四年級(jí)的作文優(yōu)選（9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
我不知道愛是什么樣子，因?yàn)樗鼰o形、無色，沒有固定的存放地點(diǎn)。但我知道，爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我、愛護(hù)我、滿足我。
有一次中午，放學(xué)回家，下著中雨，雨打在汽車上發(fā)出叮叮咚咚的響聲，非常好聽，那聲音像彈奏一首歡快的歌曲。“媽媽還沒來接我。我等的有點(diǎn)不耐煩了”。心里暗自說。這時(shí),爸爸來到了我面前，我感到非常既驚訝。
爸爸沒有拿傘，淋著雨站在學(xué)校門口等我放學(xué)，渾身都濕透了。還好，早上上學(xué)時(shí)，媽媽給我準(zhǔn)備了一把雨傘放在了書包里。我趕快把雨傘遞給爸爸說：“老爸，你怎么沒帶傘，咱倆一塊打！”
“還是你打吧。”爸爸慈愛的說。
“不行！”我看著渾身濕透的爸爸焦急說。
爸爸拗不過我，就和我一起打一把雨傘。走著走著，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)雨傘都在我的頭上，而爸爸用另一只手放在他的額頭上。
“不是說好一塊打了嗎”我生氣地說。
爸爸慈祥的對(duì)我笑了笑，什么也沒說，只是雨傘依然在我的頭上。
到了家里，爸爸像落湯雞一樣全身濕透了，而我全身都是干的，沒有一點(diǎn)被淋濕，這時(shí)我想哭，但我忍住了。。。。。。
那個(gè)充滿愛的.中午，我會(huì)永遠(yuǎn)記得，我相信若干年后我會(huì)為爸爸撐起一片沒有雨的天空。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)可愛的小弟弟，他叫鄭陽(yáng)升；他調(diào)皮、可愛，最重要的是他可會(huì)哭了呢！看！他與我正在玩，忽然，我把他抱起來他就哭起來了呢。不過也不知道是不是哭。他只是依依呀呀的叫；我以為他只是叫叫而以，沒想到他過了一幾秒，竟然淚流滿面，而我卻被老媽罵了一頓。唉，我真杯具啊。我只好懷著滿腔悲憤的`去寫作業(yè)了。過了一會(huì)兒，小陽(yáng)升又跑過來在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去想拉著我去玩，我不去，他就在我身亂哄亂叫，吵的我沒法寫作業(yè)。我真是服了他，只好陪著他去玩。他看我跟他去玩了就高興的扭起屁股來。胖胖的身體扭屁股可真可愛呀！他也是很調(diào)皮的。就在昨天我玩電腦時(shí)，他閑著無聊把眼鏡、書本、筆、玩具等都放到一個(gè)袋子里，然后再放到床鋪底下去。最后，讓我來找這些東西；我想：這太簡(jiǎn)單了啦！我去床下找可沒有，暈原來在他手里呀！他還是可愛的呢！他經(jīng)常扭著屁股到處轉(zhuǎn)，而且他很胖。所以，大家都說他很可愛呢！因?yàn)椋芟裱笸尥弈兀∷捎懭藧勰兀?/p>
這就是我的弟弟，你記住他了嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
“人生最美好的東西，就是他同別人的友誼。”就如林肯說的，這本書的主人公——小豬威爾伯，在兩個(gè)月大時(shí)被送給弗恩的舅舅。在他的農(nóng)場(chǎng)里，小豬碰到了嘎嘎不休的鵝，貪吃的老鼠，說話單調(diào)的羊等，當(dāng)然還有我們的另一重要角色——蜘蛛夏洛。于是，一個(gè)精彩的友誼故事展開了。
人們都說友誼的力量無人能敵。確實(shí)，在友誼力量的推動(dòng)下，夏洛作出了驚人之舉：比如在蜘蛛網(wǎng)上寫出“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。就這一個(gè)個(gè)包含著友誼，包含著愛的字眼，幫小豬改變了被宰殺的命運(yùn)，也讓小豬出了名，讓他成為了家喻戶曉的明星。
再比如，當(dāng)夏洛產(chǎn)完卵還來不及見到自己的孩子就衰竭而死時(shí)，威爾伯挺身而出，把卵袋含在嘴里，盡自己所能，幫夏洛完成了最后一個(gè)心愿，讓五百十四只蜘蛛寶寶順利出生，并使它們健康成長(zhǎng)！
回到現(xiàn)實(shí)生活中，看看我，雖然有很多好朋友，但經(jīng)常是一言不合就要吵架。有一次下課，王澤霖不小心把我的毽子踢到了樓下，我大罵一聲，隨后便你一下我一下，打了起來，打得不可開交，一連好幾天都不跟他玩。現(xiàn)在想起來，為了一個(gè)小小的.毽子而失去一個(gè)好朋友，一點(diǎn)兒也不值得。
友誼應(yīng)該是永久的，是堅(jiān)不可摧的，如果我們稍有不和就翻臉，值得嗎？
讀完了這本書，令我深思，令我難忘，更令我懂得友誼的珍貴，讓我們珍惜身邊的朋友！
四年級(jí)的作文 篇4
大家好，我叫肖羽，我來自美麗的`璧山縣廣普鎮(zhèn)，我今年9歲了……
我喜歡粉紅色、黃色、和天藍(lán)色等等等等，因?yàn)椋?它們代表著甜美、溫柔、純真;代表著溫暖、高貴、光明;還代表著寧?kù)o、夢(mèng)幻、智慧……
我平常特別喜歡畫畫、唱歌、跳舞、彈琴等，但是因?yàn)楝F(xiàn)在是讀書的時(shí)間，所以，我現(xiàn)在彈琴都很生疏了，因?yàn)椋叶紱]太練了，所以會(huì)這么生疏。
我平時(shí)還很喜歡樂于助人，如果那些同學(xué)有什么困難，我都會(huì)盡可能的幫助他(她);如果他們有什么題不會(huì)做，我會(huì)慢慢地給他(她)講方法，直到他們搞懂了，我才走;如果他們……
這，就是我。
四年級(jí)的作文 篇5
我的老婆家在岫巖的一個(gè)小山村，姥姥家房子后面有山有水，美得無法形容。
春天的時(shí)候，萬物復(fù)蘇，冰雪融化，漫山遍野鋪上了一層厚厚的綠地毯。花兒綻開了笑臉，把地毯裝飾得更漂亮了。春風(fēng)輕柔的`吹來，感覺很舒服，這時(shí)候，我和小朋友們便會(huì)上山去玩兒捉迷藏、比爬山。但有時(shí)候，我們也害怕，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候各種動(dòng)物都蘇醒了。我們還會(huì)在山上種樹，等他們長(zhǎng)大的時(shí)候，我們就會(huì)在樹下乘涼、玩耍。
到了夏天，我會(huì)和小伙伴們?cè)谒写蛩獭⒆紧~蝦，還會(huì)找來大小一致的石頭，在河邊玩五子棋。在這里既涼爽，又愉快。
秋天時(shí)，滿山的野菜到了采摘的季節(jié)，我們拿著籃子、鋤頭上山去挖菜。回家后，炒著吃，拌著吃，綠色又美味。聽大人們說這野菜解毒還去病呢，所以姥姥家的小山村很少有人得病，個(gè)個(gè)身體健康。
冬天來臨，姥姥家的后山更美了。一望無際的白雪覆蓋著大山，像給大山穿上了白皮襖，河里的水也結(jié)成了冰，那里變成了我們的樂園。除了滑冰，我有時(shí)也會(huì)用鞭炮去炸冰，然后捉小魚。大雪過后，我們也會(huì)堆雪人，然后再把雪人推倒，做雪球，打雪仗，玩得非常開心。
姥姥家的后山，不僅景色美如畫，更是我們的游樂場(chǎng)，希望大家有時(shí)間也去看看吧。
四年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)平凡的家庭和一位平凡的父親及母親，但有一位不平凡的鄰居。
他叫陳宏力，是一朵“殘花”。他今年11歲，在他8歲那年一場(chǎng)不幸的車禍尤如晴天霹靂，無情地奪走了他的右手，從此給他幼小的心靈烙下了不可磨滅的創(chuàng)傷和陰影。那時(shí)起他無法象我們一樣正常做事……。
每當(dāng)看到別人用完整潔白的雙手端拿東西時(shí)，他卻不敢伸出那殘缺的右手；每當(dāng)別人用右手輕松自如地寫字，龍飛鳳舞地寫完作業(yè)并飛快地交上時(shí)，他卻在一旁吞吞吐吐且極其艱難地用左手寫著每一個(gè)字，顯得很是竭力，并總是最后一個(gè)上交；每當(dāng)一朵朵完好無損的“鮮花”快樂玩耍，盡情享受美好的童春時(shí)，這朵“殘花”卻經(jīng)常被排斥在外，孤苦伶仃地站在角落里低聲哭泣。
他希望能找回從前的他，他期盼能再有一雙完整的手，他祈禱任何人不再有被沖來的汽車“暗害”，他渴望和我們一樣用右手輕松寫字，和我們一樣享受春天。我愿望他能有一天不再孤單地站在角落里哭泣，不再用羨慕的眼神看著他人。
有一次我和妹妹家邊公園里嬉戲，我們跑來跑去追逐鳥兒，看看花兒，盡情分享著童年樂趣。忽然看見陳宏力在我們前方走來走去，一會(huì)兒用左手艱難地把石頭扔出去，一會(huì)兒用腳踢石頭，飄飄的右袖摔來摔去，他的眼神告訴我他很寂寞、自卑。我不由自主地跑過去問他，為什么不安裝一個(gè)假肢，他對(duì)微笑一下并飛快地跑開了。我?guī)е唤z迷惑回到家里問爸爸，爸爸輕嘆一聲深重地告訴了我有關(guān)他的不幸的`經(jīng)歷和家庭拮據(jù)的處境。聽著聽著淚水就情不自禁地從我的眼眶中涌了出來，這時(shí)爸爸輕輕地摸了我一下頭說：“孩子，陳宏力是個(gè)好孩子，他很懂事，他不容易，他家更不容易啊，以后你要好好學(xué)習(xí)，多多關(guān)心幫助他。”
瞬間我腦海里全是陳宏力單翼天使，堅(jiān)強(qiáng)不屈的影子，因?yàn)樗还苡龅饺魏未煺酆涂部蓝紩?huì)一直努力克服著，無聲無息。我覺得他是朵剛毅且永不會(huì)凋謝的“殘花”。跟他相比我覺得自己太渺少而他好偉大。知道他媽媽一直養(yǎng)病在家他爸爸每天只有三、四十元的工資時(shí)，我覺得特后悔當(dāng)初問了他這樣傻的問題，內(nèi)疚愚蠢至極。
我相信、我深信我們大家每只要多給一點(diǎn)愛多我一份熱，就等于給這些“殘花”捐出了一點(diǎn)陽(yáng)光和希望，多給這些殘花帶來一份毅力和勇氣。我堅(jiān)信不久的將來這些堅(jiān)強(qiáng)不息的殘花就會(huì)變成一朵婀娜多姿的迎春花。
四年級(jí)的作文 篇7
曲曲折折的荷塘上面彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子與花上。薄薄的`青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處--酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
四年級(jí)的作文 篇8
友誼是兼容的，愈多愈好；友誼是滿眼看到的綠色，郁郁蔥蔥；友誼是照耀全身的陽(yáng)光，燦爛輝煌。
我和陌生人就像是臺(tái)桌上的臺(tái)球，本來距離很遠(yuǎn)，卻被白色母球擊中一個(gè)，于是他和我撞擊在一起。然而，我和他卻被另一根球桿擊出的母球再次打中，各自掉進(jìn)了該進(jìn)入的球網(wǎng)。只是球面已有碰撞過的痕跡，再也抹不掉。
那是暑假里悶熱的一天，我學(xué)習(xí)了游泳后，帶著滿身的涼爽和疲憊走在少有行人的街上。太陽(yáng)疲倦了，收起它的萬丈光芒，準(zhǔn)備回家打個(gè)盹，天空中只剩下它的余輝和晚霞。我也有些倦了，困了，渴了。我漫無目的地挪著，一步一步地挪回家。我看著兩邊的.樹木，突然看見一個(gè)和我年齡相仿的男孩在一棵樹上摘著些什么放進(jìn)口袋。
我很好奇，停住腳步望著他。他可能也注意到了，停下摘東西，不知所措地望著我。我走近了，這才看清樹上有綠色的果子。我盯著那個(gè)果子看了好久：這是什么果子？可以吃嗎？那個(gè)男孩為什么要摘它？是為了玩嗎？
那個(gè)靦腆的男生稍稍有些自然了一點(diǎn)，他對(duì)我笑了笑。我看見了他的友善，便問他：“你好！請(qǐng)問這是什么東西啊？”我也沖他笑了笑。“這是棗子。是青棗。”他緩緩說道。我若有所思似地點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又開始摘棗子，看見我還是盯著那棵樹，他說道：“你要嘗嘗嗎？很甜的。”他說著摘下一個(gè)棗子遞給我。我沖他報(bào)以感激的微笑，接過他手里的棗子。我看了看，這棗子非常的飽滿，大概很甜吧。我輕輕擦拭著，微微咬了一口，呀！好甜！沁涼的汁水慢慢流進(jìn)我的嘴里，帶給我一種清爽的感覺。“甜嗎？好吃嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說了聲謝謝，然后就回家了。
我們常常把友情定義為與身邊的人之間的交往，認(rèn)為與陌生人之間沒有什么友情可言。其實(shí)，這是對(duì)友情的一種很狹隘的理解。友情存在于與我們交往的每一個(gè)人之中。哪怕是萍水相逢的兩個(gè)人，只是目光對(duì)視時(shí)，一個(gè)善意的微笑，也許就會(huì)改變一個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。
所以，擴(kuò)展我們的心靈空間，重新定義友情的內(nèi)涵吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的生活中從此也會(huì)射進(jìn)更多的陽(yáng)光。
四年級(jí)的作文 篇9
有一句俗語(yǔ)說的好“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”。這句說明，有的時(shí)候，我們?cè)疽粋�(gè)不經(jīng)意的行為竟然會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)果，而當(dāng)我們刻意要去追求的時(shí)候，我們往往就期待不到想要的結(jié)果。
這不，在諸暨的一戶人家就發(fā)生了這樣一件離奇的事情。那個(gè)大媽從市場(chǎng)里買了一個(gè)冬瓜準(zhǔn)備燒菜。那么，燒菜之前總要把冬瓜的皮切干凈，還要把冬瓜里的冬瓜籽去掉。這個(gè)大媽把從冬瓜里取出來的`冬瓜籽歲首一扔，扔到了自家門前的小院子。沒想到，過了一些時(shí)日，那個(gè)冬瓜籽竟然發(fā)芽了。漸漸地，冬瓜苗越長(zhǎng)越大，冬瓜枝蔓也越長(zhǎng)越大，如今這個(gè)冬瓜的枝蔓都已經(jīng)長(zhǎng)到了河對(duì)岸去了！更沒有想到的是這個(gè)冬瓜苗竟然結(jié)了一個(gè)超級(jí)大的冬瓜。這個(gè)冬瓜細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，就好似一個(gè)苗條的女郎。更令人驚奇的是，這個(gè)冬瓜還在拼命地長(zhǎng)，已經(jīng)有一米四十多了。那位大媽為了防止這個(gè)冬瓜的藤蔓支撐不了這個(gè)冬瓜的重量。于是，大媽就拿了一個(gè)梯子，放到冬瓜的下面。這樣，冬瓜就有依靠了。更有趣的是，盡管這個(gè)冬瓜的藤蔓長(zhǎng)得如此的茂盛，卻只長(zhǎng)了一個(gè)冬瓜。也許是因?yàn)樗敕Q王稱霸吧！也或許是因?yàn)樗胍恢Κ?dú)秀呢！不過，這個(gè)冬瓜確實(shí)是夠威武的了，也引來了不少鄰居來看這個(gè)超級(jí)大冬瓜 。這個(gè)大冬瓜也是成名了！
那么，為什么會(huì)結(jié)一個(gè)大冬瓜呢？那位大媽分析，可能是因?yàn)槟沁叺耐寥辣容^肥沃，因?yàn)槠綍r(shí)他們會(huì)扔一些茶葉渣等一些有機(jī)垃圾，這些垃圾分解以后被這些土壤吸收，就變成了肥沃的土壤。難怪會(huì)長(zhǎng)這么一個(gè)大冬瓜呢！不過，大媽也說了，等到這個(gè)大冬瓜長(zhǎng)得差不多大的時(shí)候，就準(zhǔn)備把這個(gè)大冬瓜摘下來，與鄰居們分享一下！
真的是應(yīng)了那一句話“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”呀！沒想到，這個(gè)大媽的一個(gè)無心之舉竟然結(jié)了如此大的一個(gè)大冬瓜。的確，這個(gè)世界上，有的時(shí)候確實(shí)如此，也不要太刻意去追求！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)作文04-06
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文01-02
四年級(jí)作文01-02
四年級(jí)作文01-02
四年級(jí)的作文01-02