實用的五年級的作文實用4篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
看過變形金剛后,我心里一直埋藏著一個小秘密,那就是我想發明一個可以作家務的機器人.我的父母家務太多,況且,我也很孤單.我就在想:可以用機器人來幫忙呀!這個機器人不但會作家務,還可以聊天,而且很環保.
這個機器人聰明能干,造型小巧,看起來還真是爸爸媽媽的好幫手呢!可是,爸媽還是不滿意.因為如果沒有電,他們可要"罷工"的,其次,機器人不可能拖著長長地電線走來走去.你會想,可用電池呀!但是電池不環保,它的酸性物質會改變土壤結構,從而破壞生態平衡.還有,電池一下子用完了,機器人就會"累到".這些問題一直困惱著我.
能不能讓機器人自己給自己充電呢?我正想從事這方面的研究工作,于是翻閱了一些書籍去了解機器人的工作原理，并探討人工智到底離我們有多遠。第一,它的身體結構 :肌肉系統用來移動身體;第二,感官系統，用來接收有關身體和周圍環境的信息 ;第三,能量源，用來給肌肉和感官提供能量;最后,大腦系統,用來處理感官信息和指揮肌肉運動.我就是想發明這樣一個環保機器人.當它做家務時,觸到了細菌,大腦神經中樞把細菌轉變為糖,糖變成電,機器人就可以輕松地做家務和陪我們聊天!另外,它的材料都是環保的',到時候我幫它穿一套衣服,當我們去散步時,別人還認為它是我的兄弟.最后,它的造價不超過100美元,這樣,每個家庭都能擁有它!
這就是我的秘密,"冰凍一尺非一日之寒"我會好好學習,朝著這方面努力,成為一個發明家!你們也要為我守住這秘密,到時候,給我爸爸媽媽一個大的驚喜!
五年級的作文 篇2
成長的歲月里，我哭過，鬧過，相愛過，被時光打磨過。
卻無法在時光走過的平衡木上對它說，想重新來過。
————題記
唉，不好意思，我好像忘記了，忘記了那個曾經的我。
喂，你在哪里，我似乎把你弄丟了。
那些埋在記憶里的，躲在校門口的舊時光，在雙杠下摔過的狗啃泥，含在口中吃過年糕油豆腐的唇舌的你。我似乎把你弄丟了好久好久。
往昔的你，也許已經不復存在了吧。
喂，童年的我，你好嗎？
我們是童，童年的童。
在放假那段閑暇的日子里，我跟隨父母回到了奶奶家，回到了我童年時光生根發芽的地方。我們站在舊屋前，沉默得如同羔羊。黃昏把光線的顏色涂抹成蜜糖，可我卻品嘗不到任何甜的味道。或許那些舊人舊物都已不存在，只有這所老屋還孤零零地佇立在這，像一個佝僂的老人，敘說著我在這里，屬于過我的回憶。
小時父母忙，我像許多小孩一樣被寄養在爺爺奶奶家。猶記得，初來乍到的我十分抵制進入這間老屋。哦，不，當時還算不上是老屋。可這屋子全部都是黑色，在幼年的我的印象中像是妖怪的洞穴。在我站在門口大聲嚷嚷著我要回家時，一臉嚴肅的爺爺出來了，臉上不茍言笑，嚇得我當時就怵在哪里了，并且哇哇大哭起來。而慈祥的奶奶拿著冰糖葫蘆走到我身邊，用她長滿老繭的手掌大力地抹去我的眼淚。那種粗糙感，我永遠都會記得。
我從來不曾后悔過讓自己的童年在這里度過。喜歡跟一絲不茍的爺爺開玩笑；喜歡在我做錯事，爺爺板著臉教訓我時，跑到爺爺懷里撒嬌；也喜歡趁爺爺睡著的時候拿橡皮筋給他扎辮子；也喜歡坐在奶奶的三輪車上手舞足蹈。
不懂什么叫謙虛，也不懂什么叫聽話，只懂餓了要吃飯，困了要睡覺。那一切原來是那么美好。
原來不懂什么叫快樂的時候才是最快樂的。
許多個躲藏在塵埃下的夢，在彼岸逐漸匯聚成一場龐大盛宴，金色的篝煙燃燒來祭奠我們已經泯滅的童年。
不知不覺，我已在老屋門口佇立了這么久。用手背擦了擦臉，是濕的。
喂，中學的我，她好嗎？
我總是自以為是，以為可以無條件地堅持，以為可以無止境地等待，以為任何原因都撼動不了自己，雖一度自卑，卻越發堅守的靈魂。以為能在離你一步之遙的位置扮演好自己的角色，騙過你，騙過自己。
中學的我，是開朗活潑的對吧，真的是與現在迥然不同呢。
該怎么去描述她呢，她是我中學唯一的好朋友。或許我真的不知道應該去如何描述她，只能不停地說，她真的很好很好，中學的我真是很慶幸能碰到她。
遇見她的那天，天氣很好，從窗戶向外望出去，依然可以看見天空，天壁湛藍，藍得可以烙痛人的眼睛。所以，每當碰見這么好的天氣的時候，我總會想起她，還有我和她一起留下的痕跡。不管那些過去，有多么久遠，
那天她穿著與常人無異的校服，可在我眼中她穿起來是那么的好看。她焦急地尋找著什么，可找了好久都沒有找到。這時她發現了我。她用她那若天籟般的嗓音詢問我：“同學，213宿舍怎么走。”那午后的陽光細碎地灑在她的臉上，身上，擦過她明媚的眉眼。年華，繁華似錦，被春風寵愛得無以為繼。
她是美好的，美好得讓曾經的我可以毫無防備地卸下偽裝，去靠近她，去觸碰她。
在未遇見她之前，曾經的我時常會幻想，在看不見的地方，是不是也有著那樣一個人，和自己一樣為父母的吵鬧而離家出走，坐在安謐的大街上不知道該去哪里，伸出手去擦眼角的淚漬，卻反而讓淚水浸濕了整張臉。
曾經的我從來沒有想過會遇到這樣一個跟自己性格趨于完全吻合的人，直至遇到她。她陪伴曾經的我走過了初中這自由的三年。會在不開心的時候學各種動物來逗你哈哈大笑，也會在我感冒難受時，第一時間給你送藥遞水。
這些難忘的場景，我知道曾經的我一定不會忘卻。這種記憶會直至心底，永不褪色。可是再動聽的歌曲也會有休止符，再美的演講也會有結束語。曾經的我一定很害怕分別吧。
扯開嘴角擠出一絲笑容，曾經的我安靜地站在她身邊，看著一個個同學向你們揮手告別，終于要分散了，再也見不到面了，是吧。
那天，我們就站在馬路兩旁，都孤零零地抬頭望著天空，似乎在守望著未來。曾經的我扯著喉嚨喊她的名字，然后，向她招手，可她的身影在我眼中漸漸消失，剩下了悲傷。
——她聽到了嗎
——可我知道，曾經的'我真的吶喊過，那么用力
喂，初戀的我，你好嗎
那只是我們不可一世的愛情，多么希望我們可以一直走下去。
我說：那只是我們太脆弱而已。
初戀，是懵懂的，就像夜色籠罩著前方，找不到方向。
遇見他是在一個夏日，該怎么去形容那個夏日呢？盛夏的斑駁時光，在墨綠色的葉片間留下來過的痕跡。紋理清晰，繁衍成蔭的氣勢，不可抵擋地生長。回憶里他的笑容染綠那一整個夏天，那樣的難以忘卻。
初戀的我，應該如同普通的少女一樣，那樣的羞澀。手一碰觸臉就會羞紅的感覺，大概再也不會有了吧。
大概現在的我應該不會再想起這樣曾經深刻到烙進骨髓的感情了吧？
就像被皚皚的白雪埋在瑟瑟的青春一樣，永遠都不可能再出現和從前一樣的耀眼痕跡。
喂，現在的我，要加油
如果可以，請給我一個能夠容身的黑洞，在沒有任何聲音沒有任何光亮的地方，請不要告訴我這是所謂成長的代價。
其實，在將來的某一天，以前的他們還會遇見的吧。
不是在這里，也會在哪里。
我想說的是，我要感謝以前的你，雖然已找不回，但還是感謝曾經的我給了我那么多的回憶。
最終，我還是遺失了曾經的自己……
五年級的作文 篇3
三年級的一天，老師叫我們準備一只生雞蛋第二天帶到學校，看看誰的雞蛋能安然無恙的回家，也可以給雞蛋穿件“衣服”。
回到家做好作業，我就開始尋找防震，并且柔軟的材料。最后，我選擇了泡沫塑料。我先把泡沫塑料用美術刀劃成兩半，再選其中比較完整的.一半包住雞蛋，最后用透明膠帶纏住包著雞蛋的泡沫塑料。這樣一來，我就給雞蛋“穿”好“衣服”了!
第二天，我把雞蛋放近書包里放餐墊的小包里。因為我的餐墊是毛巾，可以適當的保護雞蛋。
到學校之后，我把雞蛋放到抽屜的右下腳角。為了它，我只敢在抽屜的左邊放書，最多也沒超過五本。上課時，我時不時把手伸到泡沫塑料里摸摸雞蛋，生怕它碎了。下課時，我不敢把雞蛋拿出來，害怕拿出來后，被別人一撞就摔碎了。中午吃好飯，當我把它拿出來檢查的時候，看見它安然無恙，才松了一口氣。下午，我理書包時，又檢查了一遍，才滿意地把它書包里的老位置。放學的路上，我既高興又擔心。高興的是學校的任務圓滿完成;擔心的是怕雞蛋在最后一刻碎掉。回到家之后我連忙打開書包，查看雞蛋有沒有異常情況。打開一看，雞蛋正平安無事地躺在泡沫塑料上睡大覺呢!
耶!護蛋活動圓滿成功!
五年級的作文 篇4
我的阿姨家有一條可愛的小狗，名字叫做豆豆。
這只小狗是寵物狗，圓圓的嘴巴，小巧玲瓏的身子，大大的眼睛，小小的鼻子，顯得非常機靈。
它的毛色是棕色的，不算特別順，但是很長，他不愛干凈，總愛往泥巴或者水坑里鉆，每次都能得一身臟，阿姨還得給它洗澡，洗澡的時候他也不乖，在水里折騰，一會，盆里的`水就被他都折騰到外面去了，一滴不剩。
他特別喜歡吃！在你吃東西的時候，嘴巴要嚼食物，如果被他看見你在咀嚼食物，他就會叫個不停，讓你給他一點吃的東西，如果不給他，他就一直叫下去，直到很長時間以后，他自己發覺了，就裝作一副可憐巴巴的樣子，阿姨可心疼他了，忍不住喂它點吃的，實在是受不了他那副樣子。
阿姨每天晚上都把它抱在床上睡覺，叔叔也特別喜歡豆豆，每天都和豆豆玩，我一到阿姨家去，就抱起豆豆來到處跑，后來，豆豆丟了，過了好幾天，有人把它抱去養了，但是，豆豆愛鬧，很淘氣，不到幾天那家人就受不了了，貼了個傳單尋狗啟示阿姨去富力城偶然發現，才把豆豆抱回來。
幾個星期后，我上阿姨家去，見豆豆被繩子拴著，他長大了，一定是不聽話讓那個阿姨拴起來了！
我把繩子解下來，問阿姨能拽著豆豆溜溜他嗎？阿姨說可以。我就興高采烈的和豆豆壹快玩去了，不知為什么，他總愛往草叢里鉆，我帶它走過怡水花園的大鐵橋，他現在很小，但是可胖了，我抱它抱個十分鐘就累的氣喘吁吁了，我帶它爬小山，他倒是自在，因為我費力抱著它呢！
以后，我每次去阿姨加，第一件事就是抱著豆豆玩，看著他這么可愛，我恨不得每天都抱著它做事。
我喜歡豆豆！
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