五年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
我有一個小弟弟。他2歲半啦。他有一雙明亮的眼睛，一個高鼻梁，一個聰明的腦袋瓜，一即可愛又愛笑友的小嘴巴。
我弟弟的記憶力很強，我今天教他一個單詞，一個星期之后，他還能記得。
他最喜歡的顏色是紅色，應為他每次買衣服或穿衣服，都穿紅顏色的衣服。
我的還有個不好第一點，就是，我每次回來，他都要拿我的書看，他拿我的書看，我是希望中的'希望啊，但是他看一會之后就咔咔撕碎。所以我每次回來就把書包放的被被的，不讓他看見。
我弟愛吃的食物你們知道是什嗎嗎，【燒餅】。他吃的燒餅，可不是我們平時見的那種燒餅。而是商店里賣的冰淇淋。哎，我弟買東西，非待有一個人陪著它，要不然，我弟說的話別人可聽不懂。
我弟愛愛喜歡玩水，每次他出去或在家，總是離不開玩水。我們小區里有一個池塘，是小朋友專門玩水的地方。每次我弟出去都要去池塘玩你。
我弟還有一個不好的事，就是怕人。每次，他都不趕到人多的地方玩，應為我弟怕別人打他!
我愛我的弟弟！
五年級的作文 篇2
那個叫書本的家伙，可真讓我對他既愛又恨也無奈！說愛它也對，它給我許多的知識；說恨它也沒錯，它確實給我帶來了一些煩惱；說無奈，是因為我真的離不開它！
就拿寫作業時來說，當有一本未看過的書放在旁邊時，內心想要看看太的欲望蠢蠢欲動。“一眼，就只看一眼。”我在內心里對自己說。可眼睛只要稍觸到書上一下，就好比被101膠粘住了一樣，再也離不開了。直到老爹或老媽出現在門口，吃了一頓“竹板炒肉絲”過后才勉強拽開。可不大一會兒，就又被“吸”過去了，真不知書中有什么磁石能讓我產生如此大的興趣。老媽總因為這事對我發牢騷：“你說說你啊，一天天就把精力不用在正地方上，凈做些無用功，要把這勁頭用在學習上多好！”唉，誰讓我對這個叫書本的家伙這么入迷呢？
不過，這家伙也給了我無窮無盡的財富——知識。由于從小愛看書，我的知識量要比別人多一點，所以在課堂上別人不會的問題我總能答上。因此我獲得了“百科全書”的.美名。條件反射，老師一旦出了難題，同學們就都會把渴望的目光投向我。儼然真的把我當做了百科全書，而我呢？總是裝作一副無辜的樣子嘍！（因為有些我也不會。嘻嘻！）
因為那家伙，我著實愛著無限美好的生活，坐擁一大堆的書本，墨香環繞，文字芬芳，好開心啊！
這就是那個讓我歡喜讓我憂的家伙呀！它的名字叫“書本”！
五年級的作文 篇3
每個童年都是一個怪味瓶，里面記載著酸甜苦辣咸。而我要講得是甜的故事。
一天下午，媽媽去上課了，我跟樓下的小弟弟玩游戲。我們正大爺玩得不亦樂乎的時候，一個80歲左右的老爺爺正騎著一輛“嘎吱——嘎吱”響的三輪車走過來，車上全是菜（估計是剛下集回來）。向我們起來，突然，掉了幾個箱子，那個老大爺卻渾然不知，我趕緊去追，終于追上了那個大爺，我氣喘吁吁地說：“ 大爺……您的菜……掉了！”那個老大爺聽成了他的`錢掉了，可是那位大爺看了三 輪車車廂里的東西一樣也不少就生氣的說:“你這孩子怎么能騙我呢？我的錢包也沒少啊？為什么說它掉了呢？還忽悠我！”我耐心地說：“爺爺，我真沒騙你，你的菜真掉了，真的！”說完，我就立刻沖到到箱子旁，拿起這幾個箱子，看起來怪輕巧，其實很重，跑到那里爺爺賠笑著說:“真是對不起，我不應該說你，對不起，對不起~！”我擺擺手說:“沒事，沒事。”爺爺為了謝我非得送我一把青菜，我不要，可在他的堅持下，我把青菜收下了。
做好事，真高興！
送人玫瑰手有于香！
五年級的作文 篇4
周末，我閑著無聊，打算親自做做點心，心想：老媽一定會為我的舉動感到驕傲的。
趁老媽出門了，我一溜煙的跑到廚房，打開冰箱門一看，哎，什么也沒有，只剩下約兩厘米厚的餛飩皮，而且還是正在變質的，開始發臭了都。老媽也真是的，就讓它慢慢壞掉。
看來只能做油炸餛飩皮了，因為這樣臭味才會消除。
說做就做，我有模有樣的學著老媽的樣子打開煤氣灶，旋開火，在開啟油煙機，最后往鍋里倒入“金龍魚”，就可以把餛飩皮下鍋了。餛飩皮們一個接一個地“跳”進鍋里，我手忙腳亂的把它們翻來翻去，生怕把餛飩皮們炸成“黑炭”。轉眼間，只剩下最后兩個了，我把它們一起放入鍋中，“啪”一聲，油突然爆了起來，濺到我的手上，我連忙用涼水沖洗，這才沒有起泡。手雖然沒事了，但鍋里的餛飩皮卻早已成了“黑炭”。
我關掉火、煤氣灶和油煙機，將炸好的'餛飩皮端到餐桌上，倒上點番茄醬，美味的炸餛飩皮大功告成！我給它取名為“愛的點心”。
“叮咚，叮咚......”一陣門鈴聲響起，我打開門，原來是老媽回來了。當她看到我做的“愛的點心”，眼前一亮，給我點了三十二個贊，我心里樂開了花，和媽媽津津有味地吃了起來。
五年級的作文 篇5
“怎么辦？我又忘了帶課本來！”我轉著身往書包里使勁找課本，心里嘀咕著這句話時，我的同桌嘆了一口氣說：“哎，你說你什么時候粗心把自己給丟了啊！”
當我聽到同桌如此說時，我知道她已經對我的粗心忍無可忍了。也是，粗心的我，是我們班的“粗心大王”，今天忘了帶課本，明天忘了帶鉛筆，這一次忘了在試卷上寫名字，下一次又忘了在作業本上寫作業。對，我還粗心大意到忘記寫作業過，那一次，我甚至懷疑我不是粗心，而是智障。
忘了在作業本上寫作業那一次，事情是這樣的。在學校，我因為和同學準備文藝匯演的.排練，弄到很晚才回家，而平常排練時，我都是先寫完了作業再去排練，那一天我卻沒有寫作業就去排練了，練完回家，直接洗澡癱在了床上，睡著了。第二天來到學校，小組長收作業本上去時，我完全沒有意識到自己沒有寫作業，也就把作業本交了上去，而這一交，也就交來了班主任老師找我的談話。
她說：“你為什么沒寫作業還把作業本交上來？故意的？”當時的我被老師問懵了，我怎么可能會故意不寫作業還交作業本上去呢？我使勁回憶前一天發生的事情，這才想起來自己粗心大意，以為自己還是像往常一樣，寫完了作業才去排練節目。我向老師講明了原因，老師也勉強原諒了我，而“粗心大王”的外號也就慢慢在班級里傳開了。
同桌之所以對我的粗心如此忍無可忍，也是因為很多次我的粗心，也會將她也連累。哎，我也不知道自己何時才能改掉這個粗心的毛病，希望在改掉之前，至少不把自己給丟了吧！
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