和英語和……怎么樣?”,我聽了,心想:天啊,不是吧,又要學習這么多,神啊,救救我吧,但一想到“父命不可違“,只好裝腔作勢地說:“好……好吧!”
那天后,我每天都要去學習,累得我腰酸背痛,心想:為什么,一個美好的二個月的暑假都要用在學習上,難道就不可以讓我去玩耍嗎?看著別人在外面興致勃勃地玩耍,而我卻要在教室里做作業,為什么!上天為什么對我如此不公,他們能隨心所欲地玩耍,而我……
很快,漫長暑假結束了,我也終于解放了,這時的我就像被放出的'籠子的鳥兒,我也能開開心心地玩一小段時間,那段時間對有些人而言很短,對我來說就像銀河一樣長,從那以后,我一看到書就有點要暈倒的感覺,全身不舒服。暑假,也并不是充滿歡笑的,對有些人而言是非常煩惱的
小學五年級作文 篇3
啊,秋姑娘又一次來到了人間,同時,也把它的好姐妹菊花帶到了人間,但是,真可惜,我家沒有菊花,不能欣賞到它的美麗。咦,對了,我外婆家好像有幾棵美麗的菊花,要不去看看吧,反正閑著也是閑著,走!
一來到外婆家,我迫不及待地想看看花兒開了沒有。我跑到院子里,果然,一棵棵菊花爭相綻放,但與眾不同的是,這種菊花沒有一片葉子,除了最頂端一朵菊花之外,人們看不到一片葉子,更有趣的是,這種菊花的根是圓的,就像一個大蒜。這里的菊花雖然不多,但是卻形態各異。顏色嘛,也是不相同的,足以讓你大飽眼福了!你瞧,這一朵,黃色的,全部綻開了耶,像一頭金黃色的頭發,婀娜的身姿,真是太美了!一陣微風吹過,這朵菊花似乎已聽到了我對它的'贊賞,它搖擺著身姿,仿佛是在向我頻頻點頭,哦,那一朵仿佛不甘心,湊到了我面前,跳起了柔美的新疆舞蹈;這一個只不過是一個普普通通,不起眼的小花苞,但是卻讓我把它想象成了一個害羞的小姑娘。啊,天哪!太美了!此時,我也多么希望自己是一朵美麗的菊花,和它們為伴,呀!我想著,想著,便真的感覺自己是一朵菊花,散發出沁人心脾的芳香,人們贊揚我的美麗,人們贊揚我的芳香,正當我開心的時候,一陣寒風,我一個踉蹌,差一點就摔倒了,我回過神來,才看見菊花依然挺立在風中。這時我才明白菊花的美不單單在外表,它是外在和內在和諧的美。
好美的菊花呀!
小學五年級作文 篇4
很多人都知道最近有一部關于萌寵十分火爆的電視劇《神犬小七》,估計大家都被里面的“男汪一號”也就是我們的神犬——小七給吸引了,里面的狗狗真的有那么神奇嗎?下面,我來介紹介紹我眼中的狗。
由于今年的假期作業十分奇葩,要求養小動物,為了挑戰自己,我就將姑姑家的小狗——波波暫時借養了一下,在養小狗狗的過程中,我也發現了很多關于狗狗的特點。
狗波波是一只蝴蝶犬,它的毛色有黑有白,因為耳朵酷似蝴蝶的翅膀而得名,該犬又名蝶耳犬。
如果你到了家中有小狗的人家,一進門就會聽見有小狗狗的叫聲,在你進門而小狗沒有拴上時,不仔細的人以為狗狗“發瘋了”而仔細的人就會發現狗狗這時候使勁搖尾巴向高處跳躍,這是它高興時最常見的一種表現方式,有時狗也會“笑”,表現為鼻上堆滿了皺紋,輕輕地張開嘴巴,露出牙齒,鼻內發出輕輕地哼哼聲;但它有時也會很兇,也能有憤怒的表情,在憤怒時臉部表情和“笑”時幾乎一樣,但目光十分銳利,一般不張開嘴巴,發出呼呼的威脅的`聲音,它只有在它餓了的時候,而且你還在它旁邊吧唧吧唧的吃著肉肉時,還不給它吃,那么它一定會生氣的。
不過,它有時也有一些壞習慣,上你家床上趴著,咬家具、拖鞋,亂舔地上的東西等等,雖然它有一些不好的習慣,但它還是很聰明的,知道去上廁所,不過它第一次來我家時“噓噓”到了我家的椅子上面,當我們要出門時它會主動的把繩子給叼過來,請你栓上它,當到它出去玩的時間了,它會不斷地叫,好像在說:“主人,快點吧,我要出去玩一會了!比绻阋廊徊痪o不慢地,它會使勁向門上跳,對它說我們出去玩,去的比較遠,它就會去它的“狗食盆”喝飽了水在去玩......
怎么樣?這就是小動物令人開心的一面,也體現了它們的機智,與神奇,不錯吧?
小學五年級作文 篇5
每個人都有一段童年,童年當中必然會發生許許多多的事情。這些童年往事可大可小,紛繁千雜地改變了我們,造就了現今各異的我們。
我無法感知所有人的童年往事,在此我就分享我的.童年往事。話說那是在我小學四年級的一次寒假,父母外出工作了,只留下我一個人在家里。
閑來無事我就在后院里玩,不一會兒從草叢當中串出許多只小野貓,我看到小野貓很可愛就想上去抓來玩。野貓看我朝他們走去,就突然又串回到了野地里。接連幾天,我都在野地里張望野貓的動靜,可是始終沒有看到了野貓身影。
后來我還是用食物引誘它們,沒有想到這招果然奏效。我每次只把食物放到野地的一塊石頭上,就在遠處觀察,我會發現小野貓三三兩兩過來吃食,吃得很開心。隨著時間的推移,野貓漸漸對我沒有過分的防范心,對于我的靠近也沒有當初的警惕了。
通過這件童年往事使我了解到,凡是都需要循序漸進,想要接近小貓,不能夠著急,一定要肯花時間,慢慢的,你就會受到理解。
小學五年級作文 篇6
學了第二套全國小學生廣播體操后,學校要舉行一次“樂百氏”杯廣播操比賽。
焦老師知道后,就帶我們天天下午到二中操坪練習,風雨無阻。就為了一個動作,老師就要我們做上數十遍。我們腰酸腿疼,想休息時,石頭心腸的老師卻還要我們練習,我們都沒力氣了,手越抬越低,越伸越彎。我們就像一個個機器人,快沒有油了。老師一就出“休息幾分鐘”,我們頓時像爛泥一樣,在草地上擺了一個個“大”字,一動也不動。有一次訓練中,下起了雨,老師又急又燥,她何嘗不想讓我們回教室呢?但為了班集體榮譽,老師咬咬牙,要我們冒雨訓練,同學們都不滿了:焦老師真是的,讓我們冒雨訓練,萬一感冒了,不能上場比賽,那不更糟?還有些人眼淚在眼眶打轉,不時打了一個噴涕。我卻在心里說:焦老師呀焦老師,這個星期的訓練乃魔鬼訓練是也,如果叫您當一回學生,您必能嘗到學生的苦楚。
終于,比賽的日子到了,我們看著其他班的`操做得不好,不禁笑他們,但是我們也很擔心,我們上場時要是失誤了怎么辦?輪到我們班上場了。我們踏著整齊的步子走進場內。我一看到司令臺下的評委,雙腿就不由自主地發起抖來,耳邊一下子響起好朋友的話語:“要是你緊張了,就吸氣——放屁!蔽揖烷]上雙眼,深深地吸了一口氣,然后慢慢呼了出來。睜開眼睛,伴著音樂做起操來。我們看見黃主任和焦老師臉上不斷增加的笑容和評委們微微的點頭,就知道,我們肯定做得很好。
從這次比賽中,我們得出一個結論:種瓜得瓜,種豆得豆,功夫不負有心人。
小學五年級作文 篇7
隨著五十多天的暑假結束,我們迎來了一個嶄新的學期。聽說我們換了一個班主任,我迫不及待地想見見這位新老師。
開學那天,我懷著激動的心情來到了新的教室。剛剛來到教室不久,王老師就來到了我們的教室。我終于知道這位新老師的“廬山真面目”了:她個子中等,長圓的'臉上,一雙炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿人心;能書善畫的臉上掛著和善的微笑,顯得十分親切;她的身材不胖不瘦剛剛好;服裝從不花枝招展,顯得樸素大方,給人一種平易近人的感覺。
王老師的第一句話就是“我是你們新的語文老師。在我眼里,你們每個學生都是一樣的,以前表現好,現在表現不好的,那就是壞學生;相反,以前表現不好的,現在表現好的,那就是好學生。”這句話不但給了學習不好的學生以鼓勵,還給了學習好的學生以警告。
自打王老師教我們以后,以前調皮的同學,現在不調皮了;以前學習用功的同學,現在更用功了!
別看王老師平時不發脾氣,發起脾氣時可是“驚天動地”!你瞧,上體育課因有些同學一直破壞紀律,老師生氣了,我們就帶隊回教室練坐姿,足足練了一節課呢!
雖然王老師上課時很嚴厲,可是課余時間,她又是我們無微不至的大朋友。有一次我在路隊里忘了穿襖,必須放下我那沉重的書包?蛇@是在路隊,如果我停下來的話,就會讓后面的同學一起掉隊,可如果我不穿,又會被凍成感冒的!這時王老師看見了我,她走到我身邊,用手幫我提著書包。等我穿上的時候,老師還幫我背上書包,并且提醒我“你回家要整理一下書包,裝的東西太多了。”我說:“謝謝您!”
這就是我們的王老師,一個嚴厲又和藹的好老師。
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