游三年級作文【精】
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的游三年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
游三年級作文 篇1
今天的那節綜實課上，老師教我們做光線游戲，我們都做得非常開心。
上課開始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會發生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎么這吸管會斷了呢？不可能！我想看個明白。于是，我趁老師不注意的時候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的.，沒有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問老師：“這是什么原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會產生這種現象。”哦，我明白了，那是光線在給我們做游戲呀！
后來，老師又給我們做了第二個游戲，那是光的魔術。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著，老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子里面的硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對老師說了，老師說我真聰明！
光線游戲還在繼續進行，教室里不時向外送出陣陣笑聲。
游三年級作文 篇2
看見別的同學都會游泳，我心里癢癢的。我求媽媽叫我學游泳，暑假一道機會終于來了。
一個炎熱的下午，我和媽媽一起來到了游泳館。看到許多大人和孩子們在水里歡快的有著，我既興奮又害怕。媽媽說：“孩子別怕，這里水不深：”經媽媽的鼓勵，我學著別人的樣子，小心翼翼地跳進水里。不過還是沒有站穩，一下摔倒了，喝了幾口水。這時，我嚷著不學了。媽媽在一邊扶著我說：“孩子，不要遇到一點困難就放棄，媽媽相信你一定會的`！”
媽媽在水里做了一個示范動作，我按照她的動作抓住游泳板，兩只腳一起往后瞪。我一次又一次地練習，不一會兒，我的身子慢慢可以浮起來，能游兩三米遠了。我心里特別高興，在遠處的媽媽也向我豎起了大母指，連說孩子你真棒！后來經過我的努力我終于學會了游泳。通過學游泳這件事，我明白了一個道理，做任何事遇到困難不能放棄。
游三年級作文 篇3
穹窿，山的天地，天地的山。
經過一個多小時的路程，我們終于來到了穹窿山風景區。她的名頭可不小，國家五A級景區，國家級森林公園，全國科普教育基地。
她是一座景色秀麗的山。雨霽初晴，碧空如洗。她有江南山川洪厚柔美的共性。我們沿著乾隆御道拾級而上。為什么叫乾隆御道呢？因為這條路在古代是乾隆皇帝走過的呢！竹林幽幽，泉水叮咚中，登一回御道，伴一路清風。在上面還有一個土地祠，接下來我們來到洞天。洞天是指別有洞天，天外有天的'意思。繼續往上走，我們已經走到了山頂，那時真的是汗流浹背。
開始下山了，我們走的是觀光車路線。路上，我們看到中日好友櫻花林，不論是枝頭俏嬌的花朵，還是紛飛旋轉的花瓣雨，最終落入塵埃枯萎的花，都美得震撼！枝頭的花苞含羞待放，亭亭玉立。這些晚櫻能持續到五月初，這應該就是蘇州最后的櫻花季了吧。
穹窿山，不只是一座山，她有個性，有故事，有品味又有樂趣！
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