五年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我有一個非常疼愛我的爸媽，有視我如珍寶的奶奶，同樣，我也有著十分美麗的姐姐。
我的姐姐有著高高的鼻梁，大大的眼睛，還有一張伶俐的嘴，看起來十分漂亮。姐姐一直做著一個姐姐該做的事，我就是姐姐帶大的。姐姐特別忍讓我，無論我做了什么，姐姐總會原諒我，所以，膽大的我決定，偷看一下姐姐的日記，那時姐姐是不讓任何人看的。
我趁姐姐去陳婆婆家時，悄悄地溜進了姐姐的書房，踮著腳尖，把姐姐的日記本拿了下來，一頁一頁地翻著。
9月18日晴
今天，小渝在我書包里放了一只蟲子，我認為，這也許是小渝對我接近的方式吧，于是我沒有把事情說出來。
9月25日雨
今天，我為了小渝挨了一頓打，原因是小渝偷了人家一個蘋果，不過，保護妹妹是自己的職責，挨一頓打也沒什么。
10月1日多云
今天國慶節，我們班主任決定帶我們去春游寫作，可小渝由于調皮，把我的鉛筆藏了起來，我的作業自然沒有完成，被老師狠狠地數落了一頓，晚上，我躲在被子里哭，驅趕著我的憤怒。……
看完后，我的`眼淚不由自主的掉了下來，姐姐這么愛我，又這么忍讓我，我卻一而再再而三地傷害了她。
這時，姐姐回來了，看見我手里拿著日記本，又著急的說：“小渝，你看見什么了？姐姐只是亂寫一下，你千萬不要當真�！薄敖憬��！蔽覔涞浇憬銘牙�，“姐姐，對不起�！薄拔沂悄憬憬懵铩！�
姐姐，謝謝你，在我喪氣的時候鼓勵我。姐姐，謝謝你，在我哭泣的時候安慰我。姐姐，我愛你。
五年級的作文 篇2
當我正乘載著最新研發的新型名叫S1Z-Y的超音速懸浮汽車前往公司時，我便開始觀看這輛汽車，因為這是我第一次乘坐這輛懸浮汽車。
它的樣子怪怪的，四面全都是變色玻璃。這是一種從里面看外面很清楚，但是從外面看是一片漆黑的汽車。這輛汽車不是人類駕駛的.，而是由汽車自動前往目的地。因為這輛汽車長得像一輛UFO，所以我便情不自禁的想起了在家里和父母一起看UFO的書時的情景。
我的秘書機器人告訴我說：“為什么不回家看看呢？”我想一想，是啊，算一算都二十年沒有回去了。我便讓汽車載著我回到濰坊去。
在回去的時間里，我在想，家鄉會不會也像現在的美國一樣，有這超速的汽車嗎？能用0.01秒就能從一樓到八百多層的高的樓上去呢？有沒有人臉識別到門鈴呢……
還沒等我想完，就已經到家了。我一看我的家門口，那還是我的家嗎，門口都找不著了。當我聽到頭上有一股如天打雷轟的聲音時，我仰頭一看，��！天上全是飛船。原來現在的濰坊的交通工具是飛船呀。就連門口都在樓頂。
這時，我一想，我怎么上去呢？我的助理機器人說這輛汽車是可以飛的。這時我才想起這輛車是懸浮的。
我的爸爸媽媽看到我，我便飛快的跑上去和他們擁抱。我的家鄉現在變化真的大，門口在一樓到現在是頂樓。從汽車到飛船，從舊到新…處處都在變化。
五年級的作文 篇3
今天作文補習課上，老師說要做一個科學小實驗，我們議論紛紛，作文課做實驗?要做一個什么實驗呢?
老師神神秘秘地說:“我們今天的實驗跟這個有關。”說著變魔術一般拿出幾張紙條:“我們要做個吹紙條的小實驗!”“吹紙條?怎么吹?”我們好奇地搶過紙條，疑惑地問老師。只見老師用食指把一張紙條按在嘴巴下面，嘟著嘴對著那張紙條使勁吹了起來。奇怪了，那下垂的紙條居然平平地飄了起來!這是怎么回事呢?老師解釋，這是大氣壓力在作怪呢!當我們使勁一吹，紙條上面的氣壓就變小了， 紙條上面的.氣壓不變，所以紙條就向上平平飄起來了。
哦!原來如此啊!沒有想到，從這個小小的吹紙條實驗里,我們還能學到科學道理呢!
五年級的作文 篇4
快樂的一天 每當看到同學騎著自行車威風凜凜地跑得飛快的樣子，我甭說有多羨慕了。有好幾次，我做夢都夢見自己騎著自行車，灑脫地飛奔在公路上�？墒�，爸爸很忙，抽不出時間來教我。 昨天，經過我的苦苦哀求，爸爸似乎動了心，終于愿意陪我去學騎自行車了。今天，我起了個大早，沒想到爸爸比我還早，并已從樓上把媽媽那輛心愛的跑車背下來，還為車打了氣。我
高興得一蹦三尺高，撫摸著跑車把，輕輕地對跑車說：“這回，你可要和我好好合作喲！” 我總以為騎自行車很簡單——只要跨上去坐好，雙腳在踏上不住地踏，自行車就會飛跑起來。誰知，一開始就碰了個釘子。爸爸剛扶著我坐好，我想用力踏踏板，不料踏板骨碌碌一轉，雙腳便懸空了，手握的車把也向左拐去，“啊喲！”還沒喊出聲，就連人帶車摔倒在地上。好疼啊！要不是爸爸及時扶住，可能會摔得更重。這時我才嘗到了學騎自行車的滋味，興致減了大半。爸爸開口了：“孩子，學騎自行車不是一件容易的事，你要學會，就得有勇氣和決心，要有始有終�！� 我覺得爸爸說得挺有道理的，揉了揉摔痛的'左胳膊，又踏上踏板，坐上車座。
爸爸扶著車的后座說：“眼看前方，雙手扶正車把，人坐直，雙腳自然地踏動�！卑凑瞻职终f的，我正了正身子，雙手握住車把，眼睛看著前方，用力地踏著踏板。 可是雙腳似乎用不上勁，車把也一晃一晃的，自行車像扭秧歌一樣地前進。不知怎的，自行車總向左拐，只聽爸爸又說：“身子歪了，坐正！”我一動身子，自行車又橫倒了。 我撅起了嘴巴，嘟噥著：“這自行車不好嘛，龍頭太活。”“孩子，不是自行車不好�！卑职终f：“是因為你剛剛學騎自行車，顧得了這頭，顧不了那頭，但比剛才進步了多了！再練練。” 我再一次在爸爸的扶持下上了自行車。 慢慢地，我越踏越自然，越騎越有勁。爸爸在后面邊跑邊氣喘吁吁地喊著：“孩子，穩住。對，用力踏！”我只覺得耳邊風聲呼呼，身上一一陣陣的涼爽。 我高叫著：“爸爸，你放手吧，我會騎了！”爸爸說：“我早放開了。”我心里頓時高興起來，真想大聲叫喊！“我學會騎自行車啦！”誰知，一不留神又摔倒了。 這下可傷得不輕，手背出血了，膝蓋出血了，臉也碰到在地上，滿身是泥土。爸爸心疼地摸著我的傷處說：“今天學到這里吧，快去看看傷�！笨晌液孟窀静挥X得疼：“爸，不要緊！扶著我繼續騎！”我毫不猶豫地跨上了自行車。
今天我真快樂，因為我今天學會騎自行車了。
五年級的作文 篇5
我家有兩個“打呼嚕大將”，一個是我老爸，一個是我老媽。
我家的這兩員大將的呼嚕聲在家里可是出了名，爸爸的呼嚕像打雷，媽媽的呼嚕像刮臺風。更煩人的'是每次他倆都像奏交響樂一樣一起打呼嚕，而且是對著中間打，而我就睡在他倆中間。我在這一左一右兩位大將的中間可遭殃了，這不，我剛想睡覺，他們的“交響樂”便開始了，只聽媽媽在左邊“呼�！卑职衷谟疫咇R上應和一聲“轟隆——”就這樣我一個晚上都沒有睡好。
我終于明白為什么姐姐從不跟爸爸媽媽睡了，她現在已上高中，就更有理由不回家了，而我只要放假三天以上，就必須回家，繼續忍受這兩員大將的“交響樂”。
開始我一直不明白，爸爸媽媽為什么睡覺時要打呼嚕，后來明白了，爸爸媽媽開養雞場太累了，所以晚上睡覺都會打呼嚕。而爸爸媽媽看到我休息不好，便發誓以后再也不打呼嚕了。
可是過不了幾天還是呼嚕聲依舊。令我最難忘的是那一次，那天吃過飯，我便早早睡下，一會兒我被一陣呼嚕聲吵醒。原是兩原大將又開始演奏他們的呼嚕聲交響樂，那呼嚕聲一會兒打的很有節奏，一會兒又像超級噪音，一會兒讓人感到地動山搖，一會兒又猶如海上的波濤。就這樣，他們呼嚕此起彼伏，綿延不絕持續了一個晚上，最后我的兩眼實在睜不動了，便伴著這呼嚕聲交響樂沉沉地睡去。
不過，在外面上學的我，睡覺時總會想起那呼嚕聲，每當這時，我都很想念爸爸媽媽。
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