小學五年級作文優秀5篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
人都有夢想，夢想是一種信仰，是每個人的目標，是我們生活的動力。有的人想成為一名宇航員為了祖國探險宇宙，有的人想成為護士拯救人們的生命，有的人想成為老師為祖國教育出更多的花朵等等。而我只想成為一個與大自然和小動物共存的的動物學家。
小時候，我對動物的認識很少。自從看了一個叫動物世界的節目我就被大自然的一切動物給吸引了。看了這個欄目我才知道世界上 才知道世界上還有很多動物之謎沒有揭開，有許多珍貴的動物被捕殺而面臨滅絕，有的甚至已經滅絕了。 從那時候七就有一個動物學家的 夢在我心中慢慢發芽。
我漸漸明白了一些關于動物的習性與生活方式：雄獅子來保衛自己的族群，雌獅子一般出去覓食。老虎會用泥土和樹枝掩蓋自己吃剩下的食物，以免被烏鴉和禿鷲發現。貓頭鷹一般白天睡覺，晚上才會出來覓食。大象會在自己生命耗盡的時候偷偷離開族群向象墓走去，然后躺在泥土上等待死亡 ……
在未來，我希望一切的動物都會慢慢成為人類的好朋友，我要將讓他們相信人類就像相信自己的朋友一樣。讓一些瀕臨滅絕的動物慢慢恢復成一個大物種。我想，在未來的幾十年內我一定會做到人類與動物互相依賴生存，人們再也不會破壞動物們的家園而是慢慢熟悉那一種充滿綠色美好的生活環境。
我要到南極去研究大海雀滅絕的'原因；我要到大洋底去揭開鯨魚自殺 ， 我要研究旅鼠為什么成群投海自殺；我要研究如何保護世界上的珍禽異獸，探索解決自然生態不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。我還要把狼改為牧羊狼，讓它們為人類牧羊；改良野牛，讓它們給人類耕地；把老虎改良成兇猛的坐騎虎對主人，客人和路人都很溫柔而對小偷兇猛……
我對動物越來越感興趣，我相信在未來只要我努力一定會完成我這個美好的夢想的。
小學五年級作文 篇2
我的愛好很多，但我最喜歡看書，書為我打開了知識的大門，給予了我無限的智慧與樂趣，正所謂“書籍是全世界的營養品，”它也是我唯一的營養品。
小時候，我會在閑暇時看一些幼稚的小人書，我把這幾本小人書當做珍寶一樣對待。起初，我看得津津有味，可天長日久，就感到不過癮了，漸漸地，我學會閱讀一些文學作品，迷戀上了一些世界名著，在九歲時，我已讀完了冰心的散文集，媽媽珍藏的《紅樓夢》也成了我形影不離的伙伴。我也時常跑到隔壁的小書店里閱讀書籍，一排排整齊的書架里陳列著古今中外的書籍、小說，打開它們，就像在我面前展現了一片廣闊的知識天地，讓我貪婪地吸取著無數知識。因為醉心閱讀，使我得到了巨大的報償，現在，我的作文水平大大提高了，而且還積累了許多好詞好句，再也不用仿抄或借鑒別人的作文了。
在課外，我會拿起自己喜愛的“閑書”，如癡如醉、廢寢忘食地讀著，《西游記》、《濟公傳》、《三俠五義》及許許多多的閑書，差不多都被我借閱了，它們不僅是知識的'寶庫，還是我們每一個人的良師益友。
記得有一次雙休日，我還是像往常一樣悶在家里看書，精彩的《假如給我三天光明》一下子就把我吸引住了，它好像有什么魔力，把我直困在了書的海洋中，我在書的海洋里漫游，像是在尋找海洋中的每一個新的知識，看得非常入迷，突然，我想起了一件非常重要的事情，媽媽臨發前交代我等廚房里的雞蛋煮熟，然后關掉煤氣爐上的大火，現在估計已經燒焦了，我急忙掙脫“書鎖”，依依不舍地離開了書的海洋，匆匆走進廚房，但我只見到燒焦的雞蛋和鐵鍋。我很擔心又很懼怕，因為我已經聽到了媽媽的腳步聲，趁這會媽媽沒發現，又踮起腳尖悄悄走到房間里頭，看了一下鬧鐘，才發現我已在“書海”里呆了兩個多鐘頭了，“你給我出來!出來!賠我新買的鍋，才幾歲，這么沒記性，出來挨揍吧!”媽媽又發動了獅子吼大功，可在看書的卻把這偌大的聲音當做蒼蠅聲。
我愛讀書，因為書是知識的海洋，是知識的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，所以我覺得，書是人類生命中不可缺的日常營養品，是人類文明的“長生果”。
小學五年級作文 篇3
欣賞，是道德的修養，是情操的陶冶，是心靈的凈化；欣賞，是一種智慧。
欣賞，正如層層而上的階梯，我們對他人的欣賞也會一步步深入。我欣賞她的自信，欣賞它的積極；我欣賞她即知文學，又通科技。她就是我們班能文能舞的-朱鈺潔。
記得那次語文課：清脆的上課鈴聲響起，同學們陸陸續續回到教室，老師不斷地講知識點，直到這課的難點-體會感情：誠然，人類需要尋求現實的人，他們在工作中獲得很大的報酬。但是，人類也需要夢想家......看到這個句子，同學們一頭霧水，面面相覷。我經過幾番思考都沒有結果，在座位上抓耳撓腮，用茫然的雙眼與葉露對視著。大家也如同聽天書似的，不知所措，纖細的小手如同灌了鉛似的'沉重。而朱鈺潔自信地把那輕巧的小手舉了起來，舉得高高的，是那樣顯目。她鏗鏘有力的站起來，露出喜悅的神情，大聲說道：‘‘現實的人指的是通過工作獲得物質上的利益，夢想家指的是為研究兒研究，為夢想而研究，不理會物質上的利益......’’她的回答猶如滔滔的江水連綿不絕，精彩絕倫，同學們全神貫注的聽著，向他投向了肯定與欣賞的目光，我嘀咕著：朱鈺潔，你真厲害，我一定要向你學習，積極動腦。
同學們經過她的激勵舉起了小手，而她也不驕不躁，不甘示弱，積極動腦。
欣賞，是一種智慧，善于欣賞和敢于欣賞的人，具有大智慧，能夠通過欣賞他人樹立信心，那么欣賞便是有收獲的，有智慧的。我們做任何事也因該相信自我，積極向上！
小學五年級作文 篇4
每個人都會有自己心目中的偶像，或許是歌星，或許是影星。而我心目中的偶像，則是我身邊的一個人——我的表姐。
我的表姐長得可漂亮了，她那白里透紅的瓜子臉上鑲嵌的炯炯有神的眼睛里透著幾分靈氣。只要哪里有她，哪里就會有笑聲。
表姐之所以成為我的偶像，不僅因為她的成績好，更重要的是因為她的心態十分健康，不管遇到什么困難，她都會樂觀地去對待。記得那一次，我去她家玩，看見她的書桌上放著一張試卷，上面印著一個挺差的分數。這時，表姐走了過來，問我：“怎么，這張試卷很吸引你嗎？”我見她絲毫沒有傷心之意，便問她：“考這樣你不難過嗎？”（要知道表姐的成績在她的班上可是數一數二的`呀！）可表姐反倒問回我：“難過什么呀？考得差就考得差唄，沒什么可難過的，失敗后不要用傷心氣餒來安慰自己，而是要用勇氣和理智去面對失敗，找出失敗的原因，揚長避短，爭取下次考好來，不就好了嘛！”表姐見我還是一副疑惑不解的表情，接著說：“如果考得差就傷心難過，那么那些差生不就沒有快樂而言嗎？不要讓自己不開心。要相信，在暴風雨過后，總會出現彩虹的。我們要快樂地活著，這樣，生活才會過得有意義。”說完，她又開心地笑了笑，這時，我清楚地看見她的臉上綻放著純真的樂觀，霎時，我完全被她樂觀陽光的心態感染了覺得困難并沒有什么可怕的，失敗了也用不著那么難過，正如表姐所說的“在暴風雨過后總會出現彩虹的。”
正是因為表姐健康樂觀的心態，所以成為了我的偶像，成為了我崇拜的對象。
小學五年級作文 篇5
我的同桌身材高挑，卻非常結實。皮膚黝黑，透著一種奔放與剛強；他的眼睛會說話，閃著對未來無比向往的狂熱光芒。整個人精神抖擻，給人一種奮發向上的感覺。
也許是精力太旺盛了吧，同桌一刻也沒閑著。下課了，她因為忘記檢查作業而追著一大組同學滿教室跑，甚至把走廊當做她的游戲場。可同學們就不樂意了，下課十分鐘多寶貴啊，誰愿意耽誤那幾分鐘來給組長檢查作業？于是她只好把一組同學像趕雞似的，從東走廊追到西走廊，從西走廊追到東走廊，還繞著教室跑了三圈，把整個教室搞得雞飛狗跳，亂七八糟。老師見了連連搖頭，說她太鬧了，肯定不是個讀書的料。可是我覺得她很有責任心，膽大，是個開放的好同學，將來一定有成。
我的同桌還特別會撒嬌。有一回，她忘帶了筆，向誰借，誰都不肯借，怕被她弄壞了。她便一邊抱著我的胳膊，一邊撒嬌：“我的好同桌呀，你最大方了，你那寬闊的心，多么偉大啊！借我一支筆，我想你……”說著她向我拋了一個媚眼，“我想你一定不會介意的.吧！”我聽了，用手捂住胸口忍著嘔吐，不動聲色。她見此招不見效，立刻加大功力，抱著我的胳膊，蹭了起來：“好不好嘛……”“好好好。”這下我可真徹底敗給她了，丟給她一支筆，就沖到廁所去吐了。心里暗暗想到：“這個同桌真瘋！”
但是我喜歡我的“瘋”同桌，瘋的可愛，瘋的迷人。
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