六年級作文8篇【熱】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
“鈴鈴鈴！晨跑的時間又到了。全校師生都在操場上集中，排著整齊的隊伍，一個班級一個方陣。這時，體育老師響亮的口令聲響起，所有方陣都圍著操場轉動起來。那踏踏的聲音，猶如輕快活潑的音樂，美妙極了。
“踏，踏，踏”跑著，跑著，我們班裴超突然調過頭，焦急地向后奔去，將隊伍沖散了，有的同學不得不跑出隊伍，但卻又想沖回自己的位置。怎么回事？原來，裴超的鑰匙卡丟了，他正準備回頭去找。眼見后邊的同學就要撞上裴超了，您急忙對他說：“別急，別急，快回隊伍！你這樣很危險，我幫你去找！”裴超回到了自己的位置。我班的方陣又恢復了整齊，“踏，踏，踏……”。
您離開了我們的方陣，向后奔去。我們也時不時回頭看看您。只見您在一處停下來，大概您已經發現了目標。這時，您緊皺的眉頭舒展開了，正想彎腰拾卡，一個方陣向這邊快速跑來，您只能退了出來。一個班接著一個班，根本沒有機會去撿。這時，我們班又跑了過來。張瑜似乎發現了這張卡，眼睛直盯著地面。就在那一剎那，他彎下腰，正準備拾卡。可是，后面的同學急沖上來。葉子威撞上了張瑜，一個趔趄，險些摔倒。胡琪浩急中生智，繞了過去。后面的同學急沖而來，眼見大批的同學都要摔倒了。
就在這時，您利用一排排同學之間的間隔，沖進隊伍，拉著張瑜，迅速地跑出了隊伍。這時，張瑜臉色蒼白，您既焦慮又嚴厲地瞪了瞪他，大聲地對我們說：“注意隊伍，注意安全，四個四個對齊。”同學們迅速調整好自己的隊伍，轉眼間我班的方陣又整齊了。在操場中間，您摸著張瑜的`頭，似乎在說什么，張瑜一個勁地點頭。
一個班級，接著一個班級，一個方陣接著一個方陣，在冬日陽光下，依舊整齊又協調，那踏踏的聲音，猶如輕快活波的音樂，美妙極了。
多么細膩的筆墨，多么和諧的師生情。
六年級作文 篇2
濃濃的栗色眉，明亮的大眼睛，紅潤的巧嘴巴，總愛嘰哩呱啦地講個不停，這小孩便是“三鬼”——表弟。
“搗蛋鬼”
“殺呀，別逃，吃我一招！”客廳里一陣響徹云霄的聲音差點震破耳膜原本家里就不算安靜，今兒，“搗蛋鬼”一進我家就“孫悟空大鬧天宮”，把我家弄了個雞犬不寧。
“搗蛋鬼”和弟弟在整間屋里你追我趕，且打且鬧，激烈地“戰爭”著，嘴里還滔滔不絕地嚷著稀奇古怪的'話。
他倆的身影在房間里來回穿梭，時隱時現，一會兒還在東邊跑，一會兒又跳到了西邊，屋里各個角落都被嬉笑聲、叫喊聲、追跑聲所籠罩了。我正絞盡腦汁地想著一道費腦筋的難題，剛剛有了一點解題的靈感，又被這個討厭的“搗蛋鬼”給擾亂了。我再也坐不住了，只好起身，“搗蛋鬼”居然還在一旁咯咯地壞笑。
“好學鬼”
“噔噔！”小表弟踏著步子，伴著清脆的足音進了書房。他一直走到我和弟弟的身旁，用圓溜溜的眼珠盯著我們看了半天。突然，他像是發現了寶藏似的叫起來：“我要寫字，我要寫字！”“咦？你怎么會想寫字？”我好迷惑，表弟今年才上幼兒園，應該只喜歡玩耍，他怎么變勤奮了？“給我一支筆！”表弟快速奪走了我手中的水筆，“我要做作業的。給你其他筆。”這次表弟很聽話，沒有淘氣，乖乖地換了一支筆，趴在桌上，頭挨得很低，一筆一劃地認真寫滿了一頁紙，然后又繼續寫了下一張紙。看著他那副一本正經的樣子，我不禁想：“呵呵，原來小表弟也有這么可愛的時候，真是一個十足的“好學鬼”啊！
“機靈鬼”
“哥哥，你今年幾歲啦？”小表弟不知是怎么了，突然問起了年齡。
“十二歲，難道你還以為我二十歲啦！”弟弟很隨意地回答了他。
“那你呢，姐姐？你幾歲？”小表弟又來問我。
真煩！沒事問這個干嘛？“比你大就是了，用不了問這么清楚。”我不樂意地說。
“哼，真是個小氣鬼！”小表弟噘著嘴說。
這……我不知如何回答了，啞口無聲。
嘿嘿！多么可愛的“三鬼”！“小鬼！更上一層樓啊！祝你越來越‘鬼’”！
六年級作文 篇3
都說老師是學生的“天敵”，再調皮的學生一見著老師，膽汁也會立刻停止分泌。可老師不在場的`時候，學生們就如火山爆發一樣。不信？就請瞧瞧咱們班吧。
記得那是一個春光明媚的下午，王老師有事不能給我們上課，就讓我們安安靜靜在教室自習。同學們心照不宣，都很乖巧地說了聲：“知道了。”可老師剛走了幾秒鐘，教室里便整齊地爆發出一陣歡呼：“耶！老師走嘍！”接下來，就是陣陣連綿起伏的講話聲，教室里就像開了個茶館似的，嘰嘰喳喳，吵個不停。看來，同學們早就將老師的叮囑拋到九霄云外去了。
我捂住耳朵，心想：這都快有500分貝了吧！又習慣性地用眼睛掃視著教室，只見前面幾位同學正在“飛鴿傳書”，忙得不亦樂乎；左邊，孟偉和張嬌他們眉開眼笑地談天說地，孟偉還不時做幾個滑稽的動作，惹得張嬌差點笑岔了氣，扶著桌子“哎呦”直叫；右邊，王松航儼然一位游戲專家，向翁競傳授游戲經驗，說得口水四濺；后邊那就更“熱鬧”了，正如火如荼地舉行著一場“武林大會”，同學們競相比武，什么九陰白骨爪啦，葵花點穴手啦，排山倒海啦，應有盡有。我看了，真是氣不打一處來，一陣風似的徑直走到講臺前，來了個“河東獅吼”：“安—靜—”我說得臉都漲紅了，可那些調皮鬼們，硬是與我作對，模仿著我的回音說：“婧—婧。”哎，我只能擺起班干的架勢，狠狠教訓他們一頓，教室似乎安靜下來。
過了一會兒，同學們又沉不住氣了，首先是柏生玉先生發動了“起義”，只見他故意從板凳上滑跌了個四腳朝天，“咣當”一聲打破了我苦苦維持的平靜。同學們都被柏生玉的舉動逗笑了，然后，就有許多犯罪分子趁機搗亂，于是，一場混戰又開始了。哎，我真要狠狠地“感謝”一下柏生玉先生啊！
哎，老師不在場時，我們班簡直糟透了……
語言生動、俏皮，很貼合這篇文章的題材和中心。全文自始至終都與一個“鬧”字緊密相連，把老師不在場時，同學們的一舉一動有條不紊地、如數家珍地再現出來，真實、有趣！
六年級作文 篇4
關心，擔心，放心，憂心等等的心，但唯獨將心比心，最有重量。
有一次，我在路邊閑逛，突然看見一位臉上長滿麻子的老奶奶，唱著山歌向她家的田地走去，不知什么事，她把自家旁邊的水溝給堵上了，過了一會兒，嘴上還念叨著：“她家的莊稼年年比咱家好，現在我把她家的水溝給堵了，我家的莊稼就能喝足水，長得旺了。”
過了幾天，原先地里莊稼長得非常好的主人來了，看見她家的地沒水了，莊稼也枯了，在看看那滿臉長麻子的老奶奶家的莊稼，“咦，她家今年的莊稼長得比我家旺了。”她說著，不禁瞅見咱家的水溝給堵上了，又氣沖沖地說：“哦，原來這老太婆把咱家的.水溝給堵上了。”隨后她先將咱家水溝挖開通水，然后把那長滿麻子的老奶奶家的莊稼用鋤頭鋤亂了。這時，那個老奶奶來了，看見這一切，連忙趕過來，把另一位老奶奶的鋤頭拿下，然后互相打了起來，也就過了不久，她們的丈夫也來勸架，終于勸下了她們，名自回家了。
通過這件事，我悟到：如果她們能將心比心，不這樣吵吵鬧鬧，能理解寬容別人，那也不會使她們兩家受到莊稼枯萎，吵架等事情了，所以，我們以后在生活中要做到將心比心，理解他人，寬容他人！
六年級作文 篇5
今天是星期日，因為我昨天已經把作業“消滅”干凈了，今天就可以全力以赴的開始“綠色行動”。
太陽已經爬到床上了，我懶洋洋地起床、漱口、洗臉，還不忘特地叮囑媽媽：“臉盆里的水別倒哦，留著沖廁所吧！”
吃過早餐，我拿起書才看一頁多，突然門鈴響了。我急忙過去開門，一看是弟弟和舅媽來了。舅媽她們連寒喧邊用一次性紙杯泡茶，我連忙阻止：“家里不是有玻璃杯嗎？紙杯可是用大樹做的啊！請愛護我們越來越少的綠色吧。”“知道了，我們李柯瑾這么懂事啊！真是一個環保主義者。好，聽你的！”舅媽的話帶起一屋子的'笑聲。
我也沒法兒看書了，和樂樂看起了電視。可是總也找不到播動畫片的頻道，害得我使勁兒按遙控器，就差沒把它“掐斷”了。“咦，怎么沒反應？罷工了？”不管我怎么努力，電視好像是被定住了似的，總也換不了頻道。拿給樂樂看，原來是遙控器電池沒電了。舅媽找到了新電池，弟弟就把舊電池隨手一扔，它就躺在了垃圾桶里。“這怎么可以！”我飛跑過去，也不顧臟亂臭了，從垃圾桶里取出了電池說：“電池里面含有毒害成分，會污染土壤，應該丟到其它可回收的垃圾桶里，讓相關人士去處理！”樂樂見我如此認真，有點兒不好意思了：“好好好，交給你處理，我放心！”
“嘩啦啦！”舅媽淘米張羅午飯了，我跑進廚房對舅媽說：“淘米的水可以用來澆花呢！昨天跟你說過又忘記了”舅媽瞅瞅我，看我這較真勁兒，假裝無奈地對樂樂說：“我要被“環保狂人”管了嘍……”
“環保狂人”耶，這名字好聽！以后就叫我“環保狂人”吧！我振臂歡呼。我驕傲，我是“環保狂人”！
六年級作文 篇6
世界上的馬戲團多得不計其數，耍雜技、賽馬、賽狗等各項表演精彩絕倫。不知大家有沒有見過廈門靈玲國際馬戲團的精彩表演呢?
一進門，映入我們眼簾的是一支很有氣勢的西洋樂隊，他們在認真地吹奏著歡快的樂曲，我們跟著老師輕松地找到了位置，一時間我們所有人不約而同地“哇，太美了!”這里就像布滿了閃閃發光的小星星的`美麗夜空，穿著五彩衣的蝴蝶姑娘在翩翩起舞，幾個滑稽的小丑在免費派送形狀各異的氣球。
表演開始了，首先出場的是“拳擊王”袋鼠先生，看著它那厚厚的拳套，袋鼠先生這是要打拳擊了。對手是它旁邊這位不堪一擊的滑小丑先生。比賽正式開始，袋鼠先來了個上勾拳，又來個下勾拳，最后來了個“飛拳”好像跟他有仇似的把他打垮了，小丑被打得個頭昏眼花，還摔得不輕。
緊接著上場的是穿紅袍子又機靈可愛的“猩猩少爺”，它一上場就大方地向現場的觀眾招手打招呼，那表情把現場觀眾逗得哈哈大笑，而喜歡搞怪的它更是趁小丑在向觀眾介紹它的時候，偷偷把褲子脫了，把它那紅紅的屁股轉給大家看，場下觀眾哄然大笑，調皮機靈的猩猩少爺似乎發現它的這一舉動能使觀眾歡呼雀躍，便更加肆無忌憚，頻繁地重復脫褲子的動作，小丑實在拿它沒辦法了，無奈只好抱著它往大本營跑去。
還有精彩的大變活人魔術，魔術師先讓助手進箱子。然后把窗戶關上，打開窗戶的時候里面早已空無一人。再關上，然后打開，助手就從里面竄了出來。
靈玲馬戲城還有很多表演，我就不一一介紹了。
六年級作文 篇7
在今年的"六一前"不久，我校約300名學生獲得了中國慈善基金會捐贈的包裹，共39箱包裹，雖然不算多，但正在受災的情況下，真的非常需要，此時此刻，我想到了比我們更困難的兄妹們。
在這里，我向各位愛心人士表示，當你們知道我們受旱災情況后，急我所急，想我們所想，送給了我們包裹，包裹里的每一件用品，都是我們做夢都想盼到的，畫筆、橡皮泥和剪紙讓我盡情表達了最的想象；鉛筆、橡皮等文具都是我們時必不少的小幫手，它們遇見我這個小主人后都陪伴著我地學習，漂亮的水壺讓我每天能帶上干凈的水到學校喝，幫我養成了喝干凈水的好習慣；玩具小娃娃“抱抱”也變成了我親密的好伙伴，學生膠棒更是給了我上的大。
在這眾多的禮物中，我最的要數“抱抱”了，“抱抱”它是愛心包裹項目的吉祥物，它的寓意是“給予愛，接受愛。”“抱抱”它是一個和我一樣有愛心、有恒心、有心的娃娃，每當我生氣時，都會找它泄泄氣，可它毫無怨言，當我快樂時它也對我微微一笑，當我準備要時，看到它又改變了想法……就這樣，它成了我最親密的好伙伴，它告訴了我學會用自己的愛心溫暖他人，用自己的雙手幫助他人。
當我收到了這個包裹時，我想，今天你收到的不僅僅是一個包裹而是一顆愛的`種子，你一定要好好學習、天天向上，學會感恩，把這顆種子種在心里，生根、發芽、開花結果，通過你把愛傳遞……此時此刻，我就告誡自己：“你雖然是一個旱災中的小學生，但人家送你包裹了，你知道嗎？雖然不能把它送回去，但你要知道，現在不光你一人受災，像你一樣的人還多得數不清，他們也正在需要關懷。”我心中劃過一個想法：“長大后在麻江辦一個扶貧基金會，開展愛心項目，讓無數愛心人士踴躍參加，無私獻出他們的關愛，于是這個滿載著濃濃愛意與將會送到那些需要關懷的人手中”。
不管怎樣，我從這一刻一直到永遠，都不會忘記你們這些愛心人士給我的真情和溫暖，我立志將你們的愛心在我們的發揚光大，讓更多的人得到應在的幫助。
六年級作文 篇8
隨著社會的進步，我們的生活不斷提高，人們什么都不缺，但人與人卻變得冷漠起來，少了一份關愛，我身邊就有別人管我的事，一想起就讓我久久不能忘懷。
在一個寒風刺骨的`星期天早上，我和平常一樣來到站牌坐車，等待車的到來，肆虐的狂風像一個惡魔一樣在天空中猖狂，我被凍得哆哆嗦嗦，地面上飛沙滿天，連個人影都看不見，大約過了十分鐘，一大群人來到了站牌，過了一會，車總算來了，乘車的人不停地往上擠，我好不容易擠上車，找了一個靠后的座位坐下，我的屁股還沒有暖和起來，我的小手就已經冰涼了，我搓著小手暖和著，心想：堅持就是勝利，不要被這點挫折而打敗。過了兩站路，到第三站的時候，車門前走來一位老奶奶，滿頭白發，臉上洋溢著笑容，是位慈祥的老奶奶，正好廣播中說起“老弱病殘孕及抱小孩的乘客讓座。”我起身，對老奶奶說：“老奶奶您坐。”我的腦子出現了聯想，看見我給老奶奶奶讓座，老奶奶坐下的情景，但老奶奶用手把我摁在座位上，并說：“孩子，你坐吧!上學背著那么重的書包，多累啊!你應該坐，我這老骨頭累著沒事，就怕你累著了。”我的心里樂開了花，“還有這么好的老奶奶”。我起身還給她讓座，但被她摁住了，我們漸漸地談了起來，談了老多事情，并知道了對方的信息，時間在一分一秒鐘流失，老奶奶要下車了，我跟她再見，他便像一個老孩子一樣跟我再見。車到了站牌，老奶奶下車了，我繼續坐車去學校。
過了三四站，來到了離學校不遠的站牌，下了車，直奔校園……
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