六年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
沒錯，今天我們小記者團又出去參觀了！也許你會問我，我為何這么高興，那是因為有4D電影耶！我早就想去體驗4D電影，可是從來沒有試過，那下面來讓我們去看看傳說中的4D電影。
剛進大門，我們就可以看見八個大字——天門市城市規劃館。第一個展區是古韻天門，我們看見了石家河文化遺址全息影像，天門古代歷史名人陸羽、鐘惺、譚元春等。最有趣的是地上有一條“河”，仿佛這條“河”就是我們要走的路線。我們順著這條河，來到一個地面似水的東西，當同學我的腳踩上去，就會有荷花、魚兒。
到了二樓后，天門的各種規劃圖展現在我們，其中還有新城的樓盤，住在新城附近的同學們都爭先恐后地看看自己的家到底在哪兒？
終于，到了最后，這幾乎是所有同學渴望的天堂！沒錯，這是第三樓，它也是第三個展區——夢想天門。看上去簡直是星球大戰啊！什么360°體感互動，什么VR漫游，我都不想說，那就來看看4D電影吧！
先說說那銀色的座椅吧！寬大舒適，真是高端大氣上檔次，座位上還有一幅黃色大眼鏡。解說員姐姐叫我們戴上眼鏡，系好安全帶。咦？不對，為什么要系安全帶？這時，我看了一眼座位底下，居然有一個長得很像彈簧的東東。
正在這時，電影開始了。首先，我看見一個小女孩做了一個小紙船，她把小紙船輕輕地放入天門河里。結果后來，我們的視線從小紙船變成了游艇、快艇。快艇越開越快，最后差一點點就撞在另一個快艇上了。然后天漸漸黑了下來，并開始打雷，我感覺自己仿佛升到了東湖游樂園的.塔頂。這時，一道雷電閃了下來，我們開始疾速下降。這速度是那樣的快，后面的女孩開始尖叫了起來，那聲音簡直是震耳欲聾，座位也開始噴氣、噴水，如同身臨其境，我的心臟跳得十分厲害。這果然跟那些恐怖電影一樣，開始放一點溫馨的，后來突然恐怖。畫面逐漸變成了冬天，天空中飄起了白雪，突然我覺得頭上濕濕的。我抬頭一看，上面有一個東西在噴射著泡沫，像真的在下雪一樣。鏡頭最后又回到了小女孩身上，她的手里已經有了很多的紙飛機，她把手一松開，紙飛機隨著風飄到了天門規劃館，撞在了玻璃上，電影終于結束了，但大家還意猶未盡。
這次的參觀活動就這樣不知不覺結束了，同學們都懷著依依不舍的心情離去。我以后一定勤奮學習，為美好的家鄉做出更優美更驚險的4D電影。
六年級的作文 篇2
時間猶如一把利劍，可以斬斷一切的誆騙。歲月是父親編織成的故事書，印有太多的神奇與夢幻，它是信任的引子，也是迷茫的發祥地。
兒時的我猶如一張純白的紙，沒有經過人世的歷練，是單純而童真的。父親便是我的大樹，帶我在想象的世界中遨游。他說月亮上有“白兔”、有“吳剛伐桂”，我記下了;他說每一顆星星都有一個人的神與念，我記下了;他說家鄉的河流是從天上流下，可以洗滌人的靈魂，我記下了……他那有趣而又真實的話，給我帶來了太多渴望。我渴望到月亮上抱一抱兔子，我渴望找到那顆屬于我的星星，我渴望到達家鄉河流的源頭……
后來啊，我長大了。見識到了科學對萬物的闡述，了解到了世界的“真理”。我哭著找到父親，質問他為什么月亮只是個土球?為什么星星只是一個熾熱的火球?為什么家鄉的河流出自大江……他安撫著我，親切地說：“孩子啊，這只是你心中的世界。”我完全聽不進去，逐漸地喪失了對父親的信任。
現在啊，我已經是青少年了。我才知道這是世界的規律，它如鎖鏈一般禁錮著肉體。我知道了科學的無情，神話的美麗。我開始在心中構建著一個新的世界。這世界里有“白兔”和“吳剛伐桂”的月球;有寄托著一個人愿望的星星;有浩瀚無垠的天上銀河……我在這世界中不斷地探索，滿足心靈的需求。這個世界里有太多美妙的事物，有太多父親的故事，有太多的快樂……
我走近了睡椅中的父親，陽光撒在他的臉上，暖暖的`，或許他沉浸在自己的世界里吧。我仔細回味著兒時對他的信任，長大時對他不信以及現在對他的信任，才發現了父親那天那句意味深長的話。對，這是我心中的世界!現實中的一切信與不信都改變不了我心中的觀念，這精神總該是要凌駕于肉體之上的。
歲月，會擊潰許多人心中的世界，而我對父親的信任卻是永恒的。
六年級的作文 篇3
一提到家，我再也熟悉不過了。那是生我、養我的地方。它是一個溫馨的窩，它是我的避風港。有首歌唱的好：“有家的感覺真好。”
我有一個溫馨、和諧的家，家里有年邁的奶奶，奶奶老了，可愛嘮叨了，每天早上，奶奶對我說：“路上小心一點，注意安全。”下午放學后，奶奶又對我說：“老師布置作業多嗎？寫完了就趕緊睡覺，要不，明天就起不來了？”但愿奶奶的嘮叨能伴我一生。
我的爺爺可愛養花了。每天都用三分之一的'時間來養花。爺爺養了一些名貴的花，有大的、有小的、有名的、無名的？去年爺爺養的菊花榮獲市中區一等獎。爺爺回來時，高興的手舞足蹈。從此，爺爺更愛養花了。
我的爸爸是一名工作很執著、愛學習的人。每天都是早出晚歸，有一次連自己的生日都忘了。走進爸爸的房間，迎面看到的是兩個大書柜，里面擺放著一些軍事科學的書、科技書、各類的書，應有盡有。一到雙休日，爸爸就整天泡在書店里，從我記事起，爸爸很少在12點之前睡覺。總是伏案讀書，寫一些材料。
我的媽媽是一位勤勞、愛干凈的人。天還朦朦亮的時候，媽媽就起床做飯。天亮了，飯桌上已經擺放著可口豐盛的飯菜。等我們走了后，媽媽就開始打掃房間、洗衣服，把家變成了一個舒適的家。
我嘛，愛好廣泛：書法、游泳、電子琴？我很乖，不惹媽媽生氣。閑時，我還能扯扯嗓子，唱上幾句歌，雖然我五音不全，但都把爸爸媽媽給逗笑了，他們稱我為“開心果”
我愛我的家，它讓我茁壯得成長。
六年級的作文 篇4
縱使被繁蕪羈絆，成長如我心中那輪廓分明的太陽，依然有棲息的山畔，雖不是最明亮，但仍是最懷想。——題記
也許成長中的故事氣象萬千，但即使微不足道，也會記憶深刻。
學習騎自行車，算是我自己人生中的一次成長中的脫殼吧，這是我尤為深刻的一次經歷。這次經歷，花費了我整整近一個星期的時間來“絞盡腦汁”的去得到結果。
我的平衡力很不好，那時，一次次的摔倒、摔倒,自己都感到疲倦，厭倦了。放棄了。便努力不讓自己再去想這件事。兩天后，一次走進地下室，瞥見了我的那輛自行車，還是身不由己的向自行車走去，再一次握住了那個冰涼的車把，心血來潮的'想，別人會騎，付出的努力肯定比自己多，所以我并沒有任何理由來拒絕這件事。于是，以前的事在現在重規蹈矩的來了一遍。終于，有一天，當看見自己會騎時，突然感覺以前的摔跤算什么，到現在，仍然抵擋不住一絲一毫的這份喜悅。
微笑，自己原來也可以！我相信，下一次跌倒，一抬頭，又是一次溫暖的笑。也許那是成長鼓勵著我。它的笑容讓我安心。認真地說：我們前赴藍天的契約，飛翔的理由，就是我們的翅膀。
還有一次成長中的故事。
媽媽生了一個弟弟，直到現在已經兩歲了，非常萌。我非常喜歡他。雖然他有時會給我制造麻煩，但他帶給我的更多是樂趣。我一伸手，他就撲向我讓我抱，一見我就緊跟著我，我走哪里他就走哪里，簡直了一個小跟班。
每一個家庭都有可能出現新的生命，而且這個生命的幼小年齡段最淘氣。我的弟弟也一樣——幾乎整天姐姐或媽媽的叫來叫去，每天都會發生一些“事故”，比如書本被撕壞；筆桿被拆散；衛生紙被拽出來一大堆，零零碎碎的小東西到處被他散落在地上、床上、桌上……
每到這種情景，我還是呵呵一笑，心想著縮小弟弟的缺點，放大弟弟的優點。還是感覺弟弟無比可愛。
成長中。
現在仍不空有幾次“不值一提”的成長故事，也許并不是一帆風順，但還是會照亮心底中的明光。
六年級的作文 篇5
世界可真大，越來越大，眼前的小溪流忽然成了長江，而我變成了小螞蟻！泉水叮咚叮咚，剛下完一場淅淅瀝瀝的雨，枝頭是最好的休息地方了。作為螞蟻小姐的'我來說，不能讓別的螞蟻占了位！我不需一會兒，就爬在了枝頭，瞧，對面的枝頭上已經有了兩只螞蟻了，第三只被遺棄了！它只好重振旗鼓尋找另一番天地了。
那三只紅蝽準備做什么？
我馬上去湊熱鬧了。一只紅蝽一走開，另外兩只就抱在了一起，你一推，我一推。哦，它們再練跆拳道吧！教練認真又嚴肅的表情，讓人望而生畏！我不打人它們了，去那邊看看。
哇！這兒在跳勁爆舞耶！泉水揚起手臂在琴面上奏起叮咚叮咚的樂章，竹節蟲細細的，不！應該說苗條的身子不停地扭動。露水掛在竹葉上遲遲不肯滴下，竹葉蟲便照了照自己今天的打扮，看表情是滿意了！
說真的，我也很想加入，但我的伙伴們還在等我呢！
下面去哪兒呢？我邊走邊想，忽然看見了一座巨大的雕塑，哦不！雕塑它動了！我剛準備開溜時，定眼一瞧，原來是象甲啊！看那邊的樹葉上邊，有只蜘蛛緊緊地守著蜘蛛寶寶。哇！我的螞蟻同胞想去偷蜘蛛寶寶，蜘蛛生氣了，把螞蟻打得落花流水。這只蜘蛛的母親的母愛精神真叫人感動！
太陽透過嚴嚴實實的樹葉，斑斑點點地照下來。我該告別山中的小伙伴了，世界又變小了，螞蟻小姐又成了我！而那些伙伴依舊自在地在這片大自然中嬉戲
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