四年級學(xué)生作文（優(yōu)秀4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級學(xué)生作文 篇1
在我們東街小學(xué)有一位中等身材的中年婦女，眼睛明亮，心地善良，額頭上有幾條不是很深的皺紋。她姓胡，是我的班主任，還是我的數(shù)學(xué)老師。
胡老師對同學(xué)們的`學(xué)習(xí)非常關(guān)心，每當(dāng)有同學(xué)不懂的時(shí)候，她都會(huì)耐心的給我們講解，直到學(xué)會(huì)為止。
記得有一次，我們班上有位同學(xué)不懂，老師講了半天他都沒聽懂，可是胡老師卻仍然耐心地給他講，他學(xué)會(huì)了，胡老師開心的笑了。
胡老師不但耐心的給我們講解，她還像母親一樣照顧我們。
有一天放學(xué)，外面下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，只有在校門口等媽媽來接。這時(shí)，胡老師從教室里出來了，看出了我那焦急地眼神，問：“你沒帶傘嗎?如果沒帶傘，我可以送你到家。”我焦急地說：“我沒有帶傘，我在這里等媽媽呢。”老師看出了我的心思說：“沒關(guān)系，走吧！”我只好跟老師走了。走在路上，我看老師只打了一半傘，我卻把傘給打完了，回到家，我看見老師的衣服濕透了，而我的衣服卻是干的，我不禁流下了眼淚。
不知從什么時(shí)候，我越來越愛上數(shù)學(xué)課了。
老師，您就像那辛勤的園丁，不求回報(bào)，只為讓我們學(xué)習(xí)成績越來越好，老師，我愛你！
四年級學(xué)生作文 篇2
冬天來了，嚴(yán)冷的冬天北風(fēng)呼嘯，下起了鵝毛大雪，家家戶戶都關(guān)上了門。
路旁的樹木綴滿銀花，毛茸茸的，比原先粗壯了。建筑物像瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝。小路上就像鋪了一層白色的地毯，又仿佛妙手的畫家為大地繪成了一幅白色、純潔的圖
案，看起來真叫人不忍心把腳踩上去。
第二天一大早，我和幾個(gè)伙伴聚在一起，總共有三人，按年齡我排老大，其次有老二，還有老三。開使做好堆雪人的提前準(zhǔn)備任務(wù)，然后我對他們倆說，你們倆各滾一大一小的.雪
球過來。我去準(zhǔn)備需要的東西，‘咯吱“咯吱：的聲音把我催到了家里，到了房子急急匆匆的找了個(gè)袋子，裝了一個(gè)紅蘿卜、兩個(gè)大棗、一
個(gè)小豆角還有一些煤灰。拿完東西，我飛快的向堆雪人的方向跑去。
啊！好漂亮的兩個(gè)學(xué)球。只見老二老三滿頭大汗，簡直就沒有感覺到一絲冷意。‘累不累，’我問他們，他們倆異口同聲的說‘‘不累’’那好吧，趕快找個(gè)地方安排好。接著他倆去做整修雪球的工作，然后我就拿出兩個(gè)大紅棗，按到第一個(gè)雪人的臉上做眼睛，又拿出一個(gè)紅蘿卜按到了雪人的眼睛下面做鼻子，又取出一個(gè)小豆角按了雪人的鼻子下面做嘴巴。老二看了一下‘哎呀，雪人沒有手嗎？我急中生智的從旁邊找了兩根樹枝插到雪人的兩側(cè)，第一個(gè)雪人做完了。接著我又拿出一些煤灰給第二個(gè)雪人畫出了眼睛、鼻子和嘴巴還有兩個(gè)耳朵。又找了兩根樹枝插到雪人頭部下方的兩側(cè)做大手，緊接著取出了一些煤灰畫在了第一個(gè)雪人的頭部兩側(cè)做耳朵。這時(shí)天色以晚，我們?nèi)齻�(gè)人同時(shí)站在兩個(gè)雪人面前看了看，啊！
好漂亮的雪人啊！
四年級學(xué)生作文 篇3
今年這一學(xué)期，我們學(xué)校舉行了很多令人激動(dòng)的活動(dòng)。在這么多活動(dòng)當(dāng)中，我最難忘的要數(shù)拔河比賽了。下面就讓我來告訴你那精彩紛呈的場面吧。
當(dāng)我們知道要進(jìn)行拔河比賽時(shí)，班上的同學(xué)都興奮得歡呼雀躍起來，女同學(xué)們有說有笑，男同學(xué)們摩拳擦掌，更有幾個(gè)大個(gè)子同學(xué)舉起雙臂，就像拳擊手一樣，展示著自己手臂的力量有多么強(qiáng)大。
第一場比賽開始了，首先上場的是我們4班和1班。才進(jìn)入準(zhǔn)備，繩子一下子就繃緊了。裁判的哨鳴聲一響，雙方立刻進(jìn)入了僵持階段，繩子中間垂著的小紅布就像一根停止的'指針，一動(dòng)也不動(dòng)。這時(shí)我們班主任老師打起了手勢，啦啦隊(duì)員們個(gè)個(gè)喊得面紅耳赤，仿佛比參加比賽的隊(duì)員還要用力。在我們啦啦隊(duì)的助威聲中，紅色的指針終于開始向我們班移動(dòng)了，在一聲高過一聲的加油聲中，我們贏得了第一場比賽。
接下來的是我們4班對陣3班。剛剛贏得的第一場勝利給了我們班極大的鼓勵(lì)，雖然3班的好幾個(gè)男同學(xué)個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯，可我們班隊(duì)員毫無懼色。裁判一聲令下，3班的同學(xué)給我們來了一個(gè)下馬威，只見他們隊(duì)員咬緊牙關(guān)，使出吃奶的力氣，想一鼓作氣打敗我們，我班的隊(duì)員也不甘示弱，大家齊心協(xié)力，硬是頂住了對方的第一輪攻擊。局勢馬上就進(jìn)入了相持階段，小紅布再次成為了一根停止的指針。雙方的班主任老師也揮舞著雙手，指揮著各自的啦啦隊(duì)員們助威。似乎運(yùn)氣偏向于我們班，3班一位同學(xué)的腳被前面的隊(duì)友踩了一下，摔倒了，我們隊(duì)員利用這一機(jī)會(huì)，大吼一聲，一下子把繩子拉了過來，勝利的天平最終還是傾向了我們。對于來之不易的第二場勝利，隊(duì)員們十分激動(dòng)，大家相互圍抱著、訴說著、歡呼著……
而暫時(shí)失利的隊(duì)員似乎也不甘心，他們互相鼓勵(lì)，準(zhǔn)備著下一輪的比賽。整個(gè)場面也進(jìn)入了高潮，越來越多的同學(xué)加入了隊(duì)伍，可惜的是在接下來的幾場比賽中，由于力量懸殊，我們輸?shù)袅耍詈蟮昧说诙５俏覀儼嚓?duì)員奮勇拼搏的氣勢得到了所有在場老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。而經(jīng)過這次比賽，也使我們懂得了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就能贏得勝利。
四年級學(xué)生作文 篇4
初夏的早晨，天氣還有一絲涼爽。天蒙蒙亮的時(shí)候，大雨就像斷了線的珠子一樣，叮叮咚咚打在玻璃上，把玻璃洗刷的干干凈凈。當(dāng)天慢慢變白時(shí)，天上籠罩著一層霧。這時(shí)，雨漸漸小了起來，天就像罩著一層薄薄的輕紗，雖然這時(shí)人們出行不便，但我覺得它很美麗，就像童話故事中的仙境里的早晨一樣，非常寧靜。
起床之后，雨依然下著，就是小了一些。立夏到了，夏天來了；小暑到了，熱了；大雨來了，喚醒了還在睡夢中的大暑。這場雨，把小草澆綠了，把鮮花澆得更鮮艷了。
走近池塘，小魚在水里自由自在地嬉戲。小青蛙頂著一把碧綠的荷葉傘，一蹦一跳地在荷葉上跳著。柳樹姑娘也在梳理她那翠綠的長發(fā)。這一切，都非常美好。
這場雨，下得非常歡，小草喝飽了，花兒也喝飽了，它們一起在雨里快樂的.跳著舞。現(xiàn)在山上就像一個(gè)音樂廳，來自五湖四海的音樂家們，彈奏著一首首動(dòng)聽的歌曲。
我喜歡夏天的雨，它能讓莊稼長得又肥又壯，讓小草小花，再也不愁沒水喝。讓人們再也不愁小溪里沒水了。
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