【精華】五年級的作文7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的五年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
安靜雯是我的同桌，她是一名寄宿生，學習不太好。老師為了讓我幫助她，把她安排為我的同桌，我義不容辭地接受了這項任務。在幫助她的過程中，發生了許多難忘的事，其中有一件事至今讓我記憶猶新。
一次數學課上，我和安靜雯吵了一架。她上著課不認真聽講，老做小動作，我就輕輕地碰了她一下，并小聲提醒她：“趕緊坐好，好好聽講，小心被老師發現了。”可她卻“狗咬呂洞賓，不識好人心”，不僅不感謝我，竟然還罵了我一句，我氣得臉都紅了。
我真沒有想到，我好心好意地幫助她，可她竟然這樣不配合，還一副滿不在乎的樣子，干脆不管她了。可冷靜下來一想：老師每次用講道理的方式來教育我們，那我能不能也來試一試這種方法呢？于是，一下課，我認真地對她說：“安靜雯，老師是讓我來幫助你的，而不是“害”你的'。如果你上課好好聽講，作業及時完成，好好學習，考試就能取得優異的成績。那樣，不僅能讓老師、同學們對你刮目相看，還能得到表揚，并且你想要什么，想干什么，想玩兒什么，你的家人都會盡量的滿足你。這樣的結局難道不好嗎？你就好好學習，做一個人見人愛的好孩子吧！”聽了我這一席話，她高興地點了點頭向我示意，我倆都開心地笑了。這次小插曲使我倆的關系親近了許多，我幫助她時她也能積極地配合了。
通過這件事，我明白了：同桌之間發生沖突時，要學會互相體諒，有時，可以換一個角度來思考和解決。這樣，不僅會讓倆人重歸于好，還會讓倆人的關系更進一步呢！不信，你就試一試吧！
五年級的作文 篇2
深秋時節，去棲霞山欣賞紅葉一直是我夢寐以求的夙愿。
今天，在爸爸媽媽的陪同下，我們起了個大早，排了個長隊，坐了好久的公交車總算來到了這個令我神往的地方。辛苦是值得的，因為棲霞山的'紅葉真的是別有一翻韻味。
穿過煙霧縈繞的棲霞寺，告別虔誠的信男信女，我們開始往棲霞山深處走，走在山間并不寬敞的石道上，可以看到泉水叮咚，奇石林立，許多楓香、山漆、鹽膚木、烏桕樹等野生紅葉樹不停地從我們身旁走過，讓我們總是流連。但是，聽說前面的紅葉谷才是更令人期待的地方，我們被吸引著，我們向往著……來到紅葉谷，抬眼望去，漫山遍野一片紅，好似天邊紅彤彤的晚霞，又像蓋上了一層紅毯，滿是層林盡染的韻味。雖然已是疲憊之軀，但是無邊美景還是把我們帶進了紅楓林，一片不一樣風光呈現在眼前：這一樹楓葉艷紅艷紅的，紅得通透，顏色似綻放的玫瑰；那一樹楓葉火紅火紅的，微風吹過，楓葉搖曳，如野外的篝火燃燒著，明亮而熱烈；旁邊那一樹楓葉是可愛的，僅是綠中夾雜著一點紅，好似小朋友羞紅的臉蛋，天真浪漫，更有韻味；后面那一樹綠油油的葉子戀著夏天，不愿穿上紅色的舞裙，如果不是看到那正在鼓掌的小手，很難發現也是一株楓樹呢。看著這些美麗的紅葉，誰都禁不住要吟誦著：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花……”
棲霞山的紅葉真是讓人流連忘返！
五年級的作文 篇3
這是一個烈日炎炎的夏日。太陽炙烤著大地，樹葉熱得打起卷來。陽光透過樹葉，照在操場上。運動館內，傳來籃球擊打地面和裁判吹口哨的聲音。
隨著裁判哨聲的響起，運動員開始了猛烈的進攻與防守。場上運動員與教練的喊聲中，還夾雜著球與地面的撞擊聲。比賽結束后，我們回到了學校。我看見小乖正站在校門口，等待著我的到來。我本想去找小乖，可因教練要講事情，我只能與大家一起進入學校。當我走出校門，發現小乖還站在校門口，汗水從她的的額頭上滑落。她已經等了半個小時了。她看見我走出來，立馬跑過來，把作業遞到了我的手中。
我并沒有委托任何人幫我帶作業。可卻只有她幫我把作業帶出來。校門口此時已空無一人，只有她在默默地等著我回來。我的眼睛濕潤了，十分朦朧，已看不清她的.臉。淚水從我的臉龐上滑落，掉在作業本上，打濕了作業。
雖然我的朋友很多，但卻忘不了小乖，直到現在，她也一直是我最好的朋友。她的笑容，她的淚水，都深深地印在我的腦海里，揮之不去。
而此時此刻，這份友情，真摯的友情正在綻放，在無聲中綻放。
五年級的作文 篇4
今天，媽媽給我買了一套電子積木。
這個電子積木里面有很多的電子元件：導線、開關、電阻、二極管、音樂集成電路......把這些電子元件按照圖紙在底板上拼裝，就可以拼出很多好玩的東西，可以拼電燈、飛碟、音樂門鈴、報警器、電扇等等，非常好玩！
我先拼了一個電燈的.線路，當我拼好以后，我一扳開關，燈亮了，我再一扳，燈又滅了，太棒了，我成功了！我高興的跳了起來，爸爸和媽媽也來參觀我的作品，他們夸我真聰明！
我又拼了報警器，只要你一碰上我的電線，我的喇叭里就會發出警報聲，這樣我們家就不用害怕小偷了。
我拼了一種又一種，我對這個電子積木真是愛不釋手，我長大了一定可以當個很棒的科學家!
五年級的作文 篇5
“快快快！燈光師，攝影師抓緊就緒，演員化完妝沒有啊？抓緊時間。”準備好了，一二三！開拍！
鏡頭對準爸爸
“哎呀,這么差，遲早會被別的國家打敗的，這樣下去可不行！”一聽聲音就知道是爸爸又在電腦上看鳳凰網上的'軍事視頻了。爸爸雖然不是軍事家，但一提到中國的軍事，爸爸就開始分析，你還別說，他分析的還真頭頭是道，句句屬實。只不過，爸爸每次看軍事視頻總在八九點鐘——我剛剛入睡的時候。沒辦法，只能忍受他打擾我的睡眠時間，誰讓我是他的女兒呢！！
鏡頭對準媽媽
“走四方，路迢迢，水汪汪，嘗嘗我做的飯菜到底香不香，香不香啊…….”呵！我家的大廚師又在炒菜呢！真香啊！不知道為什么，媽媽好像比劉謙變魔術厲害似的，幾樣菜就能變出一桌子美味佳肴。有一次，我忍不住好奇，便去問媽媽為什么，誰知，媽媽卻說：“這就叫技術。”
鏡頭對準我
“媽媽，剪子在哪？針呢？”我一問媽媽，媽媽便知道我這個小馬虎又要給芭比娃娃做衣服了，便總是無可奈何的說：“不是叫你自己放好了嗎？我看你長大以后還要請一位保姆！”“嘿嘿，媽，我下次放好不就行了嗎？好媽媽，這是最后一次了！”每次聽了這句話，媽媽總是哭笑不得的幫我找出來。
瞧！這一家子很幸福吧！這就是我家每天上演的故事，怎么樣？夠炫吧！我愛我家！
五年級的作文 篇6
加油聲，溢滿了整個球場，象是瓦斯爐上煮滾的熱水般的沸騰，大家的熱情，也隨著蒸發于空氣中，一場熱血的比賽，已經開打了。
“局數已經來到了九局上半，比數卻能然僵持不下，維持平手狀態......”電視上的主播，似乎，也跟著緊張了起來，的確，這場比賽到現在，真的還沒有一個結果，連在電視機前的我，都感受的到，從球場球迷與球迷之間，所發出的緊張氣味。
攻守交換，但兩隊的比數卻還是在原地踏步，第一個上場的打者，必定背負了極大的壓力，畢竟，誰先攻下一分，就先向勝利踏出了第一步，而大家，都睜大眼睛的注視著，屏氣凝神，連空氣，都好像被結凍了。
在場上，對方的投手和捕手，正在進行眼神交流，終于，第一球投出去了，是一顆好球，可惜，它沒有投進棒子的懷抱，而是投進了手套的懷抱，這一球，又更加重了打者的壓力，緊張的氣氛，持續著。
這時，到了兩人出局，滿球數的情況，關鍵的最后一球，決定接下來的.命運，也即將投出，一剎那，球，投出去了，打者的棒子，也跟著揮了出去，空氣，凝結到了最高點，但是，歡呼聲融化了一切，而主播，則這么說著：“得分球！這是一支得分球！”
我興奮的在電視機前大叫，一種超爽的感覺，頓時在我的身體中蔓延開來，就好像自己是坐在觀眾席上，享受著頃刻的感動與熱血，得分球，帶著每個人的期望與希望，飛了出去，而當球飛出那一線之隔時的感覺，永遠，也忘不了。
五年級的作文 篇7
上五年級了，我認識了一個大學剛畢業的老師，他長得一表人才，他喜歡打籃球、畫畫，更喜歡和我們玩！他表面上很嚴肅，其實心是很善良的。他除了教我們知識，還教我們畫畫、唱歌，這個老師真是多才多藝啊！
不過，我感覺他沒我以前的'老師好，以前老師都會讓我們組詞，還會講完一課就布置一課的作業，還要定期檢查。可是我的新老師還不會這樣做。我的媽媽就建議他，改變一下教學方法，可是他還沒有改變他的教學方法。但我們不會責怪他的，因為他是大學剛畢業。
說了這么多，你想知道他是誰嗎？他就是我語文和英語老師——張先生。
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