六年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)孩子都有父母，我的父母很愛(ài)我，什么都給我買，當(dāng)然我也愛(ài)他們。
我記得有一次，母親冒著大雨來(lái)送我上學(xué)，回家的時(shí)候差點(diǎn)摔倒，第二天早晨母親就干冒了，我很心痛，我說(shuō)；母親我自己走吧。母親說(shuō)；不用我送你吧。我心里只好答應(yīng)。
下學(xué)了，我飛快地跑出教室看見(jiàn)母親在校門口等我，我大聲的說(shuō)；母親，我愛(ài)您。母親露出了滿意的笑容。
母親我愛(ài)你，是你給了我們這個(gè)幸富的.家。母親我愛(ài)你。
六年級(jí)的作文 篇2
我一說(shuō)我有個(gè)姐姐，你肯定羨慕嫉妒恨，因?yàn)橛幸粋�(gè)身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通的好朋友，有一個(gè)為你著想的好姐姐，而且無(wú)時(shí)無(wú)刻陪著你，跟你一起玩耍，一起解決難題，是多么幸福！可我不這樣認(rèn)為，我還沒(méi)有說(shuō)完，我這個(gè)親姐，還不如普通朋友，真是一言難盡啊……
秋姑娘來(lái)了，黃蝴蝶在空中翩翩起舞，行走在林間小路，看著穿過(guò)霧靄的林間小溪，是多么愜意呀……
聽(tīng)著母親唱著高分貝的“歌聲”，才從夢(mèng)中起來(lái)，揉著惺忪的眼睛，忙穿起衣服，拿起筆，呆呆地望著如山的作業(yè)。突然，我猛地想起，我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師布置作業(yè)，筆又丟學(xué)校里了……哎！這如山的麻煩，這如山的作業(yè)，讓剛起來(lái)的我不知所措。
我只能投奔姐姐了，全賴回天之力，以前我沒(méi)有麻煩過(guò)姐姐，她有點(diǎn)暴躁，但對(duì)同學(xué)們不錯(cuò)，雖然在家里有時(shí)候鬧矛盾，可是以她在學(xué)校對(duì)同學(xué)們的態(tài)度，應(yīng)該會(huì)寬宏大量，借我一支筆，告訴我作業(yè)，因?yàn)樵趯W(xué)校發(fā)生過(guò)類似的事情，她坦然相告，何況我是她親妹，想想就會(huì)借給我，我滿懷信心的說(shuō)：“你借我支筆唄，”我面帶笑容，不好意思的吐著舌頭，“我不小心丟學(xué)校里了，還有，你能不能告訴我作業(yè)是什么？”我請(qǐng)求道。
“呦，剛剛還跟我吵架，猛地變臉啊，”她還做了個(gè)鬼臉，“你看，剛剛“陰云密布”，現(xiàn)在嬉皮笑臉，跟我玩變臉計(jì)啊，沒(méi)門！”姐姐挑釁地說(shuō)。
我打量了姐姐，她在學(xué)校挺和氣的呀，同學(xué)們不管借什么都百依百順，為什么我一說(shuō)，就不理不問(wèn)呢？
“對(duì)不起啊，可是我急用，下回我還你。"我壓制住火氣說(shuō)。
“你借我東西，還不跟我叫聲姐，什么人嘛！”
我無(wú)可奈何，焦急地說(shuō)：“姐！"
“什么態(tài)度呀，到底是借東西的，還是要債的！”
奶奶看了，便說(shuō)“就借個(gè)筆，有什么了不起的，值得你們吵架嗎？還有你當(dāng)姐的趕快把筆借給她。”
姐姐無(wú)可奈何地把筆借給我，煩躁的給我講解……
這也不是一次兩次的，知人知面不知心，為此，我還編寫(xiě)了一套嘻哈，來(lái)歌頌姐姐的.“自私"……姐姐聽(tīng)了，火冒三丈……
其實(shí)我也不想這樣，我不想成為參商兩個(gè)人那樣，兩個(gè)兄弟本來(lái)好好的，因?yàn)橐恍┱`會(huì)，一見(jiàn)面就打打殺殺，拼得你死我活。別人見(jiàn)了，就想：既然不能化解矛盾，就讓他們永遠(yuǎn)分開(kāi)吧。就這樣，他們一個(gè)人在那邊，另一個(gè)人卻在相反的方向，永遠(yuǎn)也不得見(jiàn)面。他們死了化作兩顆星，一顆在太陽(yáng)快升起的時(shí)候出現(xiàn)，另一顆卻在夜晚的時(shí)候出現(xiàn)。
有人會(huì)說(shuō)，兩個(gè)姐妹好好的，為什么吵架，吵架是由什么東西引發(fā)的？其實(shí)我也不太確定。只知道有時(shí)矛盾是為了增加兩個(gè)人的感情。但有時(shí)卻不同，矛盾，就像矛和盾一樣起沖突。
在我眼里，矛盾是由雙方的自私，雙方的欲望，不肯讓步的情況下發(fā)生的，鷸蚌相爭(zhēng)，最后相持不下，第三者得利。
退一步海闊天空，并不是你退一步，你就是弱者，其實(shí)那些不退步不讓步的人才是最弱的人，最沒(méi)有涵養(yǎng)的人，人之所以會(huì)起矛盾，是因?yàn)殡p方不理解對(duì)方，都不想讓步，都想讓對(duì)方讓步，自己得利，這是不可能的，要是雙方都不退步，那只能相持不下，最終還是兩敗俱傷，所以，總而言之，言而總之，退一步海闊天空……
六年級(jí)的作文 篇3
以前曾聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，開(kāi)心是化解煩惱的良藥，可煩惱更能幫助受傷的我們從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸離童年的幼稚，正邁向有活力的青春期，一些成長(zhǎng)的小煩惱也隨之而來(lái)，這些煩惱在生活里有，在學(xué)習(xí)上也有。
平時(shí)在家里吃飯，我剛坐上椅子，準(zhǔn)備動(dòng)筷子，我的碗里便已堆積如山，奶奶給我?jiàn)A塊肉，媽媽給我剝蝦，爸爸給我放蔬菜。奶奶先說(shuō)：“吃肉，吃肉能長(zhǎng)身體。”媽媽也不甘落后：“蝦能讓你變更聰明哦，多吃蝦。”爸爸則慢吞吞地說(shuō)：“吃蔬菜能讓自己健康，還富含維生素。”我的眼神在他們每人臉上人掃了一遍，然后嘆了一口氣，“埋頭苦吃”起來(lái)。哎，這么多菜要讓我吃到“猴年馬月”啊，下午放學(xué)后我可是偷偷吃了不少零食啊！可沒(méi)辦法，“家”命難違。
再說(shuō)學(xué)習(xí)上，我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也該有自己的主見(jiàn)，可爸媽總對(duì)我學(xué)習(xí)“指手畫(huà)腳”。平時(shí)吃完晚飯，我來(lái)到書(shū)房，準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)，可就在這時(shí)，媽媽總是會(huì)把我叫住：“思思，今晚的作業(yè)我來(lái)布置一下。先復(fù)習(xí)下學(xué)校里上課教的內(nèi)容，語(yǔ)文再做一下《亮點(diǎn)給力》試卷……”“哦，好吧。”我無(wú)奈地說(shuō)。寫(xiě)完作業(yè)，我想休息一會(huì)兒，便拿出楊紅櫻的《笑貓日記》。剛看了一會(huì)兒，爸爸又走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我在看楊紅櫻的書(shū)，說(shuō)：“唉，你這么大了，怎么又在看楊紅櫻的'書(shū)啊？蔡老師今天在群里說(shuō)了，要看‘閱讀平臺(tái)’上的書(shū)！”“啊？”我叫道，爸爸從身后拿了一本《永遠(yuǎn)講不完的故事》，說(shuō)道：“這本書(shū)我剛買，你看看吧。”我看著它，書(shū)中沒(méi)圖，也不是我喜歡的那種，可沒(méi)辦法，我只能硬著頭皮收下書(shū)，等爸爸走了，我哭喪著對(duì)“笑貓”說(shuō)：“拜拜啦，笑貓。”
我現(xiàn)在回想起這些事，想了想，其實(shí)爸爸媽媽是對(duì)我好才這么做的。成長(zhǎng)中的我們都會(huì)被動(dòng)接受一些東西，還會(huì)不斷遇到困難和挫折，但只要自己理解體諒家人，那所有煩惱都會(huì)變成快樂(lè)，肯定能擁有開(kāi)心的每一天！這些看似的煩惱，其實(shí)飽含的是父母長(zhǎng)輩對(duì)我們滿滿的愛(ài)。
這真是幸福的煩惱啊！
六年級(jí)的作文 篇4
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的人生中，悄悄地種下了理想的種子。
古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索著這美麗的廣寒宮，著實(shí)令人著迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員，令我想成為一名航天科技人員。
曾記得20xx年，中國(guó)第一艘載人飛船勝利發(fā)射成功，全國(guó)上下無(wú)一不激動(dòng)落淚，說(shuō)明我國(guó)航天工業(yè)又進(jìn)了一大小，又上了一個(gè)臺(tái)階。其中，無(wú)數(shù)焦點(diǎn)都關(guān)注著這一群中國(guó)人—航天科技人員。他們?yōu)榱藝?guó)家的強(qiáng)大繁榮，貢獻(xiàn)出自己的力量，無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜工作著。他們有的.甚至一年都沒(méi)有幾天在家，陪自己的妻子、孩子談話、玩耍，甚至連一起吃頓飯的時(shí)間也沒(méi)有。直到他們把工作勝利完成，看著火箭勝利升空，才露出難得的微笑。是的，他們很辛苦，但是我也想為國(guó)家的航天航空事業(yè)做出自己的力量，成為一位航天方面的科技工作者。為此，我得努力。努力再努力。像錢學(xué)森一樣，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取知識(shí)的養(yǎng)份，像鄧稼先一樣，為祖國(guó)的航天帶來(lái)竭盡余力。
中國(guó)航天，從無(wú)到有，激勵(lì)著所有中國(guó)人為此而奮斗。
我將會(huì)設(shè)計(jì)一艘太空飛船，載著國(guó)人去翱游太空，看牛郎和織女相會(huì)，去太空深處探索生命，去火星度假……
為此，我什么苦、什么難都能挺。理想，不是空話，是一個(gè)人奮斗成果的結(jié)晶。航天科技工作者是我的理想，我將努力奮斗實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)的航天事業(yè)奮斗，為祖國(guó)的繁榮昌盛而奮斗。
六年級(jí)的作文 篇5
小時(shí)候就很敬佩幾種職業(yè)的人，一個(gè)是警察，一個(gè)是老師，另一個(gè)就是護(hù)士了，我一直向往著自己能成為人人羨慕的白衣天使。
來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿激動(dòng)，覺(jué)得離自己的夢(mèng)想又近了一步，心里別提有多高興了。
我以為護(hù)士都是美麗大方受人尊敬的，所以也一直以自己即將成為其中一員而驕傲自豪，這也導(dǎo)致了我的心態(tài)發(fā)生了一些不好的轉(zhuǎn)變。
前天我跟著媽媽去醫(yī)院看望一個(gè)親戚，他隔壁病床是個(gè)癱瘓的老爺爺，脾氣很不好。從我們進(jìn)去開(kāi)始，老爺爺就一直在“哎喲哎喲”地叫喚著，而且經(jīng)常按鈴，我就看到護(hù)士姐姐不厭其煩地去他的病床前。
“我為什么這么頭疼啊，是不是你們?cè)谖夷X子里弄了東西？”老爺爺又開(kāi)始按鈴了，護(hù)士姐姐過(guò)來(lái)安慰了他之后，又急忙走開(kāi)。
過(guò)了一會(huì)兒，老爺爺又叫喚起來(lái)：“我要上廁所，你們帶我去上廁所。”說(shuō)話的語(yǔ)氣很不耐煩，活像誰(shuí)欠了他幾百萬(wàn)一樣。
看到護(hù)士姐姐好脾氣想幫助他去上廁所，老爺爺還罵罵咧咧的，我就氣不打一處來(lái)，直接對(duì)老爺爺說(shuō)：“你這個(gè)人好沒(méi)禮貌，護(hù)士姐姐好心好意對(duì)你，你不感謝就算了，還這么壞脾氣，要我是護(hù)士，一定不管這樣可惡的病人。”
我氣呼呼地說(shuō)完，就看到病房里的人都用奇怪的眼神看著我，媽媽眼里也盛著不贊同。
后來(lái)到了換班的時(shí)候，那個(gè)護(hù)士姐姐突然來(lái)找我說(shuō)話，并且知道了我正在讀衛(wèi)校的事情，她就跟我說(shuō)了讓我很羞愧的.話。
“以后你在醫(yī)院，會(huì)面臨形形色色的病人，生病的人心態(tài)本來(lái)就不夠完善，我們要用更體貼的態(tài)度，才能讓他們感到舒適。”護(hù)士姐姐又說(shuō)，“你將來(lái)也會(huì)成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我希望你能夠及時(shí)端正自己作為準(zhǔn)護(hù)士的態(tài)度，真正成為合格的白衣天使。”
護(hù)士姐姐的話讓我羞愧不已，我深刻理解到自己的錯(cuò)誤，并且跟老爺爺?shù)懒饲福眢w感覺(jué)好多了的老爺爺倔強(qiáng)地哼了一聲，卻沒(méi)有對(duì)我罵罵咧咧的，我就知道自己終于做對(duì)了一件事。
我終于明白了什么是醫(yī)者仁心，只有真正地把病人當(dāng)成親人一樣對(duì)待，照顧病人身體的同時(shí)還要保護(hù)他們敏感的心理，才算得上是真正的白衣天使。
六年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間是一個(gè)很奇怪的東西：8月份的時(shí)候我還只是一個(gè)普通的五年級(jí)，9月份，僅僅一個(gè)月不到的時(shí)間里，我成了畢業(yè)班的大姐姐。
再看看鏡子里那個(gè)昨天還咧著嘴傻笑的小丫頭，一眨眼變成了成熟的大姑娘。看著照片里那張缺了兩顆門牙的小家伙，一眨眼就成了現(xiàn)在的我。
六年級(jí)的我，雖然仍是大眼睛，小嘴巴，但長(zhǎng)高了不少；六年級(jí)的我，雖然仍是愛(ài)搞惡作劇，但做事負(fù)責(zé)了不少。六年級(jí)，是小學(xué)與初中的一個(gè)銜接；六年級(jí)，再也不會(huì)妄想中午和同學(xué)滿校瘋玩；六年級(jí)，是沖刺的時(shí)期。
六年級(jí)了，我不能再拖欠作業(yè)，上課講空話；六年級(jí)了，作業(yè)效率要提高了，小動(dòng)作要少了；六年級(jí)了，不能再看無(wú)聊的小說(shuō)了。
六年級(jí)的我，為自己樹(shù)立了遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。但是，一切的夢(mèng)想，都是建立在基礎(chǔ)的穩(wěn)定上的，否則，夢(mèng)想就只是空想！六年級(jí)的我，開(kāi)始廣泛地接納各個(gè)中外名著了。我不求看書(shū)速度快，只求將書(shū)本吃透。六年級(jí)的我，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。我已不用媽媽為我燒好面條再去享用了，我甚至可以為全家做一頓晚宴。六年級(jí)的我，仍有自己的'特長(zhǎng)。我可以唱許多經(jīng)典的英語(yǔ)、粵語(yǔ)歌曲，我可以彈鋼琴七級(jí)的《山娃》，我也可以奏古箏的《將軍令》。六年級(jí)的我，對(duì)未來(lái)充滿期待。我會(huì)自己寫(xiě)下優(yōu)美的歌曲，和伙伴輕聲吟唱。六年級(jí)的我，依然是樂(lè)天派。六年級(jí)的我，會(huì)變得更懂事。六年級(jí)的我……
六年級(jí)，畢業(yè)班了，為了美好的明天，我笑迎風(fēng)雨。我對(duì)自己說(shuō)：
加油！
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