（精品）實用的六年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
和著微風，伴著細雨，春天來了，悄悄地來了。
風兒輕輕地吹著，屋檐的風鈴發(fā)出清脆的“丁冬”聲。剛剛蘇醒的桃花，伴著這和諧的音符在陽光的溫暖照耀下，悄悄地開放。“曲徑通幽處，禪房花木深”，我沿著蜿蜒的小徑。緩緩地走到它們身邊，想感受一份初綻的美麗。靜靜地屏住呼吸，我生怕驚動這幼小的生命。它們在一點一點地綻放，我仿佛聽到了它們努力開放的聲音，似輕微的樂音。我靜靜地走開了，不忍心打攪這安靜的生命。遠遠望去，一顆顆粉紅色的.花骨朵似閃閃發(fā)光的星星，悄然躲在了陽光下，歡樂地跳躍著……
天色漸漸暗了下來，抬頭仰望天空，幾顆雨滴從天空飄落下來，涼涼的。春姑娘輕柔地飄下了初春的第一場雨。雨，稀稀落落，我。擔心了一夜。“夜來風雨聲，花落知多少”，不知我的桃花是否還俏在枝頭？天微亮，我惶惶地，沿著小徑走向我的桃樹，到了，到了，我努力地睜開眼睛，淚水悄然滑落，滿樹的桃花粉紅透亮，晶瑩的水珠在上面滾動，似與花兒嬉戲。我輕輕地閉上雙眼，嗅到了花兒的香甜，夾雜著雨兒的微涼突然，我伸出手想留下一份粉紅。輕輕觸到那片香甜，競下意識地縮回手，離開樹枝，花兒還會跳躍在春的旋律中嗎？就讓它在枝頭閃動，它本是樹的嬌兒啊！
雨過了，天晴了。淘氣的露珠在草葉上滾動著，仿佛在做健身運動；小鳥嘰嘰喳喳飛過，給藍天劃下一道道美麗的印痕：陽光跳躍著，空氣中彌漫著濃濃的香氣，到處洋溢著春的節(jié)奏。
聽，“啪”，花開了，沉浸在余寒里的人們啊，請走出屋子，隨我去嗅花香吧！
六年級作文 篇2
每天早晨剛醒來，奶奶總要求我灌下一滿杯熱水，我卻不太領(lǐng)情，常常喝只幾口敷衍一下奶奶。可這幾天，奶奶病了。
奶奶病了幾乎兩天后，我才知道。當時奶奶剛買藥回來，她擔心地問我：“最近感覺不舒服嗎？這幾天好多人都感冒，我也有些病。”
我平淡回答：“沒有啊。”卻沒聽清她最后一句話。
第二天一早，我剛起床，突然感覺少了點什么，周圍十分安靜。我愣回神，奶奶沒嘮叨我喝水。原來我已經(jīng)習慣了啊，我的心一顫。我自己倒了杯水，剛喝幾口，奶奶忽然從樓上沖下來，兩只手通紅，看來剛洗過衣服。她看到我手中的杯子，叫了一聲：“別喝！”沖到我面前，奪下我手中的杯子，不顧濺到身上的水，轉(zhuǎn)身倒了一杯板藍根給還在詫異地我，說：“這是我用的杯子。我這幾天感冒，你怎么能喝？來泡杯給板藍根。”說著又看著我把那杯板藍根喝下去。我靜靜喝著，心中一股溫暖，聽著奶奶有些沙啞的`聲音，我后悔了，之前我怎么不明白呢，這每天早晨一杯杯的水都是奶奶對我的愛呀！
又是一天早晨，沒看見奶奶。對啊，今天很早奶奶就要出去掛水了。我習慣地走到廚房，那桌上如往常一般放著一杯水，我輕輕捧起這杯溫熱的水，忽然就明白了，鼻子一酸，透過層層熱氣，硬是將眼淚逼了回去。喝著這杯水時，我越來越忍不住了，也不知喝下的是熱水，還是淚水，只知感動溢滿心間……
愛，在平常日子里，其實到處都有，可又有多少雙眼睛懂得去尋找這些愛？愿大家中能發(fā)現(xiàn)那總不吝惜給你愛的人，讓感動留在心間。
六年級作文 篇3
這兩天鄭州的天氣，少有的清新。
兒子電話里的那聲媽，也變得明快。每天的跑步，沒有了霧霾就又能堅持了，昨天的體育課，球踢的也爽。題也耍得順利，一切又是開心的模樣。
好吧，一個新的開始，我們一起起航。
前天，我第一次跟著院子里的老師做起了廣場操。晚上電話里把這一消息告訴了兒子：“今天媽加入了鍛煉隊伍，差不多50分鐘的時間呢！”兒子很關(guān)心的問：“然后呢？”我說然后感覺很爽，并對兒子的關(guān)心表示感謝。兒子對我的感謝表示的有點奇怪：這不用感謝呀。我說：“謝謝兒子關(guān)心媽媽的生活，你的關(guān)心讓我很幸福呀。”我想這對兒子是一種引導(dǎo)：未來的日子，媽媽也需要兒子的關(guān)心，或者需要兒子心理上的.共鳴。感謝是對這種關(guān)心的肯定。
這一想法昨天的電話便得到了印證。
“媽媽今天一下選購了四本書。”我說。
“哪四本？”兒子急切地問。
“白巖松的《痛并快樂著》，敬一丹的《我遇到你》，霍金的《我的簡史》，還有一本專業(yè)教材《模糊數(shù)學》。”我一口氣全報上。那一刻我成了孩子，向兒子匯報著我的堅持。
兒子的耐心好像比以前更多，靜靜地聽完說：“很多書嘛！你真厲害！怎么還有模糊數(shù)學，這么變態(tài)的名字？”（“變態(tài)”一詞是他們最近的口頭禪。）言語中充滿了對老媽的贊賞。
我說不變態(tài)的，生活中大多現(xiàn)象都是模糊的。周末回來我講給你聽。
“好吧媽，今天也沒什么特別的事，體育課上球踢得很爽，題也刷得挺開心的。我去刷題了。”
我們每晚的通話大多如此，寥寥數(shù)語，一天的情緒卻展示無余。更重要的，因為溝通，我們的心在一起，從未走遠。
我很注意談話的內(nèi)容，確保傳遞給孩子的都是正能量。于是，精挑細揀出生活中積極上進的一面炫給孩子。我想這種交流對孩子的成長是大有裨益的。
首先這是一種心靈的互動和交融。和諧的互動讓孩子的心不會離開我們太遠，從而不至于以后我們在內(nèi)心深處永不相逢，再無交集。那則是為人父母的悲哀。
其次，展示出自己熱愛生活和積極上進的一面本身就是一種教育。引導(dǎo)孩子明白熱愛生活、樂觀向上、積極進取當是生活的常態(tài)，是人生幸福的源泉；明白學習是持續(xù)一生的事，而非學生時代的專屬品。它該是一種人生的修行，要泰然處之，長遠計之。
最為重要的，父母的學習或閱讀對孩子是一種無言的陪伴。
學習生活中有甜也有苦。但所幸的是此刻媽媽也在經(jīng)歷，他的感受媽媽能懂抑或說他肯給予信任。于是，或欣喜或挫敗，媽媽都在那里。隨時恭候他的傾訴，和他一起尋求解決問題的良方。這時的媽媽既是母親也是良師，更是益友。基于信任，孩子少了叛逆，多了親近。同時，不間斷的學習和閱讀，可以拓寬我們的心胸，提升我們的智慧。從而使我們的教育從狹隘走向?qū)拸V，從慌亂走向從容，也使得我們以更加寬容的胸懷、更加開闊的視野、更加理性的思考去面對孩子的問題。
有了心與心的交流，有了彼此的接納和包容，我們的心就永遠是窗外那片明麗的艷陽！
六年級作文 篇4
雙休日到了，弟弟到我家來做客，我和弟弟一起在小區(qū)里騎自行車玩，玩了一會兒，我倆都口渴了，覺得嗓子都快冒煙了。我和弟弟一起沖回家，腳剛邁進家門，就大聲嚷嚷著：“媽媽，我們渴死了，我要喝葡萄汁。”媽媽望著滿頭大汗的我說：“要喝葡萄汁可以，不過……”“不過什么？”我急忙問。“不過你得將葡萄汁跟弟弟平分了才能喝。”媽媽笑瞇瞇地說。“行！行！行！這有什么難的，我肯定要給弟弟喝的，快給我們飲料。”我不假思索地滿口答應(yīng)。
媽媽慢條斯理地拿來葡萄汁，又拿來了三個大小不一的杯子，她將那個最大的杯子倒?jié)M了葡萄汁，笑著對我說：“你聽好了，這個最大的杯子容量是100毫升的，我給你們倒?jié)M了葡萄汁，這里還有兩個杯子，一個是70毫升的，另一個是30毫升的，這兩個杯子是空的，你就想辦法利用這兩個空杯把那100毫升的葡萄汁平均分成2份，每人各50毫升。”我傻看著這三個大小不一的杯子，又看看媽媽一臉狡黠的笑，這才明白我又中了媽媽的計，一定是媽媽知道我最近數(shù)學在學升和毫升，所以出題考考我的。“哼！有什么了不起的，不就是平分飲料嗎？難道能難倒我？”我滿懷信心地說。弟弟也在一旁不停地催促我：“哥哥，你快想辦法分呀，我都快渴死了。”
我先用玩具安撫好性急的弟弟，然后來到桌邊坐下來，看著這三個杯子，托著下巴苦思冥想，可是頭腦中思緒一團糟，理不清頭緒。對了，光想沒用，得動手試試，于是我拿了那兩個小的空杯子來到廚房的水池邊，又問媽媽拿了個100毫升的'空杯，在那里不停地倒水嘗試。試著試著，突然腦中靈光一閃，我興奮地一拍腦袋：“有了！”三步并作兩步回到桌邊大喊：“行了！行了！媽媽，我會了，快來，我來分給你看。”媽媽放下手中忙活的事情，笑著說：“行，你分給我看。”我一邊拿起葡萄汁倒，一邊對媽媽解釋說：“媽媽，你看，我先是將100毫升的葡萄汁倒兩次30毫升，分別倒入70毫升的杯子里，這時100毫升的杯子里只剩下40毫升了，70毫升的杯子里有60毫升的葡萄汁，還有10毫升的空間空著。然后我從100毫升的杯子里再倒出30毫升，再從這30毫升杯子里的葡萄汁倒出10毫升在70毫升的杯子里，這時70毫升的杯子里滿了，30毫升的杯子里有20毫升，100毫升的杯子里只剩下10毫升了。接著我將70毫升杯里的葡萄汁全部倒回100毫升的杯子中，這時100毫升杯中就有80毫升葡萄汁了，再將30毫升杯中剩的20毫升葡萄汁倒入70毫升的杯中，又從100毫升杯中倒出30毫升，再倒入70毫升杯中，這時100毫升和70毫升的杯中就各有50毫升的葡萄汁了。媽媽，你看，我成功了！”媽媽看我平分完葡萄汁后，向我翹起了大拇指，倒了滿滿兩大杯葡萄汁給我和弟弟喝，還夸我是“數(shù)學小博士”呢。
喝著冰涼爽口的葡萄汁，我心中開心極了，覺得葡萄汁比以往更甜了。從這件事中，我明白了一個道理：數(shù)學知識在現(xiàn)實生活中真是無處不在啊，只有在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，感受數(shù)學，才能讓自己的視野更加開闊！只要大家肯動腦，愛動腦，就什么難題也難不倒！
六年級作文 篇5
每當聽到“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……”時，相信大家頭腦中一定呈現(xiàn)出小白兔可愛的樣子了吧！我以前就撿到一只小白兔，養(yǎng)了起來，名叫“白云”，是一只小雌兔，可愛極了。
白云渾身白白的。長著水靈靈的眼睛，小小的三瓣兒嘴。一對長長的大耳朵立在它的小圓腦袋上，搖搖擺擺的.。身后有一個白色的小絨球似的尾巴，襯得它更可愛了。
白云愛吃鮮嫩的菠菜葉和白菜葉。每次我拿著它愛吃的菜走到它跟前時，它就會用耳朵友好地掃一下我的手，然后才淑女似的把菜葉叼走，在一旁細細品味。
白云非常喜歡跳。我因此特意個白云找了一個大墊子，讓它在上面盡情地跳來跳去。白云跳的時候，小小的尾巴一上一下的，真好玩兒！
白云特別愛洗澡。每當它要洗澡的時候，我會用一個盆接滿水，把它放進去，用小刷子在它身上輕輕的刷。白云倒是挺舒服，坐在盆兒里一動也不動，“閉目養(yǎng)神”，那樣子真有意思！
我喜歡動物，更喜歡兔子，更喜歡我的白云。我希望人們都能與動物和睦相處！
六年級作文 篇6
我天生就喜歡貓。媽媽回憶，幼時我便經(jīng)常趁他們不注意，在冬天的時候讓貓也到我的被窩里來取暖，直到晚上貓在被子里發(fā)出”呼呼“的聲音他們才知道。其實我的記憶中，也確實做過這些事情。不過，我真的喜歡貓。不喜歡他們，怎么會讓它們到我被窩里和一起睡覺呢？僅僅是因為孤單嗎？哪怕第二天身上多了幾條紅道子。
貓在我的印象中，憨態(tài)可掬。而且很高冷，它們從來不會笑，我也從來沒見過會笑的貓。我喜歡他們的高高在上，我喜歡他們在我懷里撲騰，我喜歡他們在暖和的地上打滾，我喜歡看他們追著一個線團不放……我就是喜歡它們，喜歡它們的.一切。
丟過一只貓。后來它竟然回來了！不過它已經(jīng)野了，媽媽說它不認識我們了，不可能再和我們有親密接觸了。我不信邪，把吃的放在碗里等它，它沒有來。偶爾在院子里看到它，它也不會親你的撲到我懷里。像媽媽說的一樣，它野了。
貓不愛笑，也很冷情，可我還是喜歡它們。
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