五年級的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
每當(dāng)夜幕降臨，一輪明月懸掛在高高的夜空，那皎潔的月光曾引起人們多少美好的遐想！可是有誰知道，那皎潔的月光背后，卻是一片荒漠。地球爺爺，我多么想讓您過上幸福美好的生活啊！
夜里，我夢見自己變成了一只白天鵝，尋找環(huán)境優(yōu)美的'地方，住上一輩子。我飛呀，飛呀，竟飛到這樣一個另人掩鼻而逃的地方：下面天空煙霧彌漫，模模糊糊地看見幾個高高的“粗鼻子”正向外呼出一股濃煙。嗆得我昏昏沉沉，喉嚨干得直冒煙，真想找口水潤潤喉嚨。終于看見下面有條河。我飛向那里正張口喝水時，不知從哪兒出一個低低的聲音：“這河水不能喝呀！你看這河里還漂著幾條被毒死的小魚呢！”我一看這河水又黑又綠，又腥又臭。又聽見：“白天鵝，你認(rèn)為污染河水的罪人是我嗎？太冤枉了，其實是水邊的工廠，哪管河水污染，把廠里的廢水往河里一放了知。我聽見，看著那河灣里咕咕地冒著一個個氣泡。哦，跟我說話的原來是它。嘩嘩啦啦，廠里正在放廢水，我安慰了小河，懷著一種壓抑心情……
飛過了高山，飛過了海洋，來到了令人耳目一新的世界。那清秀的山峰，蔚藍(lán)的湖水，綠色的森林，還有那金黃的麥田，風(fēng)景秀麗的村鎮(zhèn)……多么分明，多么清新！吸一口新鮮空氣，頓覺舒暢。還有那次序井然、錯落有致的建筑群……我噪音的各式車輛，川流不息……當(dāng)我飛到一座樓頂時，看見樓房門口牌上寫著：“地球爺爺環(huán)保局”。我恍然大悟，原來這里就是地球國的環(huán)保局啊！那樓房里傳出電視播音：“近年來，我們地球王國采取了一系列環(huán)境保護(hù)措施……環(huán)境污染仍是地球國的難題。”哦，那是地球爺爺正在發(fā)表電視講話呢。聽到這里，我也決定要做一個忠實的地球國的環(huán)保大使！
“快醒醒，要上學(xué)了。”我在媽媽的催醒中醒來……雖然是夢，但我還是希望未來的地球國是一個綠色家園。
五年級的作文 篇2
親愛的小河：
你最近過得好嗎？
我知道，因為人類的污染，你已經(jīng)變得不復(fù)擁有當(dāng)初的美麗了，對不起！
以前，一到春天，河水“嘩啦——嘩啦——”地響，仿佛在演奏一支美妙的樂曲！河岸邊，鳥語花香、綠樹成蔭，將你襯托得更加青春靚麗。夏天，小蝦小魚在河里歡快地玩耍。那時，我們常常來到你的身邊，迫不及待地?fù)炱鹦∈樱嫫鸫蛩！皳渫ā獡渫ā保恳涣Ｋǘ际菢氛律咸鴦拥囊舴?/p>
秋天，金色的落葉像翩翩起舞的蝴蝶，飛入你的懷抱。這時，一陣微風(fēng)吹來，穿著黃衣裳的大樹，便在你身旁發(fā)出“沙沙——沙沙——”的聲音，仿佛在稱贊著你的美麗。冬天，穿著冰裝的您更是夢幻：河面結(jié)上了厚厚的`冰，而晶瑩剔透的冰雪之下，小魚在河中穿梭，像是一幅會動的藝術(shù)畫。我總愛踏上去，欣賞這份獨特的美。
可現(xiàn)在，你變了，變得渾濁不堪。河水有著刺鼻的臭味，河上飄蕩著瓶子、垃圾袋、死魚死蝦……你的身邊，沒有了伙伴們的歡聲笑語，你一定很孤獨吧！是我們?nèi)祟惸ㄈチ四闱啻旱墓廨x啊！現(xiàn)在，我要再次替人們鄭重地向您說一聲：對不起！
此致
敬禮！
五年級的作文 篇3
他是我現(xiàn)在的語文老師。
今天，我想寫寫我的語文老師。本來早就要寫的，奈何萬事開頭難，真到下筆的時候，卻不知從哪兒寫起。
我不說我的語文老師教書是最好的。因為我不知道最好的老師教書是任何的，也許剛開始上他的課，會或多或少有些不適應(yīng)，可是慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他上課有一個最大的特色，那就是從不長篇大作，他總是用最通俗的話語傳達(dá)所要表達(dá)的.知識點，這是極好的，上他的課，你不用擔(dān)心回答不上問題而遭他罵，相反，在你回答不上問題的時候，他會順著你的思路，慢慢引導(dǎo)你，你再順著他的引導(dǎo)摸索，必定會矛塞頓開，這樣，你不僅解答了這個問題，同時又使你避免了尷尬，兩全其美。在緊張的課堂氛圍中，他會不時開個玩笑來緩和氣氛，大家便在不經(jīng)意間學(xué)到了知識，也得到了快樂。于是，上語文課便成了我的一種享受，我享受這份難得的輕松、愉快。
語文老師是我的老鄉(xiāng)，所謂“老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪”，使我看到他顯得特別的親切，都說一方水土養(yǎng)一方人，語文老師身上就有我們那方人獨有的特點，純樸善良實在，他時常會用家鄉(xiāng)特有的方言說幾句話，這就使得我們有他鄉(xiāng)遇故知的感覺。
語文老師是個好人，好到你可以隨時找他幫忙，他都從不推脫，好到你可以向他傾訴心理話，他卻從不抱怨，好到你身體不好他都一次次問候，他會時常詢問你的學(xué)習(xí)、心情好壞……
我的小學(xué)生活，語文老師是所有學(xué)習(xí)中我最好的老師，沒有之一，可惜我四年級以前不認(rèn)識他，他卻說有的人認(rèn)識一輩子，也只是認(rèn)識而已，朋友不一定要認(rèn)識多久，才能成為朋友，是的，他是一位良師，更是一位益友，他給我的不僅是知識，還有精神上的力量。語文老師是除了我親人外我最值得感謝的人，我感激他對我的教誨，感激他對我照顧，感激他給我的力量，良師亦友，良師益友！
作此文章，不足以表達(dá)我對語文老師感激之情的十二萬分之一。
五年級的作文 篇4
我，追求完美，總想把每一件事做得十全十美，但畢竟“金無足赤，人無完人”。那對于追求完美的我來說，到底什么才是我心中的美景呢？
我曾想過，是那溫暖愜意的春天？是那熱情奔放的夏天？或是那碩果累累的秋天？還是那寒風(fēng)刺骨的嚴(yán)冬……我一一去品味他們，融入其中……
“冬風(fēng)如虎嘯，書齋皆掩窗”凜冽的冬風(fēng)呼呼地吹來，家家戶戶門窗緊閉。
清晨，我推開大門，刺骨的寒風(fēng)向我襲來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，“好冷啊！”天空飄起了雪花，一棵棵“白銀樹”圣潔地聳立在院中，車棚上就積了一層厚厚的雪，棚子上的鋼塑瓦低垂，給人一種“雪壓車棚棚欲摧”的感覺。帶著喜悅我走入雪中，第一腳踏在雪地上，“咔嚓”一聲，留下好大一個腳印，我又連著走了幾步，“咔嚓、咔嚓、咔嚓”一連串的聲音，奏出了一曲“踏雪交響樂”。走入街道，那車轱轆留下的印跡蜿蜒曲折，不知從哪里來，也不知到哪里去。街道上有穿著大襖頂著凜冽的寒風(fēng)趕著去上班的人，有穿著運(yùn)動服晨練的`老爺爺；也有騎著車去上學(xué)的小伙子……警察叔叔站在路中央指揮交通，車輛來來往往，穿梭于此。
東邊迎來了第一縷陽光，它不怎么刺眼，只是很明亮。遠(yuǎn)處的群山白雪皚皚，在陽光的照射下銀光閃爍。近處，房子上冬青樹上都披上了銀裝，粉妝玉砌，猶如走進(jìn)了一個童話般的世界，令人浮想聯(lián)翩。樓后傳來了一陣嬉鬧聲，是幾個孩子在打雪仗，我也不由自主地加入其中……
哦！原來我心中那美麗的風(fēng)景，不是春，不是夏，不是秋，而是冬。它雖然沒有爭奇斗艷的百花，也沒有累累的碩果，但他冰清玉潔，凈化了大地，凈化了我的心靈。啊！冬天是我心中最美的風(fēng)景！
五年級的作文 篇5
親愛的老師、同學(xué)：
大家好！
我們有幸生長在這片富饒美麗的土地上面，我們有一個共同的名字，它叫做——華夏兒女；我們還有一個共同的名字，它叫做——炎黃子孫！
我們祖國擁有壯美河山。這里有九曲回腸的滔滔黃河，這里有氣勢磅礴的滾滾長江，這里有世界屋脊之稱的青藏高原，這里有海拔最高的珠穆朗瑪山峰，這里有始建于戰(zhàn)國時期的萬里長城，這里還有出土了世界第八大奇跡的“秦兵馬俑”。我游覽過“山水甲天下”的桂林，流連于景象萬千的陽朔仙境；我攀登過“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山；我欣賞過水平如鏡的西湖，我領(lǐng)略過嘆為觀止的石窟龍門，這一切的一切都源于我們共同的母親——中國！
我們的祖國母親，她曾經(jīng)屈辱過，她曾經(jīng)苦難過，她曾經(jīng)隱忍過，她曾經(jīng)堅強(qiáng)過，她曾經(jīng)反抗過，最終，她終于崛起！當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)在祖國的上空時，當(dāng)勇軍進(jìn)行曲高亢激昂的奏響時，祖國母親，你可知道我們的內(nèi)心是何等的激動，何等的`驕傲，何等的自豪？
汶川震了，我們可以再建；映秀毀了，我們可以重修；青海長青，玉樹不倒——我們不要忘記災(zāi)難后面還有13億祖國人民是堅強(qiáng)的后盾，一方有難，八方支援，試問世界上還有哪個國家能如此一呼百應(yīng)，眾志成城呢？
這里的物產(chǎn)豐富充盈，這里的土地富饒美麗；這里的人民善良勤勞，這里的山河壯美秀麗——這就是我的祖國，我心中最美最美的人類文明的發(fā)源地！
謝謝大家，我的演講完畢！
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