二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
在一個炎熱的夏天，小兔白白去菜園種白菜。它帶著松土的工具，開始松土。它的心里非常高興。
月亮婆婆出來了，可是小白兔已經開始播種了。月亮婆婆對小兔白白說：你一個人能把白菜種的成熟嗎？小兔沒有理月亮婆婆，便繼續播種。
太陽公公出來了，小白兔還在種它自己的.白菜。不過它已經開始給菜苗澆水了，小白兔心里很興奮因為他已經要收菜了。
到了晚上小兔開始收菜了，月亮婆婆對小兔說：你真是個好孩子。小白兔載著一車的白菜回家了。
二年級作文 篇2
每個人都有自己的朋友，當然我也有自己的朋友，而且很多，但是今天我要跟你介紹的是我的一對特殊朋友，你猜一猜會是誰呢？還是我來告訴你吧，就是我的爸爸媽媽！
爸爸媽媽不僅是我的長輩，更是我的朋友，他們是我生活中的朋友，更是我學習中的朋友，我們是互相關心、互相學習的。
在學習中，我們是更好的朋友！他們一個是我的數學朋友和一個是我的語文朋友。
爸爸是我的數學朋友。每當我有不會的數學題，我都會問爸爸，當然每次爸爸都會耐心的給我講解，直到我弄懂為止。記得有一次，我在寫作業，試卷上有一道數學題72÷12=（ ）？我一看還沒有學過，不會做這樣的題，就沒做，爸爸看了一下題，對我說：“其實這題你也能做，只是要學以致用，把知識靈活運用就會做了”，于是就給我講了一個方法：對待72÷12=（ ）這樣的問題，你先拆分一下用12÷2=6，然后用72÷6=12，再12÷2=6，所以，最終的'得數應該是6，爸爸又給我舉了個例子，我就弄明白了。
媽媽是我的語文朋友，每當我有不會的字或難題，我都會請教媽媽，而且媽媽總會有一些技巧。記得有一次，我不會寫“攀”，我就問媽媽，媽媽先告訴我怎么寫，然后又給我講解：“攀”字其實很好記，就是林中有許多樹枝，樹是我們用大手種的。于是我就很形象的記住了這個字。還有，媽媽總是鼓勵我多讀書、堅持寫博客，讓我受益很多。
這就是我的兩個朋友---特殊的朋友—爸爸媽媽！
二年級作文 篇3
今天大家走進教室，老師就說要做一個好玩的游戲，大家的臉上立刻笑容滿面，因為大家知道美好的時光就要到來了。
接下來老師介紹了一下游戲規則，其規則很簡單就是每隊誰猜的.詞語多那隊就獲勝。接下來該給隊伍取名字了。有個隊想獲得勝利就取名勝利隊，我們隊也不甘示弱取名為超人隊，老師又請了兩個代表，他們兩人信心十足地走到臺前。
漸漸的游戲拉開了序幕，第一位同學說：“有一種動物它喜歡冬天。”我們大家都疑惑不解，之后他又搖搖擺擺地走了兩下，我想這不是企鵝嗎？我馬上說出了答案沒想到就對了，心里樂開了花。第二位同學說：“這是一種鳥。”直接被老師取消了資格，因為他說出了詞語里面的一個字，接下來另一外一個同學說：“我沒考100分。”接著又把頭垂了下來，我馬上脫口而出說：“垂頭喪氣”沒想到又說對了心里想吃了蜜一樣甜。
游戲結束了，我們隊獲勝了，真開心，雖然，游戲結束了但我依然沉浸在游戲的時光中。
二年級作文 篇4
今天晚上，因為只有我和爸爸倆人在家，所以我們打算出去吃晚飯。
吃完，我們抱著大肚子準備回家時，爸爸對我說：到家后你上床看書，我去接下爺爺奶奶，我會把門鎖好的。到家后，我驚心膽戰地坐在床上，聽著馬達遠去。我真是害怕的快暈過去了，但是又一想，小小男子漢，這點算什么？還說要保護媽媽呢！終于，信宇星，爺爺奶奶回來了爸爸的`聲音進入我的耳朵。呀！解放了！
做事要有耐心，才能通過難關，心情也會好噢！
二年級作文 篇5
書聲瑯瑯的校園，藏著一排排不為人知的綠意。
風聲颯颯，攜著一串串綠葉搖曳，卷來濕潤泥土的芬芳，揮灑陽光下的露珠。不必說草坪的生機，低矮的灌木叢，高大的海桐樹，白茸茸的蒲公英。也不必說襯景的竹子，石板邊不知名的小野花，都為即將過去的熟夏歡送。單是樓后的景色，就有無限趣味。最引人注目的是櫻花樹，未開花結果卻擁有著青春的姿色；還有路旁的黃楊，俏皮又不失那一分可愛。最沉默的則是躲在眾多碧綠后的'存在——海棠，圓滾滾的樹干，自然的伸出一條枝條，不像柳條的嫵媚，也不像槐的魁梧，只是簡單而不倉促。綠葉被陣陣的秋風染上淡黃，微微泛白。鈴聲作響，我又被拽回了教室。
窗簾后的風擋不住的清涼，嗅著不知何處的桂花香，望著生機勃勃的綠蘿，聽著老師諄諄教誨。我們這群小春筍也在雨露的滋潤下悄悄成長。
二年級作文 篇6
女兒，你現在可能在教室認真地聽課，或者是在努力做作業，媽媽也沒閑著，我在看校訊通的老師的公開課。主講的老師是吳旭，先不說老師講的內容，我聽見老師無意中講的一句話，很受啟發，就記錄下來，供你參考。老師說：“學數學，要記住這樣一個圓圈：記憶、理解、運用。雖然學習數學是對思維的一個訓練，但是在數學里，記憶同樣重要。他能幫助你快速地理解題目和快速地計算題目。我上大學學得就是數學，在在高二的時候，有一個學習習慣就是做課本，我基本上能把書上所有的例題和練習題在一分鐘之內做出來。后來在高二下學期做高考試卷的時候，發現自己每次基本上都是在130分以上。這就說明好多東西是需要有基礎和積累的。”
在北京，一個孩子高三一模考了80多分，總分150，讓吳旭老師補習，老師說：“你考80多分，說明書本上的東西都沒學明白，沒有必要補習，你回去把課本上的題做三遍，你的分數自然就上100了，然后你再想提高，到時候你再來找我給你補習。”有些小學生會埋怨家人不給買參考書、輔導書、資料等等，其實只要把書上的例題和練習題真正做明白了，考試自然就會考90分以上（滿分100分）。
媽媽記得，在上初中的時候，你知道媽媽的數學一向不好，所以就一個勁地研究書上的`例題，以期真正學明白，然后再去做課外題。雖然不會的還是多數。但每次到大考，媽媽的成績都和數學很好的同學不相上下，甚至還超過他們，那時候不明白是怎么回事，今天有點明白了——書上的題真正弄懂了，才能舉一反三，做起題來才能勢如破竹，各個擊破。
所以，親愛的女兒，別再懼怕數學，就從書上的例題和練習題開始，真真正正弄懂了，做會了，做熟練了，那么數學學習對你應該不成問題的。
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