六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的作文 篇1
八月荷花紅西湖，未來(lái)作家聚西湖。滿(mǎn)懷喜悅游西湖，歡聲笑語(yǔ)留西湖。8月9日我們100多位兒童故事報(bào)小記者會(huì)聚杭州，選舉產(chǎn)生小作家聯(lián)誼會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
20位小作家領(lǐng)導(dǎo)侯選人產(chǎn)生后，大會(huì)主席團(tuán)給了我們20分鐘的交流時(shí)間，讓我們每個(gè)人找個(gè)外地同學(xué)交朋友，并留下房間號(hào)。我找到一位同學(xué)，并看了他的擋案，了解到他叫宋本然，是新昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)時(shí)我很高興，我倆還約好了晚上他到我房間來(lái)找我玩會(huì)議散了，我好不容易熬到晚上，門(mén)鈴響了，一張純樸的`臉龐映入眼簾，是他宋本然。他一進(jìn)門(mén)，一點(diǎn)陌生的感覺(jué)也沒(méi)有，好像是久違的老朋友。我們對(duì)他都十分熱情，邀他下棋啊，講故事啊，玩游戲啊。我們談了各自的興趣愛(ài)好，以及愛(ài)看什么書(shū)等。談話間我覺(jué)得他的口才連我這六年級(jí)大哥哥都佩服得不得了，宋本然作詩(shī)也很有天賦，本文開(kāi)頭的一首詩(shī)便是他的杰作。
房間里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，可是時(shí)間老人是無(wú)私的，不知不覺(jué)已是深夜，我們依依不舍地告別了。
雖然我們相處時(shí)間甚短，但我們彼此有了一份了解，有了一份友誼，我真誠(chéng)地希望我們能永遠(yuǎn)架好這寶貴的友誼橋梁。
六年級(jí)的作文 篇2
1958年，某地發(fā)生大地震，10多萬(wàn)人在不到4分鐘的時(shí)間里受到了不 同程度的傷害。
救援人員在挖掘的時(shí)候，聽(tīng)到了一聲凄涼的叫聲：“救命，快來(lái)救救 我的女兒!”救援人員聞聲趕到，而眼前這一幕卻讓他們大吃一驚：一位瘦小的母 親，背上頂著不知道有多么重的石頭。在她的肚子下面，蜷縮這一個(gè)小女孩!“快 來(lái)救救我的女兒!”母親哀求道。可是救援人員費(fèi)了好大力氣都沒(méi)有把石頭搬起來(lái)。
工作從白天進(jìn)行到晚上。救援人員在努力搬救，記者在下面拍照…… 到了第二天，這個(gè)地方得很多人家從報(bào)紙上看到了這個(gè)故事。還有人 紛紛放下手頭的工作，趕到這里來(lái)幫助救援人員，到了第三天，有一位高大的救 援人員夠著了小女孩，把她拉了出來(lái)。“怎么樣，我的女兒還活著嗎”母親急切的問(wèn)道，因?yàn)榕畠旱纳撬?支撐下來(lái)的'唯一希望。救援人員終于忍不住了，抽泣著說(shuō)：“她……她還活著。” 他不想讓她知道，她的女兒已經(jīng)飛進(jìn)了天國(guó)，這樣的話，她肯定會(huì)放手，讓背上 的石頭壓下來(lái)砸死自己。母親如釋重負(fù)的嘆道：“太好了!”隨后，她也被救出來(lái) 了，送到醫(yī)院急救診，算是撿回了一條命。
就這樣，這個(gè)地方的全部報(bào)紙上面都有她用手撐地，保護(hù)著孩子的圖 片，圖片旁邊有一段文字，這段文字的標(biāo)題是：母愛(ài)的力量。
六年級(jí)的作文 篇3
繁星寂寥，暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。
我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見(jiàn)，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的，就當(dāng)它是一一江春溯吧，來(lái)便來(lái)的洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。
我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的`韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。
而且，令我驚奇稱(chēng)羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分，寫(xiě)出的文章也越來(lái)越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。
即使很小，終在發(fā)光。
發(fā)光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發(fā)光嗎？永遠(yuǎn)發(fā)光。
那就是屬于我自己的光芒。
六年級(jí)的作文 篇4
歲月的流逝，就像大海的奔波，一眨眼的功夫，就成了回憶。
——題記
以前的那些風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們不由得從心底發(fā)出感嘆，那一年，我們經(jīng)歷了太多太多。20xx年，我們的世界，猶如展畫(huà)一樣，一張張地呈現(xiàn)在我的眼前。
那個(gè)時(shí)候，我們正在讀高二。都說(shuō)高二是高中最復(fù)雜的'一年，因?yàn)槲覀儚南嘧R(shí)到了相知，從有知到了無(wú)知
高二了，大家一起從高一走來(lái)，彼此都很熟悉了。以前只是認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在已經(jīng)成了好朋友。我們開(kāi)始尋找一些共同的愛(ài)好。阿星是籃球高手，而我在籃球上也從未認(rèn)過(guò)輸，于是球場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)我們比賽的身影。那一年，我的哥們兒多了，晚上，我們一起坐在陽(yáng)臺(tái)上數(shù)星星，會(huì)很自信地喊上一句：“看，那顆最亮的是我。”那一年，我們相處的很融洽。
“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。”不知從誰(shuí)開(kāi)始的，我們中間廣泛地流傳著這句話。青春的愛(ài)情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像一杯香濃的奶茶。這一年是它最濃的時(shí)候。盡管我們都知道這在學(xué)校里是不允許的，盡管我們都知道家長(zhǎng)都會(huì)反對(duì)的，但，我們的確戀愛(ài)了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的虛榮心也在膨脹。每次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，都會(huì)買(mǎi)上一盒連爸爸都舍不得抽的好煙。天氣冷的時(shí)候，一出門(mén)就叫出租車(chē)我們生活在被虛榮包裹的世界里，從未想過(guò)爸媽是多么辛苦，也從未想過(guò)那錢(qián)是父母用多少血汗換回來(lái)的。那一年，我們無(wú)知了。
20xx年，我們的世界，隨我們而來(lái)，又隨我們而去了，只留下那些回憶。就像燕子劃過(guò)天空，留下的不止是一道痕跡。我們知道，那個(gè)世界消失了，但卻留在了我們的回憶里。
六年級(jí)的作文 篇5
學(xué)校，是知識(shí)的搖籃，也是小朋友們快來(lái)的天堂，我愛(ài)我的學(xué)校，甚至有時(shí)會(huì)和媽媽一起談?wù)摱曛笪业膶W(xué)校是什么樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動(dòng)的校門(mén)，學(xué)生和家長(zhǎng)都要按指紋才能入校，進(jìn)門(mén)就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學(xué)校所有老師的照片，然后有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個(gè)大大的魚(yú)池、里面養(yǎng)了許許多多不同品種的金魚(yú)，遇到麻煩的事情就可以和金魚(yú)說(shuō)說(shuō)話，然后它就會(huì)幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當(dāng)然這是不可能的啦!還有學(xué)校的食堂還會(huì)擴(kuò)大，都是沙發(fā)凳子，桌子是自動(dòng)收攏的，美味佳肴應(yīng)有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動(dòng)消毒的`作用，只要一洗手水龍頭可以幫助臟兮兮的小手們殺滅各種細(xì)菌及病菌，讓學(xué)生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之后我的老師還會(huì)在這里嗎，我想應(yīng)該會(huì)的，因?yàn)樗麄兌际悄敲吹膬?yōu)秀，會(huì)在這里培育一代又一代的莘莘學(xué)子，而且學(xué)生們也會(huì)很自覺(jué)的學(xué)習(xí)各們功課，只要老師一點(diǎn)百通，輕輕松松學(xué)到了知識(shí)。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文【精選】09-18
[經(jīng)典]六年級(jí)作文09-05
（精選）六年級(jí)的作文09-27
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-21
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-22
六年級(jí)的作文（精選）10-13
[精選]六年級(jí)作文10-01
六年級(jí)作文[精選]10-09
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文10-05
【精選】六年級(jí)的作文10-05