六年級年的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
記憶中的年味，總是伴隨著噼里啪啦的鞭炮聲，餃子餡的陣陣香味和家人們的歡聲笑語。
小時候過年，每天都會有新奇玩意兒出現：大年初一去燒香，大年初二在家玩，大年初三到姥姥家串親戚，一吃完午飯，我們就會去打麻將，還有時會去打籃球。那時候我還小嘛，還不會打，只能呆呆的站在一旁看，盡管如此，心里卻還是很滿足;初四去姨家，早上看恐怖片，下午開始玩小游戲，時光總是流逝得很快，不一會天就黑了，只能慢吞吞地回家去;到了初五，我家就熱鬧了：哥哥姐姐都來啦，吃完飯后去崦山玩，到了天快黑時再回來，美美地吃一頓，就都散了。
現在呢，過年早就變了。除夕晚上一吃完餃子，一家人每個都拿著個手機開始搶紅包，正在播放著的春節聯歡晚會更是不會有人看;而走親戚期間，以前的活動幾乎都取消了，哦不，應該是被開黑打游戲代替了吧，一吃完飯，屋里便安安靜靜的，只有一個個亮著屏的手機在發著聲音……
以前的年，有意思，有趣味，有年味，是真正的年，可是現在記憶中的那股子年味兒怎么也找不到了，它還是被手機給代替了。
為什么要過年呢?
過大年，稱為春節，顧名思義就是春天的節日。人們通常會掛大紅燈籠和貼“�！弊旨柏斏裣竦龋案！弊诌�必須倒貼，路人一念“福倒了”，也就是“福到了”。春節還是個親人團聚的節日。離家的孩子這時要不遠千里回到父母家里。真正過年的前一夜叫團圓夜，也就是除夕。家人要圍坐在一起包餃子，象征著團團圓圓。過年還可以穿新衣服，收壓歲錢呢……
年，是中國最重要的節日，可是現在有些人把圣誕節看的比春節還重要了，這難道不是崇洋媚外么?我們中國的年，就要過出自己的味道!我們要傳承中國文化，用正確的'方式對待中國節日——它是那噼里啪啦的鞭炮聲，擱哪都能聽見;也是那濃厚的酒香，隔著萬里也能聞到;年味還是那桌子上豐盛的飯餐，只有家人聚在一起才是真的美味!
希望下一個年，我能過得有味……
六年級年的作文 篇2
我的母親十分平凡，卻有一顆善良的心。她用善良的話語來鼓勵我的成長，來滋潤我的心田。
記得那是清明節的事了。我們一家出去掃墓，回有發現有一只鳥在家中。父親與我拿來捉魚的魚網竿，費了九牛二虎之力，才把鳥捉到，放入家中一直用來裝飾的鳥籠。我按捺不住內心的激動，跑到母親身邊，對她說：“媽，我捉到一只鳥！”母親聽了，忙解下圍裙，隨我前去。她細細地看著這只小麻雀，我也觀察起來：這只小麻雀羽毛黑灰相間，小巧的.嘴巴呈微紅色，眼珠直愣愣地看著窗外的天空，似乎靈魂都掏走了。咦？右邊翅膀這里怎么還有些微紅？母親趁我觀察之際，已經取來了醫護箱，從中取出繃帶，輕輕地對小麻雀說：“小麻雀，別害怕，我不會傷害你的，你的翅膀受傷了，我來幫你包扎吧！”說著，她輕輕撫摸著它。小麻雀先是掙扎了兩下，隨即又仿佛被母親那善意所感動了，乖乖讓母親包扎起來。
母親先是幫小麻雀消了消毒，小麻雀顫抖著，似乎很疼，以些掙扎著經飛出去，但在母親的安撫下又平靜了下來。還別說，這小麻雀竟和我當初涂消毒藥水有幾分相似。是呀，也是那雙手，也是那句話“不要害怕，你會好起來的�！蔽也唤麥I眼朦朧，鼻尖一酸。不一會兒，母親便處理好了小麻雀的傷口。母親欣慰地笑了，像看著自己的孩子一樣。
那天傍晚，我打開鳥籠，站在窗口，那小麻雀“嘰嘰喳喳”叫了兩下，似乎在說：“再見，謝謝你們！”小麻雀一點一點地向天空飛去，漸漸地與絢爛的晚霞融為一體。這時，母親摸著我的頭語重心長地說：“給小鳥一片天空，它便會自由飛翔，這一天空是多么重要��！”
我的媽媽平凡又偉大，因為她有一顆善良的心靈。
六年級年的作文 篇3
我是水家族的一員，我居住在一個小女孩的眼眶里，她最好的伙伴是一架鋼琴。
多漂亮的鋼琴呀，棕紅色的琴身，上面蓋著一塊繡花布，布上還垂著長長的流蘇，金燦燦的腳踏板上裹著牛皮袋子，木質琴身被刨得光滑極了，難怪小女孩這么喜歡它。每天我都能看見小女孩坐在鋼琴前練習，彈出的輕快小調像涓涓小溪，沁人心脾；那強有力的和旋像巍巍峨峨的大山，高高地聳立著，氣勢磅礴。后來，聽小女孩的鋼琴老師說，她是要去參加天津市文藝展演比賽。
經過了一個多月的努力，我和她一起來到了考場里，她坐在了一架陌生的鋼琴前，她的手在顫抖，用冰涼的手指觸碰著琴鍵，彈著彈著，馬上就要進入“再現部”了，她忘譜了，前面的一切努力都白費了。
在回家的路上，我一直在她的眼眶里打轉，我祈禱著：讓我出來吧，讓我出來吧！我出來你就會好受些。但是她還是硬生生地把我頂回去了。我只好順從她的意思，悄悄地爬了回。去。又坐在這架熟悉的鋼琴前，小女孩沒有退縮，她把目光投向了下次的和平區文藝展演比賽。為了這次比賽，小女孩特意選擇了一個九級的復調。復調對于指法的要求更難，她經常一邊識譜，一邊注意節拍，腳上的踏板還要跟上曲子的.速度，這些讓她手忙腳亂。第一周上課回琴的評語是：“不行，從頭重練。”
一周的努力換來的就是這么一句批評，我又一次在她的眼眶中出現，但我只是出來探了探頭，又很快回去了。她仍舊很努力地練琴，一遍兩遍，十遍二十遍，我曾不止一次看見我好朋友的汗水，她就像爬長城一樣，一個烽火臺一個烽火臺地攻克，一個月后，她終于爬完了萬里長城。
我和她又一次來到了一個陌生的鋼琴前，小女孩的臉泛著紅暈，她的手像兩只蝴蝶在鋼琴上翩翩起舞，到了最復雜的雙音部了，小女孩的手指靈巧地一跳，終于邁過了這道坎。
她成功了，當她拿到一等獎證書的那一瞬間，我迫不及待地想出來看看。我劃過了她的臉龐，看清了那張美麗的證書……
六年級年的作文 篇4
“鈴！鈴！鈴！”上課鈴聲響完三遍了，老師走進教室準備上課時，一聲“報告”飄進來，二聲“報告”震進來，直到第一排的男同學都坐滿了，才算完了。剛坐下的第一排男同學也不消停會，就開始“光明正大”地聊天了。因為老師的脾氣好，所以才不會跟他們太計較，我真是為我們這些可愛可敬的老師們叫屈叫苦��！他們一節課能有3分鐘消停那就已經是Thankgoodness！了。
“鈴”下課鈴都還沒響完，他們就爆發了，老師都沒還說下課呢！他們就已經沖出教室了，所以經常被“辦公室有請”真是對這群特殊人物無話可說加同情。
爆了這么多他們的“丑事”，現在來說些好聽的吧！我們班男同學的集體榮譽感超強，而且有幾個男同學的學習也是一級棒，至于是誰就不說了，怕會引起公憤，說本人有很強的階級思想。其實在我的眼里大家一律平等，絕對沒有什么階級分化思想。
我們“幫”就是由這一群特殊的人物組成的，有了他們我們在學習時也會放輕松，因為在他們之中還隱藏著一隊“幽默大師”我們班的男同學可是臥虎藏龍哦！因為有了他們，大家都好開心。
假如沒有這群搗亂的人，那我們也沒有那么多輕松的心情面對課堂。
假如沒有這群學習一級棒的人，那我們班也不會這么自信的'面對學習。
假如，假如，要是這些假如都成真的了，那我們都不知道接下來該怎么去適應沒有他們的環境。不過這些假如都不會實現了，因為大家對這群人物的熱愛超越了極限。
祝你們這群特殊的人物永遠開開心心，不過對學習還是要加油，不要以為自己學不會，那是大錯特錯的思想。我們班的人都是最棒的，你們說是吧？當然是咯，特別是你們。把你們搗亂和搞笑的精力放一半在學習上吧，“八仙過海各顯神通”你們比八仙還棒。加油！
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