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小學(xué)五年級作文

時間:2024-01-23 13:09:38 五年級 我要投稿

小學(xué)五年級作文通用【7篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的小學(xué)五年級作文7篇,歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文通用【7篇】

小學(xué)五年級作文 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)他人的習(xí)作,以和師生共議,明晰該次習(xí)作選材的要領(lǐng)。

  2、學(xué)生通過共賞優(yōu)秀片段、全班同改、自身嘗試等環(huán)節(jié),明晰如何將事例寫具體、寫生動。、

  教學(xué)重、難點:

  1學(xué)生能選擇典型事例,表示人物特點。

  2、學(xué)生能通過多種方式把事例寫具體寫生動。

  學(xué)生:習(xí)作、紅筆、語文書

  教師:課件

  一、創(chuàng)設(shè)情景、明確作文評價的規(guī)范。

  1、談話導(dǎo)入:上周我們大家完成了寫寫自身的故事這篇習(xí)作,同學(xué)們一定很想知道這次習(xí)作的情況吧,本節(jié)課我們就來進(jìn)行習(xí)作講評。在講評之前我想問問大家,你認(rèn)為什么樣的習(xí)作才是優(yōu)秀的習(xí)作?

  2、學(xué)生談自身的看法

  3、師:誰來試著把這幾點組合起來做一個完整的表述?(指名學(xué)生回答)大家都各抒己見說出了自身的看法,好的習(xí)作當(dāng)然要有高的規(guī)范,我們這次習(xí)作的評價規(guī)范時什么呢?就是圍繞本次的習(xí)作要求進(jìn)行評價,請大家回顧一下本次的習(xí)作要求。(課件出示習(xí)作要求:1、

  圍繞“性別平等”這個話題,寫自身的故事。2、根據(jù)自身所列的提綱來布置文章的結(jié)構(gòu)。3、選取典型事例來突出自身的個性特點。4、運用一定的'寫作方法把事例寫具體,使自身的個性更加鮮明。)這次大家的習(xí)作從總體上來看,大局部同學(xué)前面三點完成的較好。普遍存在的問題集中到了第四點上,事例描寫不具體。這次習(xí)作中也有表示突出的文章,我們大家一起來看看是誰的文章。

  二、佳作欣賞,體驗勝利。

  1、(課件出示優(yōu)秀作文)

  2、請這篇習(xí)作的小作者上臺來朗讀自身的文章。

  3、你能自身評價一下你的文章嗎?(學(xué)生自我評價)

  4、你想聽聽大家對你這篇文章的評價嗎?你們覺得他寫的好嗎?你們覺得他那里寫的最好?(同學(xué)進(jìn)行點評)

  題目精彩、開篇較好、條理清楚、層次分明、語句通順、能通過典型事例表達(dá)自身的真實想法。

  5、同學(xué)們的點評都很到位,哪位同學(xué)能把大家說的話組合起來做一個完整的評價。

  6、教師小結(jié)。

  老師在底下了解到他這篇文章并不是一下子就寫好的,告訴大家你改了幾遍?學(xué)生回答。聽了他的話你們有什么想法?(我也想改改自身的文章,讓自身的文章也成為優(yōu)秀的文章來讀給大家聽。)你打算如何去改呢?

  剛才老師說大家的毛病出現(xiàn)在哪里?(沒有把事例寫具體)如何把典型的事例寫具體呢?我們來欣賞一下下面的片段。

  三、精彩片段欣賞

  (課件出示精彩片段)先出示片段再出示寫作方法(運用心理、語言、動作、行為等描寫方法,突出細(xì)節(jié)描寫,運用修辭手法等等把事例寫具體。)

  1、小作者讀精彩片段

  2、欣賞完了這些片段你們有什么認(rèn)識?

  學(xué)生:我們可以通過言行、動作、心理活動等方面的描寫把自身作文中的事例寫具體。

  師:好!找問題找的真準(zhǔn),問題找準(zhǔn)了我們就來解決這些問題。下面就是一段事例,我們四人一組來幫他改一改。

  四、勤動手就會改出好句子。

  1、課件出示病文片段。大家讀一讀,讀完后你發(fā)現(xiàn)了什么問題?

  2、小組合作修改。(其他三人在原文上用修改符號修改,小組長謄抄。)

  3、展示修改后的語段。(看看那個小組改的好)

  4、學(xué)生談自身的體會。(修改作文的重要性)

  5、剛才大家有一個心聲,就是想通過修改,讓自身的文章更出色。我的想法和大家一樣:希望你們根據(jù)老

小學(xué)五年級作文 篇2

  春天又到了,我沉醉于春的色彩之中。春天到底是什么顏色的呢?為此,我們一家還有過一番爭論。

  哥哥說,春天是綠色的。他的理由是,春姑娘走進(jìn)森林,森林立刻換上了綠裝;來到河邊,柳樹馬上抽出嫩綠的枝條;走過麥地,麥苗更加青翠;跨過草地,草地一片碧綠……

  妹妹說,春天應(yīng)該是黃色的。這不,看那油菜地里,菜花兒在春風(fēng)中綻開燦爛的笑容,金黃金黃的,花香醉人。引來成群的蜜蜂蝴蝶,嗡嗡地叫著,慢慢地飛著,那不是黃色的嗎?

  姐姐卻說,春天是紅色的。她指著村前山上那一片火紅火紅的映山紅,告訴我們,春天里,這杜鵑花開得是那般的'火紅而熱烈,象征著我們充滿激情與希望的生活。我們的日子呀,也和這紅杜鵑一樣,會越來越“紅”的……

  春天到底是什么顏色的?現(xiàn)在,我終于明白,春天的顏色是說不完,道不盡的。一句話,春天是充滿活力的,春天是多姿多彩的!

小學(xué)五年級作文 篇3

  記得那次有趣的體育課,我們進(jìn)行了一場有趣的打排球比賽,現(xiàn)在想來,還使我念念不忘呢。

  操場上,有的踢毽子,有的跳長繩,有的打羽毛球,每個人都選擇了自己喜歡的活動。我呢,兩手插在口袋里。不知做什么好。這時,老師拍我的肩膀說:“蔣如宇,你想玩什么?”我一臉茫然,“那里有一個排球,你去找?guī)讉小朋友打排球吧!”“你去哪里,和女生一起打排球吧!”

  我來到排球場,所有的女生嘰嘰喳喳地說:“我們?nèi)w打一個人。”老師站在公平的立場上說:“五個女生和蔣如宇站在一起,其余的站在一旁。

  比賽開始了,我先發(fā)出一球,我先把球拋向了空中,揮動右手,把球狠狠地打過了球網(wǎng),女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中,我的力氣太大了,它們哪能抵擋得住,球在空中劃過了一道弧線,到她們的網(wǎng)內(nèi),我們贏了。你一球我一球,我們正打得熱火朝天,把周圍的同學(xué)深深地吸引住了,也紛紛加入到我們打排球的行列中,我們的.隊伍一下子壯大了起來,我定睛一看,新增的隊員中,有不少還是剛才我們的敵手呢!我開玩笑似地說:“我國的地方有限,再來的話我們“國家”就要季擠爆了,哪里“生”從哪里會吧!女生不屑一顧的說:“切,你們不就是不我們絕嗎?有什么了不起!”在嘻嘻囔囔的爭吵中,我們有重新組織了隊。我們隊員把球拋過了網(wǎng),對方球員狠狠扣殺……

  “叮鈴鈴”下課了,自由組隊打排球真是太棒了,友誼第一,比賽第二,我們在歡笑聲中結(jié)束了這場體鍛課。

小學(xué)五年級作文 篇4

  書是知識的海洋,書是人類進(jìn)步的階梯,書是開啟智慧大門的鑰匙。書跟我形影不離,它陪伴我成長,賜予我智慧。書是我的老師,也是我的'朋友,和我一起環(huán)繞知識的海洋,也帶給我無窮的快樂。

  記得9歲時,我們?nèi)乙黄鹑コ燥垼蚁霂б槐緯砂謰屨f不行。最后我費了九牛二虎之力才讓爸媽同意。

  一路上,我全神貫注地看著書,這本書叫《狼王夢》,主要講搶狼王的事。我看書囫圇吞棗,因為吃飯時就不能看了,所以我要把握每分每秒。唉,可時間老人走太快,我正看得入迷,就被老爸拉到飯里去了,可惜呀!

  剛進(jìn)飯店,我又想看書了,向老爸解釋后,就拿起書津津有味看了起來。

  過了會兒,老爸看我沒吃飯,就拿蝦給我吃。但我依然看著,終于忍不住了,我隨手拿個東西吃起來。咦?怎么這么硬硬的,還有“針”呢,啊!痛死我了,但我還是沉浸在書中。突然,媽媽說:“程凱,你把蝦殼放嘴里干嘛!”“什么,蝦殼”,我明明在吃螃蟹呀!真奇怪?”爸爸看我沒反應(yīng),敲了我一下,我正才晃過神來。爸媽一看,都說我是個小書呆呢!

  同學(xué)們,杜甫曾講過,“讀書破萬卷,下筆如有神”。我們要好好讀書,讀好書。這樣,作文就會寫得好,同學(xué)們,讀書吧!

小學(xué)五年級作文 篇5

  我的爺爺今年65歲,他是中等身材,身體很硬朗。和藹可親的臉上布滿了皺紋,有一雙炯炯有神的眼睛。笑的時候,露出了一排黃到不能再黃的牙齒,有一顆牙還搖搖欲墜。

  爺爺年輕的時候是廣電局的一名干部。我問爺爺,您是多大的官,爺爺笑笑說,哪里是什么官,都是為人民服務(wù)的。爺爺還對我說,你要好好學(xué)習(xí),長大了肯定會超過我。

  爺爺對我很好,每次都給我買好吃的。有一次,爺爺?shù)嚼喜藞鋈ソo我買好吃的`,等他一回來,竟然買了一只羊,我非常感動,吃著那美味的羊肉,我心想:“買個二三斤,也就了不起了,一整只啊,要花多少錢呀”!

  爺爺非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),每次做完作業(yè),他都要檢查,不會做的題目,他都會給我耐心講解。每次考試回來,他都問我考了多少分,他說:“你不能粗心,高考時,你如果少考0。5分,就在幾千上萬人之下了。千萬別小看了這0。5分”。

  爺爺從學(xué)習(xí)上,生活上,都很關(guān)心我,可是卻很少關(guān)心自已。爺爺有哮喘病,到了秋冬季節(jié),十分難受,發(fā)作時,呼吸都很困難,我看到爺爺那么痛苦,我的心好疼好疼。

  老天啊,我的爺爺是個好爺爺,你要對他好一點,不要拿病痛來折磨他。

小學(xué)五年級作文 篇6

  我有一個文具盒,它陪伴我度過了快樂的四年。 文具盒是長方體的,分上下兩層,上面一層能夠讓我在疲倦的時候得到放松,因為這是一個玩具,上面有一個“米奇老鼠”與一個“米琪公主”,只要動一下兩邊的按鈕就能讓他們跳起拉丁舞來。下面一層嘛,眾所周知,是用來裝文具的,里面有“畫畫大王”之稱的鉛筆、“擦字專家”的橡皮、“畫線之神”的尺子、水筆等等。它們都住在這豪華的“公寓”里面呢!這個文具盒不僅很漂亮,而且也很實用,每當(dāng)我需要用到它們的時候,它們都爭先恐后的讓我選。有一次,我寫錯了一個字,橡皮滾了過來,好象它在說:“馮脈,你寫錯字了!”我發(fā)現(xiàn)了,立馬將錯字改了過來,我對橡皮說:“謝謝你!橡皮。”我的`文具盒也會批評我和表揚我。有一次,我只考了77分,文具和好象在說:“馮脈!你竟然只考了77分!怪不得我們天天看不到你。哼!”我暗暗下決心:一定要考到100分!果然,這一次我就考了100分,文具盒說:“馮脈,你真厲害!我們?yōu)槟愣湴粒≈x謝你!”我很高興。有一次,我一不小心將文具打翻在地,朵朵淚花在哭泣,我將著一朵朵淚花放回了文具盒并說聲對不起。我的文具盒是我在青年時代與我最親密的“人”,我非常愛它們!

小學(xué)五年級作文 篇7

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,人類迎來了第二十四世紀(jì)——2500年。這時,世界上的汽車已經(jīng)十分高級,不再像過去那樣不僅消耗大量的石油,還排放出大量的二氧化碳,污染環(huán)境。

  它的外形采用鯨魚的流線體,盡可能減少空氣對其的`阻力。在它的“頭頂”有著一對很難察覺的折疊“翅膀”,當(dāng)你想飛到藍(lán)天時,只需輕輕按下一個按鈕,那對“翅膀”便會迅速張開,立馬帶著你來到蒼穹;在你想在江河湖泊漂泊時,按下一個特定按鈕,四個車輪便會像“縮頭烏龜”一樣縮起來,變成一艘名副其實的汽艇;如果你想要了解一下美麗神奇的海底世界,那么只要輕輕一按變形按鈕,它將會里外通變,外形變成了潛水艇的模樣,設(shè)備用經(jīng)過特殊處理過的海水直接轉(zhuǎn)化為的電能,帶你漫游海底世界。

  除了外形、功能特殊外,這輛汽車還有著極強(qiáng)的防火、防爆、防震、防盜系統(tǒng),和自動駕駛系統(tǒng)。如果在汽車周圍發(fā)生了火災(zāi)、爆炸、地震,汽車會第一時間把你從逃生艙發(fā)射出去;如果有盜賊想趁你不在,偷走車上的貴重物品和財物,那么汽車會自動啟動防御系統(tǒng),車身像玻璃一樣透明,但摸上去像泥鰍一樣滑溜,無論如何,都讓強(qiáng)盜無從下手,使盜賊只能望“財”興嘆;如果你喝了酒,或很疲倦,無需找人代駕,只要調(diào)到無人駕駛程序,包你輕輕松松到達(dá)目的地。

  既然這車那么厲害,它的燃油也必須是特供的。這種燃油的原材料可不是石油,而是我們?nèi)祟悺吧a(chǎn)”的諸多種廢油,在加工之后,再添加多種植物的葉綠素,使這種新型燃料在用的時候,可以通過光合作用,使排放的二氧化碳統(tǒng)統(tǒng)化為零!

  雖然現(xiàn)在這種汽車還沒有被發(fā)明出來,但只要我們肯動腦齊心協(xié)力,總有一天,它會出現(xiàn)在你我的面前!

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