三年級作文(合集7篇)
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的三年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級作文 篇1
昨夜是我國傳統的七夕情人節，我們一家人聚餐后，媽媽提出去逛超市。半路上爸爸跟我開玩笑說：“汝汝讓你一個人在這里下車，走到大潤發會不會迷路？”我仰起頭大聲說：“我這么大個人了，肯定不會迷路的。”
到了超市，琳瑯滿目的商品映入我們的眼簾，我和妹妹往自己喜歡的東西奔去，爸爸媽媽在后頭慢慢悠悠地走著。當我選中東西放入推車中時，發現妹妹不見了，我們以為她在前面，我們便只管向前走。
后來走了半天，也沒看見老妹的身影，我們心中驚慌了，后來爸爸站在原地等，我和媽媽分兩頭找，找的滿頭大汗，心怦怦直跳，怕妹妹被壞人拐走了。就在短短幾分鐘后，她又“飛”來了，披頭散發得出現在我的眼前，我抱緊妹妹，生怕她再離開我們，我怕這是假的，但我聽到了她的'心跳和笑聲，讓我知道了這是真的，她又后來了。
這次的超市驚險記，讓我念念不忘。
三年級作文 篇2
我是個粗心的小姑娘，也是個愛看電視的小姑娘。
我長的很可愛，紅撲撲的.臉上長著一雙圓圓、水汪汪的大眼睛，我頭上還扎著烏黑的馬尾巴。
我有時很粗心。有一次，做數學題，32+9=4。還有一次我把3乘6，算成了24。我夠粗心吧？ 大家千萬不要學我！我要努力改掉這個壞習慣。
我還特別愛畫畫。可我每次都不知道畫什么好。所以我只好畫植物大戰僵尸。因為我覺得植物最好畫
這就是我！你喜歡嗎？
三年級作文 篇3
現實中我們應該自信，但不是自大自滿，自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形.毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是自己對自己的希望和挑戰，是激勵自己不斷進取的一種精神狀態。
沒有自信就不可能成功；但走向成功僅有自信是遠遠不夠的。世界上不論什么事，如果不腳踏實地的干，是什么也做不成的`。只有克服懶惰，才能從自己腳下踏出一條堅實的道路。唯有勤奮才能塑造最好的自我，才能充分的證明“我能行”。
有人問寺院里的一位大師：“為什么念佛要敲木魚？”
大師說“名為敲魚，實則敲人。”
“為什么不敲雞鴨牛羊呢？偏偏敲魚呢？”
大師笑著說“魚兒是世界最勤快的動物，整天睜著眼，四處游動。這么勤快的動物都要時時敲打， 更何況懶惰的人呢？”
三年級作文 篇4
我躺在床上，看著窗外晚霞紅遍半片天，心中不免泛起一陣沉思——如果我有一雙翅膀，能在天邊自由自在的飛翔就好了，飛翔，那是多么美好，多么自由自在，多么無憂無慮，當然，這只是一個夢，一個滑稽可笑的夢……
我倚在書桌前的椅子上做著如山的題海。終于還是眉頭緊鎖的望了望天空。赤紅的天空中偶爾有幾只小鳥飛過。不是一字形也不是八字形的，只是自由自在的飛翔在這火一般紅的天空中。小鳥飛來飛去，好像在尋找著什么。而我的視線也跟著它們隨風飄動。
有那么一雙自由的翅膀多好啊，能帶著我實現自己的夢想。
或許是飛的太累了。幾只小鳥停在了我家窗前的樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。原本火紅的天，現在卻已變得昏暗不已，心中不免擔憂起鳥兒會被淋濕。但過了一會兒，天又漸漸晴了起來，又恢復了原本的赤烈。這個小插曲不過是嚇唬的虛驚罷了。
但是，可憐的我，剛剛只顧著看小鳥了，剛如夢初醒來便看見媽媽站在了屋門口。而攤在我面前的`數學題空白得像新的一樣。挨了一頓罵。可我并沒有放在心上，不知什么時候我開始沉默了。
腦海里一直回蕩著剛才的鳥兒們自由的在天空飛翔。我真的真的很想有一雙翅膀，擺脫勞累，拋棄悲傷，什么都不想，什么都不顧，什么都不看，在天空中飛翔。可這卻是不可能實現的。
媽媽在廚房不停忙碌著。時不時的走到我房間，用拿東西的借口看我學習。我心里很明白。卻埋頭做題，絲毫不去看媽媽臉上的欣慰的神色。
做題做煩了。就開始醞釀我的半命題作文“我多想……”
我多想媽媽可以放開我讓我去玩耍；我多想和爸爸媽媽在街上散步；我多想與朋友聊天聊得不亦樂乎；我多想在空中飛翔一會兒，哪怕就一分鐘，一分鐘也就夠了……
三年級作文 篇5
每個人的心里都有自己喜歡或敬佩的人。如果你問我誰是我最敬佩的人，我會毫不猶豫地說：是老師。
李老師平時說話很和氣，每當上課時，我們所有人都會說：老師好！之后，老師會說：同學們好，請坐。說著便對我們鞠一個躬。開始講課啦，我們大聲朗讀了課文以后，老師說：大家誰知道文章一些詞語的意思，和大家分享一下吧！他那和藹的語氣使我們的小手都舉了起來
李老師的時間百分之三都不用在打扮上。濃濃的`眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴兒。穿衣也很樸素。
老師把大部分時間都用在給我們判作業上。整天幾乎沒有余下的時間。在學校里，二課后，同學在操場上玩耍打鬧，老師卻去開會，連休息的時間都沒有。
老師每天晚上，或下課的時間，都用在給我們備課，或寫教案。再在上課時把知識傳授給我們，我們在逐漸聰明，老師卻在漸漸變老。
如果有人問我最敬佩的人是誰，我會回答道；是老師。
三年級作文 篇6
我爬上那山的最高處，躺在青草地上，嗅著青草與泥土的清香，很清新。微風吹來，拂著我的臉，我的頭發，吹來了滿天繁星。
星星像是被嵌在了那藍鉆版的天幕上，無盡的耀眼的閃著。閉上眼，感覺自己仿佛也是其中的一顆，在無邊無際的天空中無束縛，與風舞蹈，隨風旅行，讓所有的星系乃至星系上的都看見我們——雖然我們只能在黑夜中綻放光芒，引著迷失的孩子回家。
我們也有生命，但我們的生命并不短暫，若我們有一顆的生命到了盡頭，便會掉落，你若看見了，可以對著它虔誠地許個愿，它會帶給上帝成全你。但有時它帶走的可能不是美好的愿望，而是逝者的'靈魂，它會帶著他去往天堂。
我們喜歡當夜幕降臨時掛在天空中看這世界。看繁華的城市，看寧靜的鄉村，看澎湃的大海，看潺潺的小溪。我們喜歡看著孩子們熟睡時稚嫩的臉龐，送個好夢給他們。但并不是所有的星星都能夠看到這些，不是所有的星星都能夠永遠待在這兒。當然，我很慶幸我體會到星星，但更幸運的是，我，被星星們看著。
三年級作文 篇7
在星期天的晚上，突然下了一陣傾盆大雨,我嚇得魂飛魄散，那一天的雨量，讓我十分驚訝,因為早上還晴空萬里，原來還以為一整天都是好天氣，結果我是大錯特錯，讓我突然回想到有一天返回中壢途中的經驗。
有一天,我們開著車子上高速公路，剛穿過中和隧道，剛下起了滂沱大雨，好像有人要把一個超大水桶里面的`水傾倒出來一樣，嘩啦嘩啦的聲音像瀑布一樣，車頂也咚咚作響，好像一堆彈珠要把車頂給撞破，幸好車子很堅固，不怕它的突襲，這一波豪雨,彷佛千軍萬馬，氣勢磅礡，視線被猛烈的雨勢干擾，四周白茫茫的，彷佛套上一件薄紗，我的情緒也隨著他們的節奏起伏不定；幸好!雨來得急去得也快，不一會兒烏云散盡,眼前一片光明，我的心情也豁然開朗。
下雨就像上帝在幫大地洗澡一樣，萬物因為雨水滋潤而充滿生機；我每次淋浴之后，就頓覺神清氣爽，所以,每次兩天來臨時,我會聯想到地球需要清洗一番!除了清潔功能之外，雨水還能提供萬物水資源的補充，所以，我們要珍惜水資源，不可浪費,因為不是每天都會下雨,我們要將雨水儲存起來,以備不時之需、
大家都認為下雨常常會造成生活作息的不方便，但換個角度想:其實下雨也不錯,因為天有變化,才會讓生活更豐富，如果每天都晴空萬里，大地上的作物就會因干旱而枯萎，所以,，每次下雨天,我都會想到老天爺送水給我們享用,洗滌我們的環境，而且，拿著雨傘在雨中漫步也挺詩情畫意的。
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