六年級作文9篇【優(yōu)秀】
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
看到這個逗號，有人會想不就是一個逗號嗎：我可告訴你，別小瞧這個逗號，其實它里面隱藏著許多奧秘。廢話不多說，下面你就聽我給你講解
去的盡管去了，來的盡管來了。小學生活就這樣和我說再見了嗎？去踏進初中大門，去開始新的生活環(huán)境，好舍不得我的母校，好舍不得我的老師。嗚嗚嗚，但事實總是改變不了。今天剛考完試，覺得還不錯，所以我要把小學這幾年來畫上已得圓滿的`逗號，我還要更加努力，因為后面的路還長著類：等著我去開闊那，我還有初中·高中·大學·博士·博士后·這些級別還沒有上，所以我要努力，朝著，我的目標去奮斗，去拼搏，直到達到自己的理想，到最后，只有這樣我才能把我這是十幾年來畫一個圓滿的句號。現(xiàn)在知道他的用意了吧，在這里我要告訴大家；少壯不努力，老大徒傷悲。
我拼，我博，我會贏。加油加油，相信自己哦。
六年級作文 篇2
沒接觸魔方時，一直覺得復原魔方是件輕而易舉的事，無需費太多精力，但當把一個打亂了的魔方放在我的眼前時，我卻不知所措了。
看著眼前的魔方，心里也是一團麻。瞎轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越亂，教室里同學們玩魔方的興致都很高。可我呢？頭腦里思緒萬千，昨天記的公式，今天卻又忘了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。看著徐張晨那嫻熟的動作，心里不免有些羨慕。
忽然腦中靈光一現(xiàn)，我想起來了！“上左下右”。可剛轉(zhuǎn)了一下，魔方就被我打亂了，我心灰意冷，很想放棄，但又舍不得放下，好不容易會拼十字架了，別的同學還不會拼呢！現(xiàn)在就這樣放棄了，未免有點說不過去。
不行！我不會被這點小事給打倒的！就算再難，我也要把它拼完！我重新鼓起了勇氣，繼續(xù)拼了起來。時間一分一秒地過去了，轉(zhuǎn)眼第二層已拼好，這又給我增添了極大的`勇氣！
到最后一層了！我深吸一口氣，
開始！手在不停地抖，汗水順著臉頰滑落，浸濕了衣襟，“右面180度”完成！但，結(jié)果卻遠遠低于了我的期望，魔方又一次毀在了我的手上。我的心受到了沉重的打擊，已經(jīng)快崩潰了！我十分沮喪，恨不得把這破魔方給拆了。但轉(zhuǎn)念一想，不是什么事都可以做到完美無瑕的，失敗乃成功之母，只要堅持不懈，一定可以將魔方復原！
“這次我一定要成功！”我在心里給自己打著氣。“加油！”隨著拼魔方的進度，一種緊張的壓迫感也隨之而來。見證奇跡的時刻到了！180度！轉(zhuǎn)！——成功了！我成功將魔方復原了，自豪感立即涌入心中，我成功了！看著這復原的魔方，我的心里比吃了蜜還甜！
魔方就好比人生，一步錯，就可能步步錯，只能從頭再來。
六年級作文 篇3
“圣蛋節(jié)？”“圣誕節(jié)？”哈，我不妨直說，這就是我們班的”圣蛋”節(jié)！
這個節(jié)日源自于立夏。而立夏拄蛋早已成為了我班一條不成文的規(guī)定。每逢立夏，我們班都會開展“斗蛋樂”活動，而那個打遍天下無敵手的霸王蛋，則會被稱為蛋王之王——圣蛋。
立夏前一天，我早已按耐不住，立刻呼叫老媽，在買菜時順便幫我捎一個大鵝蛋回來。果然，沒過多久，我的手上便捧上了老媽買的鵝蛋，愛不釋手，喜滋滋，爽歪歪，情不自禁地做起了成為圣蛋的黃粱美夢。
第二天到校時，不少同學臉上又增添了幾分喜悅，因為他們的桌上新增了蛋的身影。教室里也已有了些許火藥味，一些疾驚風甚至已拔出“大殺器”，跟別的同學較量了起來。
下午，拄蛋大賽如約而至。幾名同學在短短5分鐘內(nèi)設計好了本次“斗蛋樂”的版面。圣蛋之爭就開始啦！
在首輪的四人小組較量中，我的對手是汪筠。天助我也！瞧瞧她那枚弱不禁風的小雞蛋，和我的巨無霸簡直是天差地別啊！我稍一用勁，就獲得了勝利。哈，得來全不費功夫！接下來，該我和袁宇昊進行對抗啦！我們倆的鵝蛋勢均力敵，一時還難分伯仲。即使咬牙切齒地用勁兒，雙方的蛋也就受了點兒外傷。哎，只好雙雙晉級！
之后的16強賽，也逐漸地拉開了帷幕。我和袁宇昊依舊旗鼓相當。唉，又要雙雙晉級！
八強賽中，我換了個對手，找到了上屆圣蛋之主——余涔傲。不過，別看他今天的蛋像個蛋中巨人一般，說不定只是一只紙老虎，還屬于一拍就倒的那種呢！于是，我立刻向他發(fā)起了猛烈的攻勢。我控制蛋一會兒上下躥移，一會兒改變攻擊角度，一會兒又趁其不備來個側(cè)面攻擊，仿佛很占了上風。可余涔傲也是個斗蛋老手，沉穩(wěn)老練。緊握蛋腰，雙眼睜得滴溜圓，緊盯我的攻擊路線，還防得死死的。我一個假動作沖擊，他仍舊不動，卻趁我收回時一個用力沖刺……
可惡！我輕敵了！我?guī)еZ蛋的尸體，悶悶不樂地下了臺。場上，我的同桌袁宇昊也不敵對手，一步步敗下陣來，陪我一起觀戰(zhàn)。
四強賽結(jié)束后，場上只剩下了毛宇軒和余涔傲！圣蛋之巔峰決戰(zhàn)即將開始！教室也立刻分為了兩大勢力，分別為兩位選手加油打氣。兩位選手也是十分緊張，不敢直視對手。終于，圣蛋決戰(zhàn)開始了。同學們急不可耐，立刻一窩蜂地擁了上去，而我即使再走上前，再怎么踮腳跳躍，卻只能看到簇擁的人頭。剎那間，教室一陣寂靜，一陣清晰的“咔嚓”聲闖入耳中。這時，毛宇軒雙手高舉起他的蛋，不停地歡呼，我定睛一看，那蛋完好無損！毛宇軒才是當之無愧的圣蛋之主！全班同學也為他報以雷鳴般的掌聲！此時，一些同學疑惑起來，這毛宇軒不會拿了個石頭蛋來吧？毛宇軒聽了，索性砸開蛋殼，大家一瞅，咦，還真是嫩嫩的蛋清！簡直神了！
你以為文章到這兒就結(jié)束了？NO！圣蛋是選了出來，晚上我們還要給蛋化妝呢，第二天的“十佳美蛋”評比還不知花落誰家呢！
晚上回到家，做完了作業(yè)，我立刻對一個雞蛋開始操刀。我先做了頂金燦燦的.紙皇冠，又用白紙在牙簽筒上粘好，再系上條紙質(zhì)紅領(lǐng)結(jié)，在后頭掛了頂藍披風，酷！接著，我還拿出了一支鉛筆，在雞蛋上畫了一個國王臉。芝麻眼，八字胡，小嘴巴。喲！畫活了！再給它戴上頂皇冠，安上帥氣的底座，嚯嚯，真有氣場！
第二天，同學們也紛紛亮出自己的作品。五彩絢爛的復活節(jié)彩蛋、恬淡高雅的葉紋蛋以及創(chuàng)意十足的臉譜蛋都讓人耳目一新。當然，我的蛋“皇”也被極力推薦，晉升為了“妝蛋趣”這一活動的十佳美蛋之一哦！
嘿，這個“圣蛋節(jié)”可是一點兒也不比“圣誕節(jié)”無趣哦！立夏啊立夏，我真想邀請你常駐我校，讓我們天天都能過上快樂的“圣蛋節(jié)”！
六年級作文 篇4
湘江河畔，有一座城市，被譽為“動力之都”，它弘揚著火車頭精神。那里有讓人垂涎三尺的小吃街，那里有全球首列智軌列車，那里有熱情好客的百姓。那個古樸而又現(xiàn)代的城市，它的名字叫——株洲。
那路
賀嘉土，株洲人的夜宵一條街，是這座城市飲食版圖中不可磨滅的一筆。對于每一個吃貨來說，賀嘉土的夜宵街是目前株洲吃宵夜的`首選，燒烤、口味蝦蟹、跳跳蛙……各種美食，應有盡有。街道兩旁的香樟樹像筆直的迎賓，無論春曉秋冬，都在歡迎著你的到來。見證著食客們酒足飯飽后的滿意笑容，見證著川流不息的人群，更見證著株洲的蓬勃與繁榮！
那車
20xx年10月23日，本是個平常無奇的日子，可在神龍大道，卻是個熱鬧非凡的日子。因為由株洲自主研制的全球首列智軌列車在這里運行。列車長30多米，由三節(jié)車廂組成，可載客300人左右。靈活穿行在城市的“智軌”，融合了有軌電車和公共汽車各自優(yōu)勢的新型交通工具，屬于跨界之作，它既保持軌道列車載人多的優(yōu)勢，又不需要建造專有的鋼軌，還能像公交車一樣靈活穿行，為解決大中城市出行難帶來了方便。
那人
我經(jīng)常聽爺爺奶奶們講過“北鄭南株”，南株就是指我們株洲，正因為株洲火車站每時每刻總會迎接天南地北的旅客，從而造就了株洲人熱情好客的性格。株洲大門對外敞開著，于是吸引了四面八方的商客來株洲投資，做生意。孔子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”我們株洲人確實做到了。逢年過節(jié)，鄰里之間，我給你送餃子，你給我送粽子。行走在小區(qū)里，時常聽到叔叔、阿姨們互相串門的邀請聲；晚上，經(jīng)常會看到廣場上很多時髦的奶奶們扭動的舞姿；再過一陣，就會時不時傳來路人爽朗的笑聲。生活在這樣和諧的環(huán)境中，怎會讓人不陶醉呢？
我們株洲是不是讓你很羨慕呢？來吧，親愛的朋友們，株洲歡迎您！
六年級作文 篇5
別了
——致所有將要小學畢業(yè)的朋友
還記得嗎？
曾經(jīng)……
我們相逢在那個瓜果飄香的九月
我們相交在那個大雪紛飛的冬天
我們相識在那個鳥語花香的`春季
我們相知在那個繁星閃爍的夏夜
…………
如今
當夏季的涼爽的風兒向我們撲來
當知了又開始唱起歡樂的歌曲
當麥田里又泛起陣陣香味兒
當那本日歷飄飄揚揚撒了一地
我們
卻要分別了
那酸甜苦辣
那喜怒哀樂
就將要成為回憶……
我們
從相逢到相交
從相識到相知
經(jīng)歷了許多許多
…………
還記得嗎
母校那湛藍的天空
母校那寬闊的操場
那清脆的讀書聲
那些珍貴的友誼
…………
朋友
記住：
不論以后我們相隔多遠
不管我們是否還有聯(lián)系
相信
這里的友誼將
陪伴我們的一生
…………
別了，親愛的同學
別了，敬愛的老師
別了，美麗的母校
六年級作文 篇6
我喜歡大海，秋季我又一次來到海邊的時候，心中就有一種說不出的喜悅之感。
那一望無際的大海上，海水拍打著岸邊，為你打折節(jié)奏，讓你跳一段歡樂的舞蹈。還有那快樂的海鷗在自由自在的飛翔。喂，海鷗，你在跟大海說些什么呢？我想你們津津樂道的是自由飛行的樂趣。
岸上的每一個貝殼都是我的朋友，他們會告訴你海里都有什么珍貴的寶物。撿起一塊石頭輕輕敲擊，你會聽見來自海底生物的問候和大海襲擊陸地時的聲音。
當你躺在沙灘上，望著一望無際的`白云，喝著冰涼的飲料，聽著海水拍打著石頭的聲音，這是多么美好的境界啊！你看天上的那些肥羊、駿馬、肥牛是多么的強壯啊！你好啊小魚，記得上一次我們倆還玩小水泡呢！你好啊石頭，你站立在這多久了？你好啊海鷗，記得上一次，你還送我一首歌呢！
當我打完招呼的時候，太陽公公已經(jīng)累得慢慢地走回了家，只在藍藍的天空中留下了一片晚霞。
當我戀戀不舍地離開海邊的時候，回頭看了一下我的那些老朋友，我心里想：老朋友，我以后一定會回來看你們的。
六年級作文 篇7
俗話說父愛如山。很多時候父親的愛粗獷奔放，雖少了母愛的細膩關(guān)懷，但卻散發(fā)著特別的味道和馨香……
夏日里的一個下午，太陽無情的烤著大地。溫熱的風迎面吹來，不免給人帶來陣陣煩躁。去天鵝湖的路上，我得意地站在爸爸摩托車前面的踏板上，身體緊緊地靠著爸爸的胳膊，而爸爸卻一只手扶著車把，另一只手牢牢地扶著我的`肩膀。
市賓館的十字路口，車來車往，幼小的傻乎乎的我絲毫沒有意識到，危險正向我們襲來……一輛車慢悠悠的開來，突然，從那輛這后面猛竄出來另一輛車，像要快速超車的樣子。反應敏捷的爸爸似乎嗅到了危險的氣息，快速一把將我抱起。就在這時，車子離我們僅有不到1米的距離了，我被爸爸抱著快速撲向路邊，爸爸身體著地，而我則穩(wěn)穩(wěn)地躺在了爸爸的懷里，安然無恙……
受到驚嚇的我哇哇大哭，淚眼朦朧中似乎看到爸爸的腿和胳膊都蹭破了皮，爸爸努力地站了起來，顧不上自己的傷口，卻一遍一遍檢查著我的臉、胳膊、腿兒……
隱約感覺到，在爸爸心里，我似乎比他自己更重要。而他那永遠也無法消除的疤痕便是閃爍著光輝的濃濃父愛……
六年級作文 篇8
最真誠的慷慨就是贊賞。 ——歌德
最近，在翻看于丹老師著的《莊子》心得一書時，曾讀到這樣一個故事，感觸頗深。故事情節(jié)大致是這樣的：一個致力于園藝研究的人種出了果粒飽滿、味道上乘的葡萄，于是他捧著一串一串的葡萄站在大門口讓過往的路人來品嘗自己豐收的成果，分享自己豐收的喜悅。然而他接二連三地收到別人無心的傷害（富商只看重錢，硬塞給他一筆錢才拿走葡萄；官員只看重權(quán)力，要為他辦事之后才肯吃；恩愛小夫妻的丈夫吃醋，當自己的妻子吃了葡萄喜笑顏開時，他的丈夫卻對他虎視眈眈，把他嚇跑了）。最后是一個乞丐說出了葡萄的真正滋味，這讓這位園丁興奮不已！園丁的本意是想讓品嘗過葡萄的人，贊揚自己幾句，結(jié)果卻是品嘗過葡萄的富商、官員、小夫妻忘記了園丁的辛勤的汗水，忘記了對園丁的`肯定，卻只重視葡萄的美味而已。
從這個故事里，我們可以知道，任何人都有得到贊賞的欲望，都需要別人都贊美，都需要別人的夸獎。成人是這樣，孩子們在成長的過程中，鼓勵和贊揚更是不可缺少。“孩子真乖，快把蘋果分給小弟弟”之類的話會有利于孩子的社會化。“兒子真棒，爸爸為你而自豪，”“媽媽相信你有能力處理好與同學的矛盾”等等之類的話，這對孩子自信與自立的建立至關(guān)重要。
孩子在鼓勵中會變得自信。贊美的語言好比溫泉，會讓孩子時時沐于其中，從中提取自信，學習更富于成效。留心孩子們身上的閃光處，及時地鼓勵和贊揚，你會發(fā)現(xiàn)他們的品行和能力會天天向上。很多名人之所以獲得巨大成功，在很大程度上都獲得過夸獎或贊賞。愛迪生在鼓勵中成為造福人類的巨人。富克蘭林成功的秘訣就在于：絕不說人壞話，多稱贊別人長處。賞識教育法的創(chuàng)立者周弘老師成功地將自己雙耳全聾的女兒培養(yǎng)成才的事例，更說明了贊賞和賞識在孩子成長道路上的重要作用。
就說自己的兒子吧，如果他做事做的好，得到了大家的夸獎，那么他也會興高采烈，喜笑顏開，而且越干越有勁，越干越出彩。老師的夸獎常常使他更加勤奮、用心；同伴們的夸獎會使他更加信心十足，干勁沖天；我們的贊賞他更是十分在意。寒假期間，由于參加了書香寒假博客大賽，兒子寫完文章后，往往要征求我們的意見，讓我們先讀一讀，看一看，問寫的好不好，在得到肯定的答復之后，勁頭更足，信心大增，因而越寫越想寫。
雖然有人說好孩子是夸出來的我不是非常的贊同，但這一點還是值得肯定的，適當?shù)馁澷p會讓孩子充滿激情，充滿活力，充滿自信。因此，為了孩子的健康成長，適當?shù)貙λ麄冞M行贊賞吧！
學會贊賞，是一件好事，請不要吝嗇自己的贊賞之聲，也請你為自己的孩子豎起大拇指吧！
學會贊賞，讓孩子在自信中勇敢地前行！
六年級作文 篇9
生活在塵世繁華中的我們，常常因為生活中的紙醉金迷而迷失了自我，而喪失了本來的純真和命運。孟子曰：“天降大任于斯人也，上天賜予你我本應該的身份和命運，但你的命運終將由你自己決定。
有這樣一篇寓言故事，有一位生物學家看到一家雞場的雞群中有一只老鷹，感到非常奇怪，就詢問雞場主人：為什么你在雞群里養(yǎng)了一只雞呢？雞場主人說：“它一直就吃雞飼料，已經(jīng)被訓練成了一只‘雞’。它始終都不想飛，根本不認為自己是一只老鷹了。”生物學家說：“不過，它到底還是一只鷹，應該能教它飛的。”于是經(jīng)過多次訓練，生物學家打消了老鷹的疑惑。最后，生物學家把它帶上高山，面向太陽，奇跡發(fā)生了:老鷹在即將要墜地的.時候，老鷹奮力的扇動翅膀，終于成功飛翔，老鷹發(fā)出勝利的歡叫，沖向天際。
現(xiàn)實生活中，人們也常常會像這只老鷹一樣，因為不了解自己而忘記了萬物之靈的本性。你天生是注定在地上啄食，還是在天空翱翔呢？你的答案決定了你的命運。
認識自己，觀摩自己的內(nèi)心，來了解自己，看透自己。你最適合做什么，可不僅僅是看各科的成績來決定以后的職業(yè)。你可能被父母逼著，從小到大，一直學習奧數(shù)、美術(shù)、鋼琴、二胡等，但有可能你只是想普普通通的，平平淡淡的過學校生活，而不背上太多負擔。你可能小時候叫著我要畫畫，而父母卻叫你讀金融課程，讓你繼承家族企業(yè)，但你是不是真的想呢？
認識自己，知道自己想做的是什么！
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