蒲公英五年級作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的蒲公英五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
蒲公英五年級作文 篇1
也不知睡了多久。
醒來的時候，天空又恢復了往日的空靈與活力。好像純潔無暇的藍寶石鑲嵌在巨大的幕布上，光彩照人。
我不禁將目光投向身后的櫻花林，眼前的景象卻讓我大吃驚：櫻花樹上只剩下了幾片稀稀拉拉的粉紅色花瓣，它們無力地支撐著自己的身子；而樹下，卻散落了地厚厚的花瓣，好似片粉紅色的花�！�
猛然間想起了自己未完成的.愿望，怎么會……
心中悵然若失，瞬間盈滿了失望、憂傷。
就在這時，另種奇妙的感覺忽然涌上我的心頭：我不想重演櫻花的悲劇，我想變得更加堅強！
蒲公英五年級作文 篇2
我最喜歡的花是——蒲公英，蒲公英的跟細細的，他一般生長在河溝邊，山坡上，石縫里和草坪上。
蒲公英在春季和秋季開花，春天一到，蒲公英睡醒了，他伸了伸懶腰，穿上了綠色的新衣裳。剛長出的蒲公英在綠油油的草叢中，似乎找不到他的影子，可是，那些長滿了齒的綠葉像一個個圓圓的綠盆子緊緊貼在地面，而且蒲公英還是豐富營養(yǎng)的綠色食品有清熱解毒的作用，所以蒲公英也是要用價值很高的良藥。
早晨蒲公英是綠色的，中午，蒲公英又是金色的`，到了傍晚，蒲公英又是綠色的了。讀完這一句話，你肯定會想：“為什么蒲公英在早晨是綠色的，在中午是金色的，到了傍晚他又是綠色的？”我把答案告訴你吧！那是因為蒲公英的花瓣是可以合攏的，花朵張開時他是金色的花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，他就是綠色的了。
多么有趣的蒲公英��！我喜歡蒲公英！因為他多么有趣��！
蒲公英五年級作文 篇3
女孩雙腿癱瘓，一直悶悶不樂，她坐在輪椅上，低著頭，似乎在思考什么。窗戶微微敞開，射進兩三方斜斜的陽光，微風送來一些蒲公英種子，女孩一伸手，捏住一個種子，自言自語地說：“要是我的腿好了該多好，我可以像其它孩子一樣在原野上奔跑”。女孩一松手，種子就飛走了。她慢慢打開門，艱難地移動輪椅，去追那些種子。
她被引到一片草原，成千上萬的蒲公英種子在藍天飛舞顯得很壯觀，它們想幫女孩走出困難，其實女孩的腿早就好了，因為她很內向，父母怕她覺得腿好了和沒好一樣，感到自卑，不肯告訴她， 并且康復還須一段時間。女孩為了去追種子，試圖站起來。第一次剛站穩(wěn)，像被誰推了一下“嘭”的一下倒在輪椅上，她沒有氣餒 繼續(xù)嘗試，終于站了起來。她終于擺脫笨重的'輪椅，像一只離開鳥籠的鳥，自由自在的在草地上奔跑。她來到一片山坡，山坡上長滿了蒲公英，像一片和諧的海洋。
蒲公英五年級作文 篇4
太陽公公正在天空打盹，突然看見一顆調皮的小蒲公英種子正在飛向沙漠，太陽公公著急地對它喊道：“孩子，別往沙漠里去啊，那里沒有水分，沒有土壤，而且白天熱晚上冷，你在那里無法生存!”聽到這話，小蒲公英嚇得連忙調轉方向，對太陽公公說：“謝謝太陽公公，我以為那里精光閃閃，一定是個好地方，多虧您的忠告!”
看到小蒲公英種子沒有繼續(xù)往沙漠里飛，太陽公公長出了一口氣，但一回頭，卻發(fā)現另一顆小蒲公英種子正在往那廣闊的海洋飄去。太陽公公剛放下的心又緊張起來，趕緊喊道：“小家伙，那里是無邊無際的海洋，你在那里會淹死的'，也有可能會被魚兒給吃掉，你趕緊往回飛呀!”小種子聽了，嚇出一聲冷汗，急忙轉身，對太陽公公說：“謝謝您，太陽公公!”
兩顆小種子飄到了黑黑的泥土上，在那兒茁壯成長。
蒲公英五年級作文 篇5
那是個燦爛的黃昏，它擁有燦爛的晚霞，遼闊的田野，還有那隨風起舞的蒲公英。
一陣微風撫摸著我的臉，蒲公英隨著微風翩翩起舞。蒲公英是那么自由，它可以經過小溪、田野、黃昏、日出。��！蒲公英是多么自由啊，它在飛翔的時候一定有說不盡的暢快和奔放吧！我好像變成蒲公英��！那樣我可以在藍天下自由飛翔。
但是，它到底要飛到哪？它的命運又如何？誰也不知道他要飛到哪，更無法把握他的命運，風把它吹到哪，它就在哪安家。也許它飛翔的`時候心中充滿了期待：也許它把那看做是一種幸福：也許它是用隨遇而安的心態(tài)來面對這個事實。但是我好像把握它的命運，使它變得幸運，也許是天生的善良是我不忍心看到那輕飄飄的蒲公英失去那輕飄飄的生命。
我雖然不知道它想的是什么，但在我心中它永遠象征著自由，我也好像變成蒲公英啊。
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