五年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每一天行尸走肉般的活著，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。應對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的情緒像劃不亮的火柴。只有應對文字的時候，我才能放簡單，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間里。
常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以為自我是個小啞巴。不善于表達的我，倒寧愿做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自我的情緒，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界里，我會展現出不一樣的我，一個真實的自我。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫著自我喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我期望有一天，人們都不再說話，然后用優美的文字來表達，沒有言語上的沖突，世界將會又多出一份和諧來……我期盼著那一天的到來！
文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是秘密。它吸引著我，讓我著迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；并且它是我奮力前行的動力。一向有個夢想埋藏在心里，讓它悄悄地生了根發了芽――我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一齊，成為一篇動人的故事，富有感情的'文章。我也要創造出屬于自我的故事，將那些單調的文字凝聚在一齊，變成讓人為之驚嘆的大作，被人銘記在心里。
是文字帶給了我無限的快樂，它為我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述著我的快樂。
五年級的作文 篇2
我們班有許多小能手，李娜就是其中一位，我們很佩服她。
說起李娜，她常穿一件黑白相間的毛衣，一頭濃密烏黑的長發，尖尖的瓜子臉上有一對敏銳的'眼睛，閃爍著智慧的光芒。遠遠望上去，真像一個小公主。
李娜是個樂于助人的同學。記得有一次，我收完作業準備把作業本交到辦公室，可是由于作業本太多，一次抱不完。正當我犯愁的時候，一個溫和的聲音傳來：“我來幫你吧！”我轉頭一看，原來是李娜同學。我心里沖滿了感激。
李娜不但樂于助人，而且學習成績優異。平時她的語文、數學、英語成績非常好，都在90分以上。可是她從來不驕傲，同學們向她取經，懇請她傳授學習秘笈。她說：“課前要預習，上課要專心聽講，課后仍然要認真復習。”聽了她的話，我不禁想起一次語文課上，老師提了一個問題：“你是怎樣給課文劃分層次的？”其他同學都不敢吭聲，只有李娜同學高高地舉起了手。這真是“功夫不負有心人”啊！
李娜品德好，對工作也認真。她對同學總是有禮貌，收作業時總是笑瞇瞇地說：“請交作業”，然后整理得很整齊。她每天都要細心地檢查英語作業，誰的單詞抄寫差著，她都要一五一十的報告給英語老師。
李娜真是一個讓人佩服的小能手。
五年級的作文 篇3
晚上，繁星閃爍，我站在陽臺上，望著樓下川流不息的汽車，不由得浮想聯翩……
現在的汽車，雖然會給人們的生活帶來方便，但是它排放出來的尾氣，會污染環境，影響空氣的質量。然而，未來的汽車，卻不是這個樣子。
未來的汽車有多種功能。它靠空氣來發動，不需要使用汽油，不會排放出污染空氣的尾氣。它可以根據車主的喜好，變成車主喜歡的樣子。而且可以隨時放大縮小，以滿足車主的需要。它可以根據車主的需要，變換顏色，這樣，車主駕駛著這輛汽車，就會感到心情舒暢，而且想看的美麗景色可以一覽無余，會感到很快樂。它有著自動識別車主的功能，所以并不需要鑰匙，減少了許多人的煩惱。它還安裝了自動行駛的系統，只要輸入想去的地方，它就可以自動帶車主過去，所以車主想在中途休息的'話，就不需要擔心了。它可以自動避開障礙物，如果實在避開不了的話，它會立刻停下，所以從來沒有發生過車禍。當然，它的系統里輸入了許多交通規則，從來都不會闖紅燈或者超速，給人們的安全帶來了保障。它還可以做旅游的交通工具，可以在天空上飛，也可以在大海里游，可以帶著車主到世界各地，所以飛機都不大使用了。車主在旅行的中途可以把車子放大，當成旅館，所以有了這輛車，旅費都不需要花了。是出去旅行的最佳工具，十分快捷。
一縷清風拂過我的面頰，是我不由得驚醒過來，但我回屋后依然想著這種汽車。只要我們努力學習，善于發現、思考，就一定可以創造出這樣的汽車，讓人們的生活更加美好。
五年級的作文 篇4
父親是我從小到大都敬佩的一個人，他的特點是我最敬佩的。我從中最敬佩的人。
有一次，我的削筆盒里卡了筆芯，我怎么弄都弄不出來。只好向我那多功能的爸爸求救。誰知，爸爸從我手里接過削筆盒沒有幾秒鐘，他就告訴我：“女兒，弄好了。”這速度，嚇得我不敢相信。“爸，你怎么這么快？”我為了解答心中的問題便問。“這么簡單的問題也需要很長時間？”父親反而回問我。
還有一次，我制作的小屋子有些地方不明白怎這么做。便去請教多功能的父親：“爸，這兒怎么做?”“這兒確實有點難度，來，讓我教你！”說完，便拿起其他紙板教起了我：“做這些手工要用幾張白紙畫設計圖，平面圖和每個家具的組成圖。不然的話會像你上一次制作小房子的時候一樣，找不到方向。”話音剛落，父親便拿起工具，手把手地教我每一個步驟。在我們一番努力下，小房子終于也像模像樣了。我把我和爸爸的杰作拿給挑剔的'媽媽看，媽媽居然出乎意料地夸了我：“做得挺好嘛！肯定是請了爸爸當外援啦。”媽媽的話讓我不禁臉紅了起來，靦腆地低下頭。
父親是我最敬佩的人，他不僅是我生活上的哆啦A夢，更是我成長路上的一盞明燈。爸爸的諄諄教導和耐心陪伴，令我收獲了許許多多的榮耀：四年級粉筆畫二等獎……我為我的父親感到驕傲！
五年級的作文 篇5
媽媽的手是有魔力的，給我安慰，給我溫暖，為我遮風擋雨。
撫平深深的傷
俗話說“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”記得那一次游玩，我在沙灘玩時，不小心割傷了腳，腳底的血汩汩地流出，我大哭起來，媽媽聞訊趕來，查看我的傷口，摸摸我的頭，“諾諾別哭，只是腳底劃破了一個口子，沒關系的，忍一忍就好了，別哭，別哭！”媽媽的安慰，使我漸漸平靜下來。這時，爸爸為我買來了碘酒，媽媽趕緊為我清洗傷口，消毒傷口，用她那粗糙的手小心翼翼地挑去傷口旁的異物。我漸漸感覺到傷口已經不那么疼了。媽媽的手真厲害，能趕走疼痛。
溫暖冷冷的心
記得那一次，我和同桌鬧別扭了，許多天沒有跟她說話，我也整天垂頭喪氣的。直到有一天，媽媽知道了這件事的真相。她把我叫到跟前，讓我坐下，輕輕撫摸著我的頭，對我說：“諾諾啊，媽跟你說了多少遍了，同學之間要好好相處。”“可……”我剛想反駁，媽媽就打斷了我的話：“我知道，我知道，是她先弄斷你筆的，是她有錯在先，但你好好跟她說，讓她賠你一支筆，不行嗎？你同桌已經知道錯了，你們到學校去互相道歉，聽到沒有？”說罷，她握住我的`手，頓時，我有了道歉的勇氣。謝謝媽媽的手，讓我收獲了友誼，溫暖了我冷冷的心。
指明人生的方向
玩是孩子的天性。記得有一次，我并沒有寫好作業，也沒有經過媽媽的同意，自己打開了電腦，玩了起來。我因玩的太入迷，沒有發現媽媽躡手躡腳地走進我的房間，發現我沉迷于電腦游戲中的媽媽十分惱怒，就把我拉了出來，順手操起沙發上的衣架，狠狠地打在我的大腿上，大腿上立刻烙上了幾條紅印。沒過多久，媽媽就跑過來問我痛不痛，我當然痛了，淚流不止，媽媽也落下了晶瑩的淚珠。我后悔極了，都是自己的貪玩，讓媽媽傷心難過。從此，我告別了玩電腦的陋習，我要謝謝媽媽的手。
媽媽的手很粗糙，長滿老繭，卻留下了她對我滿滿的愛。
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