六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
夜深了，伴著柔和的月光，我嘴角珉起甜蜜的微笑，進入了甜蜜的夢鄉。
呵呵，可能異在遠方，無比思念親朋好友吧！今晚的夢又是思鄉之夢！！
一大早，清脆的鳥叫聲把我從睡夢中吵醒了，揉揉朦朧的睡眼，伸了個懶腰，啊！糟了，今天要去逛街耶！我怎么忘了啊！咦，妹妹呢！我心想：不會吧！他們怎么忘了叫我，自己先走了！這時候，妹妹突然進來說：CIAO，一回神，下了一跳！不過還好，他們都在家哦！還沒去咯！
一切事情做完后，就去IGIGLI了，坐著自家的小轎車，吹著柔和的`微風，吃著甜甜的冰淇淋，感覺真是爽極了！看著窗外的風景：春天來了，一切春意盎然，草坪到處都開滿了五顏六色的花，好漂亮啊！雖只是野花，卻給人一種煥然一新的感覺，原來正當我入神地欣賞著這些芬芳飄逸的花時，車停了下來，才讓我回過神來，哦，目的地到了。
興高采烈地下了車，直奔IGIGLI，摸摸口袋，拿出一歐元，放進硬幣口，推了一輛購物車，進去了。看著琳瑯滿目的商品，我手忙腳亂，都不知道該買什么好，“呵呵，不可太貪心”我自言自語道。
凝神思考了一會兒，還是買QUADERNO和冰淇淋吧！精心挑選了幾下，終于選到自己心儀的了，滿意地放進購物車里……
接著，吃的嘛，都OK了，夏季快來了，應該買夏裝了。走進PIAZZA里，雖然各式各樣的衣服數不勝數，可是，經我這雙“圣眼”，瞧來瞧去，唉！都不滿意，算了，改天買吧！！！反正買衣服就老媽幫我買咯！我啊，不要管這事。
IGIGLI太大了，稍稍一不留意分散了，可不好找啊！！所以呀，購物了一早上，我已經筋疲力盡了。上氣不接下氣了，誰叫我這人啊，沒什么耐心呢，我自己都很氣我自己！！！
實在很累了，我又開始發起我的大小姐脾氣：“不玩了，累死了，改天在買嘛！！無聊死了！”爸爸媽媽呦不過我，只好答應了回家。
回到家，我跟妹妹走在上面，手里提著一大堆物品，只顧著趕快到家。走著走著，好不容易快到了住所，妹妹突然一臉嚴肅地對我說：“門怎么沒關啊”，由于老妹平時總喜歡開一些無聊的玩笑，所以我認為這回肯定又耍我，便毫不在意地說：“少騙我了，無聊！！”“沒騙你啊，你自己看嘛！”妹妹的表情，又不像在開玩笑，我的臉沉了下來，小心翼翼的探了探頭，啊，真的沒關，我有點害怕了……心想：該不會進賊了把！！怎么辦爸爸媽媽還沒回呢！我們兩個手無敷雞之力的小小小女子，怎么對付……想著想著，一副不堪入目的畫面出現了，搖搖頭，鼓起勇氣，進去了，妹妹看著手里的甘蔗，說：“我們一人拿一根，萬一……”“嗯！”我點點頭。開始了搜賊大戰，唉！全家都搜遍了，連一只螞蟻都沒有，真郁悶，我看了看妹妹，無奈的搖搖頭說：“老妹，我們是不是有點杞人憂天啊，郁悶！！”妹妹，笑了笑。
唉！如今之時，想想這事，真有點丈二的和尚--摸不著頭腦。
六年級年的作文 篇2
我家有一盞臺燈，那是去年我搬新家時，在燈具超市我精心挑選的。它不僅是我學習、生活上的小幫手，而且還是我最喜歡的一件精美的工藝品。
臺燈燈座是銀白色的獎杯式樣，要是把它倒著放，又像一個精美的漏斗，好玩極了。要是把燈座單獨拆開，上面再放上一個大圓球，那它的確可以與奧運銀杯相提并論了。燈座側面有一根黑色線路，大約1米長。離插座近30厘米處，有個小巧玲瓏的摁鈕開關。這個開關非常有趣，有點像吊瓶調速器。但是要是沒有它，我要讓臺燈為我服務也就沒那么安全那么輕便了。每當我心情不好時，我便坐上電腦旁，“噼噼啪啪”按著這開關摁鈕，臺燈就一閃一閃的，忽明忽暗，還時斷時續地發出大海怒吼時拍打浪花的巨響聲，這樣，我的壞心情一下子就變得開心極了。臺燈的燈柱是一根名副其實的圓柱體，也是銀白色的。它直徑2厘米，高25厘米。燈柱上端有個圓形的灰色燈盤。燈盤上安著一個銀色小圓形馬達。馬達邊有兩條線路，一條是操縱圓斗形的燈罩的，另一條是控制條形節能燈管的，這造型簡直太科學了。臺燈的燈罩分里外兩層：里層是畫有海底世界的藍色塑料板，外層是透明的.塑料板。透過這薄薄的塑料板，可以清晰地看到里層藍板上的五彩繽紛的海底世界。要知道，我最值得我炫耀的就數這燈罩里層既神秘又美麗的海底世界圖案了。打開開關，柔和的光束就像早晨的陽光，照亮了海底色彩絢麗的珊瑚礁和珊瑚蟲，照亮了調皮可愛的大海豚，照亮了綠得誘人的海草，照亮了兩只可愛的卡通版的小丑魚……這幅海底世界顯得更加絢麗多彩了。燈罩外沿上下兩邊鑲嵌著兩層金光閃閃的花邊，尤其是下面那條花邊還懸掛著一串串粉紅的塑料珠子，它們儼然是一個個亮麗的“寶石”，每個約二厘米長，它們把臺燈點綴得更加精美了！這盞臺燈不僅造型美觀，還是新式科學臺燈。過去的臺燈既費電又對視力造成危害，我用了過去的臺燈再去看別的地方就會眼睛發痛。現在這臺燈不會對視力造成疲勞，它不愧是“科學節能型臺燈”。
這盞臺燈是我學習的小伙伴，是我的得力助手。它每天晚上都時時刻刻陪伴著我，陪我一起看書，一起作業，一起思考難題。當我學習累了，臺燈好像對我說：“小主人，休息一下吧，我陪你玩玩！”當我思考難題時，它好像對我說：“小主人，積極動腦筋，千萬別有畏難情緒！”瞧，我有了這盞臺燈，我會在它的照耀下努力學習，追求進步的。這心愛的臺燈真是我個又美麗又可愛的好朋友呀！
六年級年的作文 篇3
隨著時代的進步，人類文明不再原地踏步，科技更是在飛速發展，僅僅十幾年，人類就步入了信息化時代。大家在享受高速、高效的同時，也不得不接受碎片化時代的到來。
碎片化，顧名思義就是本來完整的東西破碎成多個零散的塊。如今在許多不同的領域碎片化都帶來了顯著的影響。生活中到底哪里有“碎片”？與我有直接關系的就是學習，學生們在學校里接受著整體系統知識的教學，還用著業余和零碎的時間進行背單詞、補習，碎片化地利用時間，能提高學習效率。
還有貼近生活的，微信、QQ充斥著大家的日常生活，朋友圈一條信息、一篇文章都是碎片化的內容，比如一篇關于養生的文章，它也許只能帶給你一些斷章取義的信息，有時甚至是錯誤的，而如果是一本周全嚴謹的.書，那帶給你的絕對是不同的效果。
碎片化的生活到底好不好呢？其實就看我們怎么利用了。有這樣一個故事，兩個山里人一起去海邊旅行，甲說：“這海水藍藍的真漂亮！”而乙在感慨海水的美麗壯觀的同時，更在思考：這海為什么是藍色的呢？他們倆回到山里后，甲逢人便說海是藍色的，大家沒見過海覺得很神奇，可也只知道海是藍色的。而乙自回家后一直在研究，海為什么是藍色的，進而他越鉆越深，學起了海洋學，等他學有所成后，他和人講起了海就不僅僅是“海是藍色的”那一丁點了，他因為一次看海的經歷開啟了不同的生活。而甲相對而言，只留下膚淺的認識。
所以面對碎片化的時代，我們既然無法躲避，也無法褒貶，那就應該用積極的態度去對待，少一些空洞的炫耀，多一些腳踏實地的鉆研；少一些膚淺的傳遞，多一些系統的聯系，讓碎片的時間、信息、精力高效糅合在這個信息爆炸的時代，創造出最大的價值來美好我們的明天！
六年級年的作文 篇4
很久之后，我都不懂得時光于我們的意義。也許時光就是讓我看清，并不是一切都是美好的，也有人會在受傷的時候蹲下哭，比如，你，和我。
小學時與大家分離的無奈，我刻在了心里。我想，一年后的離別，我會把它用力地刻在骨子里，刻骨銘記。記住每一個，在我青春中出現的笑臉，螃蟹，德拉，cx，玫，還有野豬和思宇妹。你們留給我的，是溢出幸福和歡笑的青春，我不會忘記你們的，不能說永遠，但是至少現在不會。
也許，時光飛逝，歲月，依舊靜好，只是早已物是人非。我們無法留住時間，所以，當你不能擁有的時候，你唯一能做的，就是讓自己不要忘記。不要忘記那些人，那些事，即使你們或許只是我冗長記憶中的`過客。
我們之間，是14到16的過程，一個不長不短的距離。一直都不喜歡拍畢業照，我不希望，看見那么多的人的16歲慘死在我的面前。
薔薇紛飛，一路向北。我們每個人，都有自己前進的目標和方向。我們，終究是要別離的。那么，就請珍惜這一年，這最后一年。
蜷縮在椅子上，耳機里回蕩著梁文音的《最幸福的事》。抬起頭來，不覺，早已淚流滿面。最近真是越來越愛哭了呵。我最幸福的事，當過你的天使，趁鼻酸能掩飾，讓我們像當時擁抱最后一次。我想，我終究是幸福的，我沒資格說我不幸福，因為遇見了你們，最幸福的你們。記住，在離別的時候，誰都不能哭，要留給彼此最燦爛的笑臉。我們，不過是欠了彼此一個精致的遺憾。
我們，是一群路過愛的孩子，在最懵懂的時候，手牽著手在青春的門口徘徊，用一個個世上最璀璨的笑容，溫暖著對方。
我們的半晴歌，盛開在人間的六月天。
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