六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
我是一顆小小的蒲公英種子，站在媽媽的懷抱里，我有許多兄弟姐妹，我們都有一個共同的夢想——離開媽媽的懷抱獨自去看看外面的世界有多精彩！
終于有一天，我們的夢想成真了！一陣微風把我們這個大家庭吹散了，我們互相道別，帶上自己的降落傘獨自踏上了去遠行的旅途。
我飛呀，飛呀，一路上的風景讓我目不暇接。首先我來到了鄉村的田野上，金黃的`麥子像一片金色的海洋耀眼無比；沉甸甸的谷子向我鞠躬表示歡迎；黃澄澄的梨子、紅彤彤的蘋果凝結了農民伯伯辛勤的汗水，石榴高高地掛在枝頭上向我微笑致意；遠處漫山的橘子上掛滿了燈籠似的橘子，壯觀極了！
我飄啊，飄啊，眼前突然出現了成片的高樓大廈，哦！我來到了車水馬龍的城市！這里的人們生活節奏是如此得快——路上的行人步履匆匆，迅速地上下地鐵，跟本無暇顧及身邊的風景，就連小學生都是跑著上學。晚霞灑滿了城市的上空，大街小巷的燈光逐漸亮起來了，冷清的夜市不一會兒就變得熱鬧非凡，每個人的臉上都洋溢著輕松的笑容，一派祥和！
一陣狂風吹來，我開始了下一站旅行！一陣鳥鳴聲傳來讓我的心情變得無比的激動，緊接著大片茂密的森林出現在我的眼前，我仿佛來到了人間仙境——這里百花齊放、百鳥爭鳴，小蜜蜂在花叢中不停地忙碌著——它們在為即將到來的冬天準備著；七彩斑斕的蝴蝶也在空中翩翩起舞，互相爭艷；小鳥們在樹上一邊唱歌一邊梳理這自己的羽毛，溪邊的垂柳正在微風中欣賞著自己倒映在溪水中婀娜多姿的身影；山路兩邊不知名的小花也綻放著自己獨特的笑顏！
慢慢的我感到了深深的疲倦，所以我打算結束我的旅程——我找了一個風可以看見我的地方落了下來，這里的土壤也很肥沃，漸漸的我沉睡在了泥土中，等待著來年像媽媽一樣在泥土中發芽、長大......
六年級的作文 篇2
大家好！我是一副眼鏡，我的小主人是一個六年級的女孩。我的小主人對我可好啦！只要有一點污垢，就會把我擦得干干凈凈，而我也忠實地履行著自己的職責---讓主人看遠處的東西更加清楚。
從外面看我是黑色的，而從里面看我是粉色的，我的支架后半部分是全黑。我的兩只“大眼睛”度數不是很高，125度。每當出現太陽的時候，我的“大眼睛”邊緣處還會出現藍色的光，因為我是抗藍光眼鏡，在小主人看投影儀、電腦、手機等電子產品時，可以保護她的眼睛。
小主人自從戴上了我，她的眼睛就“明亮”了許多，因此我們成了形影不離，也離不開的好朋友。每當上課時，小主人看黑板、投影儀都清清楚楚，我可得意了呢！因為都是我的功勞嘛！我看看周圍，有些小朋友看不清，就伸著脖子、瞇著眼，這樣子真搞笑，但還是看不清，就只能一個勁兒地問同桌。我心里偷偷樂了：小主人以前應該也為此煩惱吧，不過現在就不用發愁了哦，因為小主人有了我嘛！
不過，自從小主人戴上了我，她媽媽的嘴可就閑不住了，每天都在嘮叨：“不好好保護眼睛，你不知道戴了眼鏡有多不方便，叫你平時好好寫字，坐端正，你不聽，看吧……”我心里在默默地傷心：嗚…嗚…，我究竟做錯了什么？
但是我仔細想一想，小主人戴上了我，的確多了許多麻煩：每當體育課上跑步時，小主人為了不把我弄掉，都要摘下我，交給別人保管；吃面條時，“哧溜……”我的.眼前就蒙上一層白霧；最重要的是，戴久了我，眼睛還會變形，就不漂亮了。
唉！雖說我非常希望能夠成為大家的好朋友，可我還是提醒小朋友們不要長時間做作業，愛護自己的眼睛，多做做眼保健操，盡量不要戴上我，否則一旦跟我交上朋友，會成為你一輩子的一個“大包袱”，到時候可是你想甩也甩不掉的哦！
六年級的作文 篇3
天氣轉涼。冬天，穿著那美麗的紗裙，邁著那輕盈的腳步，小心翼翼的來了，悄無聲息。天空中，那厚厚的烏云，是她的身影;大地上，一個個水洼，是她的身影;草叢間，那晶瑩的.水珠，也是她的身影。
看!窗戶玻璃上，蒙上了一層薄霜。透過薄霜看過去，窗外灰蒙蒙一片，什么也看不清。用手指輕輕在上面一抹，抹過的地方就變得明亮了。我可以在上面寫字、畫畫。這可是我冬天時的一大樂趣。它仿佛就是一塊天然的畫板，我喜歡在上面用手指一筆一畫地涂鴉。有時，畫個小兔子，再畫一只烏龜，自導自演“龜兔賽跑”的故事;有時，畫一條馬路，再畫幾輛車，把外面的景象畫出來;有時，畫一個熱氣球，坐在上面，環游世界;還有時，畫一個大城堡，再畫幾棵樹，幾個房子，我就是國王……每當我畫的時候，都會沉醉其中。連手指被凍得通紅，也絲毫不覺得冷。
走出溫暖的屋，到外面去走走。開門，撲面而來的寒氣不禁讓人起了一身雞皮疙瘩。稍稍適應后，就覺得很舒服了：外面的空氣比屋內空氣清新很多。空氣中，還夾雜著雨水特有的清香，一絲絲涼涼的，沁入心底，有一點甜蜜的味道。我貪婪的大口大口的呼吸著，直到變成了“紅鼻子小丑”。
經過雨水的滋潤，路邊的花草樹木都仿佛煥然一新。樹葉上的灰塵被雨水沖刷殆盡，呈現出新綠一般的顏色;草尖上，水珠點點，晶瑩剔透，像是給小草穿上了珍珠項鏈。大街上，來往的人不多。人們搓著手，哈著氣，升起騰騰白霧，一派祥和。
冬天，在我眼里是美好的。我愛冬天，愛她的文靜，愛她的毫不張揚。
六年級的作文 篇4
她蜷縮在繭里，安安靜靜地瞇著眼思考著。
午后的陽光照進來，透過鵝黃色的繭，形成橙色的光，淡淡的，飄動著，她昏昏欲睡。
這正是她夢寐以求的家，她從出生就開始盼望為自己編織一個宮殿。
啊，飛啦！彩虹與我并肩，白云與我共舞！翅膀耀著光澤，風，輕柔地撫著我的全身，這就是我的生活！——她夢著，笑著，一怔，醒了，這是哪兒？一時間她竟想不起來自己身在何方。繭里空氣好像有點渾濁，她拼命晃著腦袋，這不是宮殿，這是地獄，我要飛，我要像夢中一樣自由自在地飛翔！
她拼命晃動身軀，瘋狂地用頭撞，絲只斷了幾根，她不安地動了下身子，有些絕望了。
她又用頭猛地一撞，絲又斷了幾根，可她的頭昏的.厲害。
她又一根根地咬斷，嘴被劃破了幾道口子。也不知道過了多久，好像瞧見了一絲光亮，繭愈來愈稀薄了！她欣喜地搖搖遍體鱗傷的身體，用盡最后一絲力氣，繭破了！
她開始向下墜，本能地揮動著翅膀，終于可以像夢中一樣飛翔了！太陽漸漸升起，大地正在蘇醒，她激動地快要暈倒了。
她哭著、笑著迎著朝霞飛去……
點評：一只蠶化為蝴蝶的過程寫得如此美麗、詩意，小作者的想象力豐富啊！
六年級的作文 篇5
許多事情需要經過幾番思索才能明白其中的道理。從上小學起，父親又一次突然問我：“考多少分最好？”
那是一次考試后，我對試卷上那鮮紅的83分極不滿意，回到家后，連母親特地煮的炒飯都沒有味口。聽到父親的問題后，覺得十分可笑。一百分滿分的試卷，你說考多少分最好？當然是滿分啦。
然而父親卻嚴肅地說：“95分就好。”
我疑惑地問：“為什么？”
“95分最好”
“為什么”
父親執意不說，讓我對父親的問題產生一種好奇心。
后來我漸漸明白了，父親是為了我今后的學習留有余地。
還有一天，因為作業太多，放學之后留下來寫了一會兒，直到清校鈴聲響后才離開學校。回到家中，父親看見我匆匆忙忙的樣子，就問“怎么那么晚才回來？”我漫不在意地回答“在學校里做了一會兒作業。”7點30分左右，我將所有家庭作業做完，父親原來以為我會休息了。沒想到，我從書包里拿了一張四百格“沙沙地寫起來……”
“作業不是做完了嗎？”父親湊過來問我。
“嗯”
“那你在寫什么？”
“近、反義詞。”
“老師說要寫的嗎？”
“不是的`，反正早做、晚做不都一樣，何況早做了，以后就不用做了。”
“既然不是現在的作業，就休息一下吧！“
我雖然不知道父親為什么這樣說，但是，從此之后，我就養成了一個習慣：回家后只做家庭作業。空閑的時間越來越多，我就有許多時間閱讀課外書，為我的大腦“充電”。
臨近期末考試，父親并不是像其他家長一樣讓我做習題，而是盡量放寬我自由的空間。
生活中，我們可能會去崇拜哪些一蹴而就，一躍就成功的人，然而在實際生活中，那些做事不緊不慢，有條理的人更容易成功。
我們應該為被逼得喘不過氣的生活擠出喘息的空間，讓我們的生活更加美好。
六年級的作文 篇6
下課鈴聲響過，原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。我和同學們離開課堂，來到走廊旁的空地上玩耍。“玩什么呢？”我正在左思右想著，突然腦海里“當”了一下——靈感來按門鈴啦！“對，就玩寫”大“字游戲吧！”
于是，先由一個同學去寫字，他跑到墻壁前，背對著我們站好，手按在墻上，準備寫“大”字，而我和另外的同學在他身后幾米外站成一排，準備隨時往前走。
游戲開始了！寫字的那個同學特別機靈，每個“大”字都寫得飛快，還時不時地轉過頭來，緊盯著我們每個人的動作，而我們都害怕被他發現，只能小心翼翼、一點一點地往前挪動著腳步，個個顯得十分膽小。寫字的'同學一邊寫，一邊笑著說：“哈哈，看你們這種傻樣，我一會兒就會把你們都抓住。”那種得意的樣子把我惹火了，趁他再次轉過頭去前，我像脫了韁繩的野馬，飛快地跑上前去。就快到時，寫“大”字的同學頭又轉了回來，我馬上成立正姿勢，一動不動。而跟在我身后的那些同學們當時也像被施了魔法似的，全都定住了：有的臉上正在笑，嘴巴張著還沒合攏；有的表情很夸張，一副呆若木雞的樣子；還有一個同學把腳抬得老高，來了個金雞獨立……個個樣子可笑極了！
正在這時，上課鈴聲響了，我和同學們飛快地進入教室，又投入了的學習當中……
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