三年級學生的作文

時間：2024-01-24 15:35:47 三年級我要投稿

(優)三年級學生的作文6篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的三年級學生的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

(優)三年級學生的作文6篇

三年級學生的作文篇1

　　今天，春暖花開，我的老師帶我們去大龍湖游玩。

　　下了車，我們來到草坪，草坪像一塊大地毯，小草兒都從泥土里鉆出來了，有的好奇地伸出了頭，好像要看一看外面的精彩世界；有的已經長高了，一陣微風吹來，小草好像在和我們打招呼。我的老師帶我們去湖中間的小島參觀。湖面上架著一條長長的木橋，我們走上橋，俯視河面，有點兒飄飄欲仙的感覺。一陣微風吹來，河水拍打著岸邊的'石頭，我想“驚濤拍岸”就是這種情景吧。風過了，平靜的湖面猶如一面碩大的銀鏡，小魚把頭浮出水面好像在討一點吃的，我把饅頭掰一點給小魚，它們一個個撲上去，你爭我搶，一會兒，小魚吃飽了，就開始頑皮地吐泡泡。到了小島，旁邊的柳樹枝就像小姑娘長長的頭發，水珠落在花瓣上，好像要給花兒洗洗澡。中午，我們到一塊草坪吃東西、玩耍、打滾……

　　最后，我們在快樂的笑聲中，回到了家里。

三年級學生的作文篇2

　　一說到暑假生活呀，我就想起了瀘州歡樂派的水上樂園。

　　午飯后，我們便興沖沖地趕到了目的地。這里人山人海，到處一片花花綠綠。

　　我最喜歡沖浪這個環節了。一浪高過一浪的浪伴著DJ高漲的'音樂，猛地向人們襲來，頓時尖叫聲一片……浪的最高處，漂浮著一大片人群，可刺激了！隨后，浪又旋回去，不知又有多少人被埋沒在水里。剛開始，我因為不適應，還嗆了幾口水呢。浪，就像一個兇猛的巨人，從遠處奔涌過來，不給你任何準備的機會，便把你高高舉起，舉累之后，又把你重重地拋下去。好幾次，我被這淘氣的浪打在沙灘上，翻了幾個滾，等我反應過來，自己已是渾身的沙子，陽光下，我竟成了一個“金孩子”。

　　整個下午，我們都倔強地和這兇猛的浪對峙著、玩耍著，興奮不已！

　　一個暑假下來，我的臉蛋紅了，皮膚黝黑了，但我卻愛上了沖浪。我期待著下個暑假快快到來。

三年級學生的作文篇3

　　每個女孩子都有自己的小秘密，而我也不例外。

　　每當我看見媽媽穿著漂亮的高跟鞋，走來走去，那么窈窕、那么婀娜多姿，我也忍不住想穿上試試。感覺穿上高跟鞋踩在地上發出的"噔噔噔"聲，就像一首動聽的交響曲一樣。在我的認知中，穿上高跟鞋，我就是美麗的公主了。

　　我想象中的高跟鞋是這樣的:她小巧，全身粉紅，鞋子后面有個大蝴蝶結，鞋跟上鑲嵌著一顆顆發亮的珠子。

　　一天，趁媽媽不在家，我躡手躡腳來到妹妹的`房間，打開鞋柜，換上媽媽那雙水晶樣閃亮的高跟鞋，在房間里走來走去，而地板則被踩得“噔噔”響。看見媽媽以前用過的舊包，就提起來，裝著媽媽的樣子說：“燕燕呀，我要出去交電費，你幫我看著地弟弟。”這讓我過足了公主癮。我想：我好想快點長大，穿上高跟鞋，那該有多美呀！我在心里默默地激動著。

　　忽然，門外傳來鑰匙的開門聲，我知道，媽媽要回來的了。我手忙腳亂地將高跟鞋脫下來放進鞋柜，沒想到一顆水鉆擦了下來，我慌忙把它捏在手心里。

　　媽媽開了門，對我說：“你這是在干嘛呀？”“呃、呃、我在看電視……呃、嗯，看電視。”我慌張地回答道。“噢！快做作業去吧。”“好的，那我先走了。”我就像是長了飛毛腿一樣，跑向自己的房間。

　　看著捏在手里的水鉆，感覺像是火球一樣燙人，我立刻把它扔在垃圾桶里。“燕燕，我這雙鞋上的水鉆怎么掉了一顆？你看見沒有？”“沒有啊，我今天還沒去拿鞋呢。”我故作鎮定地回答。“哦，可能在外面擦掉的。要去補補了。” 媽媽自言自語地說。我捂著“怦怦”亂跳的心，打開了作業本……

　　媽媽去補好了水鉆，但顏色卻與原裝的不一樣。每當看到那顆特別的水鉆，我總是覺得十分刺眼。我暗暗發誓：以后再也不穿媽媽的高跟鞋了。

　　這就是我秘密，你的呢？

三年級學生的作文篇4

　　今天，我和爸爸媽媽一起去爺爺奶奶家挖筍。到了爺爺家，我們拿起鋤頭就去山上挖筍。一路上，我們踏著荊棘，走得滿頭大汗。來到竹林，只見滿山的竹子密密麻麻的，卻沒有看到一個竹筍。我問爸爸：“爸爸，竹筍哪？怎么一個都沒有看到啊？”爸爸說：“筍寶寶很害羞，它正躲在泥土下面呢！”為了得到竹筍，我們四處尋找。爸爸告訴我，有竹筍的`地方，泥土會裂開來的。我按照爸爸的指點，繼續找……“啊，我找到竹筍了。”我大聲喊起來。爸爸聽見了，連忙跑過來，挖開泥土一看，果然是一個大筍。哈哈，這個竹筍其實是它自己把頭伸出泥土來的，并不像爸爸說的那樣，躲在泥土下呢！哦，我知道了，它是出來歡迎我呢！

　　筍挖好了，我仔細地數了數，一共有12個。這是我第二次挖筍，真是太有趣了。

三年級學生的作文篇5

　　在玩具店的大門上系著一只紅色的氣球，它的顏色火紅火紅的，可好看了。一陣風吹來，紅氣球自由地飛上了天空，小鳥看見了，都夸它漂亮。高山看見了，都夸它飛得高，紅氣球開心極了。它和小鳥一起在白云間捉迷藏，和高山比誰飛得高。紅氣球飛過一條小河，一群小魚游過來，夸它見多識廣。紅氣球又飛過一條馬路，馬路上的人們夸它做工精致。紅氣球可樂壞了。就這樣日子一天天的過去了，紅氣球飛越過了許許多多的地方。一天早晨，紅氣球飛到了一座廣場上空，廣場上熱熱鬧鬧的，大家有的在玩游戲，有的在放風箏，還有的在做體操……紅氣球東看看西瞧瞧，什么都覺得很新鮮，很好玩。“快看！那有一個美麗的.紅氣球。”一個聲音從人群里冒出來，原來是一個小朋友，他可喜歡氣球了。紅氣球聽見了，連忙飛下來，那個小朋友說：“希望你能幫上我的大忙。”于是他拿起筆在紅氣球上畫了一個大大的笑臉，又在旁邊寫了一行小字：梅梅，祝你快點好起來！然后他帶上小氣球和同學們一起奔向了醫院，梅梅生病了，正在醫院養病呢！希望這個紅氣球讓梅梅快點恢復健康回到學校。真的，梅梅很快就好起來了，還比以前跑得更快了。

　　紅氣球飛呀飛，飛到一片森林里。突然，紅氣球看到了前面的一棵大橡樹下有一個9歲左右的男孩。大概他是迷路了吧，誰會跑到這一個陰森的鬼地方呢！紅氣球很想幫助他，它眼睛一亮想到了一個好主意。紅氣球飛到小男孩的前面，小男孩兒看見了趕快撲了上來，想抓住紅氣球。紅氣球又往前飛了一會，在他隨手可及的地方，就這樣紅氣球把小男孩帶出了森林。

　　紅氣球覺得，它是世界上最快樂的，它不光外表美麗，還幫助過許多遇到困難的人呢！

　　點評：全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。清新有趣的語言，描寫了紅氣球的事。內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。語言通俗易懂，貼近生活實際，層次清晰，語句流暢。

　　美中不足的是：敘事時語言不夠簡練，重點不夠突出。

　　作者應將文章重點做具體描寫，使其情節更加完整，繼續加油吧。