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六年級年的作文

時間:2024-01-23 18:34:47 六年級 我要投稿

六年級年的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級年的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文

六年級年的作文 篇1

  記憶中的年味,總是伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲,餃子餡的陣陣香味和家人們的歡聲笑語。

  小時候過年,每天都會有新奇玩意兒出現:大年初一去燒香,大年初二在家玩,大年初三到姥姥家串親戚,一吃完午飯,我們就會去打麻將,還有時會去打籃球。那時候我還小嘛,還不會打,只能呆呆的站在一旁看,盡管如此,心里卻還是很滿足;初四去姨家,早上看恐怖片,下午開始玩小游戲,時光總是流逝得很快,不一會天就黑了,只能慢吞吞地回家去;到了初五,我家就熱鬧了:哥哥姐姐都來啦,吃完飯后去崦山玩,到了天快黑時再回來,美美地吃一頓,就都散了。

  現在呢,過年早就變了。除夕晚上一吃完餃子,一家人每個都拿著個手機開始搶紅包,正在播放著的春節聯歡晚會更是不會有人看;而走親戚期間,以前的活動幾乎都取消了,哦不,應該是被開黑打游戲代替了吧,一吃完飯,屋里便安安靜靜的,只有一個個亮著屏的手機在發著聲音……

  以前的年,有意思,有趣味,有年味,是真正的年,可是現在記憶中的那股子年味兒怎么也找不到了,它還是被手機給代替了。

  為什么要過年呢?

  過大年,稱為春節,顧名思義就是春天的節日。人們通常會掛大紅燈籠和貼“!弊旨柏斏裣竦龋案!弊诌必須倒貼,路人一念“福倒了”,也就是“福到了”。春節還是個親人團聚的節日。離家的孩子這時要不遠千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團圓夜,也就是除夕。家人要圍坐在一起包餃子,象征著團團圓圓。過年還可以穿新衣服,收壓歲錢呢……

  年,是中國最重要的節日,可是現在有些人把圣誕節看的比春節還重要了,這難道不是崇洋媚外么?我們中國的年,就要過出自己的味道!我們要傳承中國文化,用正確的'方式對待中國節日——它是那噼里啪啦的鞭炮聲,擱哪都能聽見;也是那濃厚的酒香,隔著萬里也能聞到;年味還是那桌子上豐盛的飯餐,只有家人聚在一起才是真的美味!

  希望下一個年,我能過得有味……

六年級年的作文 篇2

  我的母親十分平凡,卻有一顆善良的心。她用善良的話語來鼓勵我的成長,來滋潤我的心田。

  記得那是清明節的事了。我們一家出去掃墓,回有發現有一只鳥在家中。父親與我拿來捉魚的魚網竿,費了九牛二虎之力,才把鳥捉到,放入家中一直用來裝飾的鳥籠。我按捺不住內心的激動,跑到母親身邊,對她說:“媽,我捉到一只鳥!”母親聽了,忙解下圍裙,隨我前去。她細細地看著這只小麻雀,我也觀察起來:這只小麻雀羽毛黑灰相間,小巧的.嘴巴呈微紅色,眼珠直愣愣地看著窗外的天空,似乎靈魂都掏走了。咦?右邊翅膀這里怎么還有些微紅?母親趁我觀察之際,已經取來了醫護箱,從中取出繃帶,輕輕地對小麻雀說:“小麻雀,別害怕,我不會傷害你的,你的翅膀受傷了,我來幫你包扎吧!”說著,她輕輕撫摸著它。小麻雀先是掙扎了兩下,隨即又仿佛被母親那善意所感動了,乖乖讓母親包扎起來。

  母親先是幫小麻雀消了消毒,小麻雀顫抖著,似乎很疼,以些掙扎著經飛出去,但在母親的安撫下又平靜了下來。還別說,這小麻雀竟和我當初涂消毒藥水有幾分相似。是呀,也是那雙手,也是那句話“不要害怕,你會好起來的!蔽也唤麥I眼朦朧,鼻尖一酸。不一會兒,母親便處理好了小麻雀的傷口。母親欣慰地笑了,像看著自己的孩子一樣。

  那天傍晚,我打開鳥籠,站在窗口,那小麻雀“嘰嘰喳喳”叫了兩下,似乎在說:“再見,謝謝你們!”小麻雀一點一點地向天空飛去,漸漸地與絢爛的晚霞融為一體。這時,母親摸著我的頭語重心長地說:“給小鳥一片天空,它便會自由飛翔,這一天空是多么重要!”

  我的媽媽平凡又偉大,因為她有一顆善良的心靈。

六年級年的作文 篇3

  我是水家族的一員,我居住在一個小女孩的眼眶里,她最好的伙伴是一架鋼琴。

  多漂亮的鋼琴呀,棕紅色的琴身,上面蓋著一塊繡花布,布上還垂著長長的流蘇,金燦燦的腳踏板上裹著牛皮袋子,木質琴身被刨得光滑極了,難怪小女孩這么喜歡它。每天我都能看見小女孩坐在鋼琴前練習,彈出的輕快小調像涓涓小溪,沁人心脾;那強有力的和旋像巍巍峨峨的大山,高高地聳立著,氣勢磅礴。后來,聽小女孩的鋼琴老師說,她是要去參加天津市文藝展演比賽。

  經過了一個多月的努力,我和她一起來到了考場里,她坐在了一架陌生的鋼琴前,她的手在顫抖,用冰涼的手指觸碰著琴鍵,彈著彈著,馬上就要進入“再現部”了,她忘譜了,前面的一切努力都白費了。

  在回家的路上,我一直在她的眼眶里打轉,我祈禱著:讓我出來吧,讓我出來吧!我出來你就會好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思,悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前,小女孩沒有退縮,她把目光投向了下次的和平區文藝展演比賽。為了這次比賽,小女孩特意選擇了一個九級的復調。復調對于指法的要求更難,她經常一邊識譜,一邊注意節拍,腳上的踏板還要跟上曲子的.速度,這些讓她手忙腳亂。第一周上課回琴的評語是:“不行,從頭重練。”

  一周的努力換來的就是這么一句批評,我又一次在她的眼眶中出現,但我只是出來探了探頭,又很快回去了。她仍舊很努力地練琴,一遍兩遍,十遍二十遍,我曾不止一次看見我好朋友的汗水,她就像爬長城一樣,一個烽火臺一個烽火臺地攻克,一個月后,她終于爬完了萬里長城。

  我和她又一次來到了一個陌生的鋼琴前,小女孩的臉泛著紅暈,她的手像兩只蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞,到了最復雜的雙音部了,小女孩的手指靈巧地一跳,終于邁過了這道坎。

  她成功了,當她拿到一等獎證書的那一瞬間,我迫不及待地想出來看看。我劃過了她的臉龐,看清了那張美麗的證書……

六年級年的作文 篇4

  “鈴!鈴!鈴!”上課鈴聲響完三遍了,老師走進教室準備上課時,一聲“報告”飄進來,二聲“報告”震進來,直到第一排的男同學都坐滿了,才算完了。剛坐下的第一排男同學也不消停會,就開始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好,所以才不會跟他們太計較,我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦!他們一節課能有3分鐘消停那就已經是Thankgoodness!了。

  “鈴”下課鈴都還沒響完,他們就爆發了,老師都沒還說下課呢!他們就已經沖出教室了,所以經常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無話可說加同情。

  爆了這么多他們的“丑事”,現在來說些好聽的吧!我們班男同學的集體榮譽感超強,而且有幾個男同學的學習也是一級棒,至于是誰就不說了,怕會引起公憤,說本人有很強的階級思想。其實在我的眼里大家一律平等,絕對沒有什么階級分化思想。

  我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的,有了他們我們在學習時也會放輕松,因為在他們之中還隱藏著一隊“幽默大師”我們班的男同學可是臥虎藏龍哦!因為有了他們,大家都好開心。

  假如沒有這群搗亂的人,那我們也沒有那么多輕松的心情面對課堂。

  假如沒有這群學習一級棒的人,那我們班也不會這么自信的'面對學習。

  假如,假如,要是這些假如都成真的了,那我們都不知道接下來該怎么去適應沒有他們的環境。不過這些假如都不會實現了,因為大家對這群人物的熱愛超越了極限。

  祝你們這群特殊的人物永遠開開心心,不過對學習還是要加油,不要以為自己學不會,那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的,你們說是吧?當然是咯,特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學習上吧,“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油!

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