五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
老師是陪伴我們成長不可缺少的一員，她總是一絲不茍細心的教育我們，希望我們成為國家的棟梁!盡管我們有時令她失望，但是她還是耐心的教我們，她有時嚴厲地讓我們害怕，有時溫柔得像我們的第二個媽媽。老師真是一個神圣的職業!
我們班從一年級到五年級不知道換了多少個老師了，我們的現任班主任梁老師是五年級上學期開始教我們的。梁老師剛來的時候很溫柔，我們都很喜歡她，她的表情一直都是笑的從來不會板著臉。就這樣我們的上學期過的還算順利：第一天輕輕松松上學，上課是認真聽講，老師的課也上的順利!下午輕輕松松放學!但是在第二天，一位同學的錯誤打破了原本應該寧靜的上學路!那天，大家都開開心心的來到學校。吃完早餐、做完早操，本以為能再輕輕松松的度過這一天，但是偏偏就在這開學的第二天。有一位同學，真是一點責任心都沒有!那位同學很害怕，作業本忘帶了!上課時，當梁老師在班長的口中知道這個消息之后，臉立刻沉了下來：“這位同學，你的作業本為什么沒有帶?”“忘……忘記了�！薄叭ゴ螂娫捊心慵议L送過來”。在底下坐著的我，心里想：老師今天對同學的厲聲呵斥，給我們來了一個措手不及。想不到昨天很溫柔，今天就變了，變得很嚴厲!真是“不鳴則已，一鳴驚人”呀。這天怎么突然變臉了呢?大家不要以為梁老師只會笑，梁老師也會批評人的!”不過雖然同學們都很怕梁老師，但是奇怪的是，同學們心里沒有一點不服。反而非常贊同梁老師的教學方法!
梁老師對我們也很嚴格!在批改作業的時候一絲不茍，連作業本上一點小錯誤也不能放過!在作業這個問題上梁老師很嚴厲，但是她有時也會妥善處理。會根據什么樣的問題作出什么樣的.解決方法：沒帶作業的就去打電話叫家長送來，沒寫的趕快補完。就是因為梁老師的妥善處理，我們班現在的作業是很少人沒帶或沒寫。有一次，我的作業寫錯本子了。在把作業交上去的時候才一下子想起來“寫錯本子了”，于是我想去向老師承認錯誤，然后把作業重寫，但是我又怕被老師批評。在躊躇了一會兒后，我決定去向老師承認錯誤，然后趕快重寫。在去往辦公室的路上，我非常害怕被老師罵，感覺好像走這段路走了好久。到了辦公室我向梁老師說清事情的緣由后，梁老師不但沒有批評我還說：“沒關系，趕快回去補好就交過來�！弊叱鲛k公室我的心情舒暢極了!
梁老師對我們的生活也很關心。每次課上完沒打下課鈴或上書法、自習課的時候，梁老師就會看看我們大家的指甲長長了沒有，如果有，就叫我們回家剪指甲，如果頭發長長的話，就讓我們馬上去剪頭。有一次，我們班有一位同學的指甲長太長了，梁老師實在看不過眼，居然親自為這位同學剪指甲!
這就是我們的班主任，讓我們既害怕又喜歡的班主任!
五年級的作文 篇2
今天，爺爺、奶奶和爸爸要下鄉，我和老媽在家，臨走前，爸爸說今天會下雪，她們會早點回來，聽了這話，我很期待雪花早點飄下來。早上，我吃完早飯，便坐在窗前，等著下雪，可能是積蓄力量吧，直到我們吃完午飯，雪一直沒有現身。
吃完飯，我專心致志地看書，老媽聚精會神地玩電腦，一會兒，爸爸她們回來了，說：“外面下雪了�！甭犃税职值脑挘伊⒖虂淼疥柵_，趴在窗臺往外看，只見雪花一片一片地從天上落下來，如同仙女下凡，又如同鵝毛飛揚，我想：這時，我如果站在外面，一定像站在仙境里一般，手捧一朵朵雪花，那雪花，每一朵可是世界上獨一無二的呀！
白云阿姨生了這么多可愛的雪花寶寶，不知有多幸福呢！我想到仙境里玩，這時我請求老媽打開門，讓我到小天井里玩，老媽居然答應了，我開心極了，戴好手套，換好鞋子便出去了，這雪好像也很喜歡我，我一出去，眼睛上、鼻子上、頭發上……沾的全是雪，我可不想浪費這大好時光，趕緊動手把地上的雪揉成一個小圓球，再揉一個，一個可愛的迷你小雪人就做好了。我讓它站在窗臺上，欣賞著美麗的`雪景，老天一邊開太陽，一邊飄著雪花，真是奇景，我趕緊用相機把這奇景記錄下來……一會兒，草坪白了，屋頂白了，一副銀裝素裹的樣子，我很喜歡下雪，不知外婆家的麥子喜不喜歡呢？
五年級的作文 篇3
上個星期，奶奶送我一只山龜。這只山龜有半斤重，不管是殼、頭還是爪子都是黑色的，所以，我給它取名為小黑。這只烏龜特別有趣，它一點都不怕人。
前幾天，爸爸看它總是不停的在盆里爬動，就對我說：“我們把烏龜放出來讓它玩一玩吧�！蔽彝饬税职值恼f法，便把它從盆里抓起來放到了廚房的地上，然后就轉身離開了�？蓜傋邘撞�，我就聽到后面傳來了“咚咚咚”的`聲音。我趕忙回頭看，原來是烏龜跟著我在后面跑呢！我便停下腳步，結果烏龜也不動了，眼睛一直盯著我的鞋子。我又掉頭一邊看著它一邊走回去，只見烏龜也轉過身去，眼睛看著我，爪子伸開又“咚咚咚”的向我跑來。我驚喜極了，急忙讓爸爸媽媽過來看，爸爸也說：“這真是一只有趣的烏龜。”
這時，媽媽要燒飯了，她站在那里時，烏龜也爬到她的鞋子旁邊。媽媽發現了嚇了一跳，急忙抬起腳。烏龜又把脖子伸的長長的繼續盯著媽媽的鞋子，忽然猛地張口嘴巴往前一伸，想攻擊媽媽 。媽媽嚇得叫了起來，趕緊把腳往前挪。爸爸也跑了過來把腳放到了烏龜面前，烏龜連忙把頭縮回了殼里，但沒有想到，烏龜又趁爸爸不注意時，又把頭猛地往前一伸想嚇嚇爸爸。爸爸也被嚇了一跳，然后又把腳伸到烏龜面前，左晃晃，右晃晃。烏龜縮著頭也左右晃起來，活像一個舞蹈演員。我們都開心的笑了。
我怕烏龜影響媽媽燒飯，趕緊把它放回了盆里。我想這真是一只有趣的烏龜。
五年級的作文 篇4
最近，我們家來了兩位新成員，我叫它們“淘氣包”，它們呀，就是兩只可愛的小鸚鵡，我可喜歡它們了。
它們都是綠色的，其中有一只身材較小，另一只強壯點。它們披著一件翠綠的外衣，兩顆小珍珠似的眼睛鑲在小臉蛋上，滴溜溜地轉來轉去。別看它們個頭小，魚鉤一樣的小嘴啄起東西來可厲害了，若你想伸手去摸它，它會啄你一下，然后撲啦啦地飛開，在籠子的角落里警惕地盯著你。
這兩個小家伙跟小人似的，也有自己的喜怒哀樂。它高興時會唱一首動聽的歌曲，時而清脆，時而悠長。有時它會撲通一聲跳上小秋千，像一個體操運動員一樣來一個360度大回環。兩只小鳥都喜歡玩秋千，可是秋千只容得下一只鳥玩。于是兩只鳥搶秋千大賽開始了，只見身材較小的那只首當其沖，跳上了秋千，而強壯的鸚鵡也不甘示弱，沖到了秋千下，用它尖銳的小嘴猛啄另一只，經過一番嘰嘰喳喳的搏斗后，那一只強壯的.占了優勢，贏得了比賽，獲得了玩秋千的權利，只見它悠閑自得地站在秋千上，輕蔑地看著下面那一只鳥。不過當它們不高興時，任憑你怎么逗它，它都不理不睬，活像一個撒嬌賭氣的孩子。
小鸚鵡為我的童年帶來了無窮的歡樂，我喜歡它們！
五年級的作文 篇5
每年都有這樣一個特殊的日子，在某年的這一天，你的母親強忍著鉆心的陣陣疼痛，生下你，讓你能夠看看這美麗的世界。當你的第一聲啼哭響起，候在產房外的親人都露出歡喜的笑容。從此，你的'一舉一動都牽扯著他們的喜和憂。這一天，就是你的生日。
小時候最喜歡過生日了，總是希望一年里天天都是生日，天天都吃大蛋糕。一家人圍坐在餐桌前，唱著生日歌，吹蠟燭，然后歡喜的接過大人們送的生日禮物，接受他們對我的祝福。那時總是過完生日沒幾個月就會告訴爸爸媽媽說“明天我過生日呢記得給我買蛋糕”。于是他們配合的裝作恍然大悟的樣子“噢！明天是你的生日呀”，又匆匆忙忙地去給我訂蛋糕，像慶祝生日那般再為我慶祝一番。實際上他們比誰都清楚我的生日，這么重要的日子，他們怎么會記錯呢？
不知道從幾歲開始，我的生日不再被重視，沒有大蛋糕，也沒有溫馨的家庭聚會，父母工作越來越忙，發一些錢出去吃頓飯，冷清的過完，也就算事了。如今過生日，我再也找不回童年的喜悅和童趣。漸漸地，我了解到，人的一生中，只有前幾年生日和70以后大壽過得最最熱鬧。
想必大家都參加過老人的壽宴吧。子孫三世同堂，那場面，可真壯觀！只是蛋糕就有好幾個。宴席擺了好幾桌，桌上的佳肴令人垂涎，祝賀的人來了一波又一波，又急匆匆地走了。我奶奶過生日時總是樂呵呵的，卻又感嘆道：“唉呀，又老了！又老了！”
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