小學五年級作文7篇(通用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
現在已經20xx年了，我正坐在房間里，突然想念我的家鄉，怎么辦？正好，前幾天我作為全宇宙頂尖的科學家，剛完成了一臺穿越機器的發明，正好試驗一下，將我送回二十年前的我的家鄉去看看。
隨著穿越器轟隆的一聲巨響，我變成了20年前的模樣，轉眼間就踏上了故鄉的`土地——溫州。
首先，我想去的地方是瑤溪，還是20年前的樣子，綠綠的水、綠綠的樹，我再四處尋找我的玩伴——浩浩，可是沒找到；我再四處尋找我的小狗——啦啦，可是沒找到，又不知去哪里便便去了吧；這個時候我恍然大悟，原來已經20年過去了，他們怎么還會在這里呢？我在想他們應該在享受他們快樂的生活吧。
然后我走進河對面的公園，看看那邊的游樂設施還在不在？對了，還在呢。只是不再是以前的樣子，20年過去了，原來的設施已經老舊了，找不到了，可他們在我的記憶力還是那么的新鮮，還是像嶄新的一樣，我懷念那時我和伙伴們一起攀爬玩耍的情景，真想再來一回。
最后我來到了村里。可是村里的路已經不一樣了，路更寬了。以前記憶的老房子都沒有了，引入眼簾的都是嶄新的樓房，我在這里迷路了，這可能嗎？當然不可能，我穿越器上有導航的，沒有錯，就在前面100米的地方，就是我們的新房子了，我又回到了20年前的家，回到了曾經的快樂童年。
小學五年級作文 篇2
我的啟蒙老師是一位慈祥、可愛的人，她是學校資歷最老的老師，她教我如何做人、如何尊重別人，讓我懂得了要想別人尊重你，首先要先學會尊重別人。是您讓我學會了什么是尊老愛幼，怎么樣去愛爸爸、媽媽和身邊所有的人；是您讓我懂得了幫助別人才是最快樂的事情。是你讓我學會了關心同學，關心集體。您教會了我好多好多東西，您就是一根小蠟燭，把自己都燃燒沒了，為我們前進照亮道路。
記得有一次，我和同學一起玩游戲是不小心把腿摔傷了，當時我只覺得天懸地轉的，差點暈倒，同學們把我撫回教室的時候，你立刻跑過來問我這是怎么弄的，同學們說了經過，您問我還疼嗎？我點點頭，因為當時真的'很疼，很難受。您急忙幫我把傷口處理干凈，還幫我包扎好傷口。在放學回家的時候，您還讓跟車老師安排一個專人照顧護理我。老師謝謝你對我的關心。
就在昨天，上微機課，我們必須得帶鞋套，可是我卻忘記帶了，而且在這之前的幾天里您已經三令五申的強調過了，可我還是忘記帶了。我心里急得像熱鍋上的螞蟻，心里像裝著一只小兔子一樣，急忙給媽媽打，可媽媽在電話狠狠地批評了我，卻沒有時間給我把鞋套送到學校來，怎么辦呢？怎么辦呢？這回可完了。我急得直哭，我又給媽媽打電話，打了好多遍，最后確準媽媽是不能送來了，同學們都去上課了。又是您見我哭得那么傷心，你批評我幾句就從您自己的兜里拿出錢來讓我去買，可是我就是生自己的氣，我是您最不爭氣的學生了。怎么就能把這事給忘記了呢？我說什么也不去買，說不上這節課了，您急了，說別需得去買，課是必須得去上，一周就那么幾節課，不上就會被拉下的，您硬是把錢塞到我手里讓我去買鞋套，我只好去了。
老師您為了我們操碎了心，為了我們失去了多少美好的時光歲月，老師我真的非常非常感謝您，您這比山還高、比水還深的恩情我怎么能忘記、怎么能用語言來表達呢？怎樣才能報答您呢？教師節快到了，愿您節日快樂，臉上永遠都掛著笑容，每一天都城開開心心，快快樂樂的。我很想對你說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您”。
小學五年級作文 篇3
莫名地喜歡黑色。喜歡戴一副黑色的墨鏡，穿一件黑色的長大衣，用黑色的`頭繩把頭發扎成一束，很精神！！
哼哼~~~有人因此說我很做作，我不以為然，只是苦笑道：“你們懂什么？！胭脂俗粉！！”她們恨得咬牙切齒：“舒可盈，你這個妖精！！你是惡魔！！” 她們就是這樣，她們討厭我，不，是嫉妒我的孤傲，她們沒有我的氣質，只能在一旁像丑小鴨般地羨慕著高傲的天鵝。我不和她們計較，我知道自己和她們不和群網 ，我注定寂寞。。。 一個人在夜間行走，沉默。。。
我寧愿在這黑暗中淹沒，盡管我也是一個不甘于黑暗的人，但我知道，光明只向往新鮮，不會停留，而且，我也知道得到或見到過陽光會使我更加痛苦。放棄，才是最好的選擇。
就算以后會因此而愁眉苦臉，郁郁不得志，我也不后悔，自己的決定，沒什么好后悔！！
當夜幕再次降臨，我依然做我的夜間人，讓自己的影子被夜所吞噬，孤寂，蔓延。。。
小學五年級作文 篇4
我是一片葉子，我沒有花姑娘的絢麗多彩，沒有花姑娘的芬芳清香，沒有柳樹姑娘的婀娜多姿，更沒有小草妹妹的頑強生命。我只是一片普普通通、不令人注目的葉子。
夏季來臨，火辣辣的太陽炙烤著大地，空氣顯得很悶熱。我與其他小伙伴抖擻著身體，努力地撐開這把綠油油的傘，頓時，我渾身感到一陣灼痛，但是，我還在堅持，只為樹蔭下的那一片陰涼。一位老爺爺搬著凳子走來，在樹蔭下坐著乘涼，他感慨地說：“多好的一片樹蔭啊！
”我與小伙伴們聽了，把傘撐得更大了！
我從樹上慢慢飄落下來，舞動著我生命中的最后一支舞——我靜靜地躺在大樹伯伯的腳邊，想：“不久，我就要變成養料融入大樹伯伯的身體中，給他滋補身子了。到了明年，他就能長出更綠更茂密的葉子了！
”這時候，有一個小朋友走到大樹伯伯身旁，凝視著大樹伯伯頭上已經枯了的'樹枝，仿佛還能看見綠油油的樹葉在枝頭，他低低地說：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。雖然這句詩是形容花兒的，但是樹葉不也正是如此嗎？”我聽了，高興極了！
是的！
我沒有花姑娘的絢麗芬芳，沒有柳樹姑娘的婀娜，沒有小草妹妹的頑強。但是我能為他人默默服務，我擁有那份無私奉獻的品質，這是我值得驕傲，這是值得讓他人學習的！
小學五年級作文 篇5
在我小的時候，可調皮了。
還記得那是我兩歲的時候，奶奶帶我去體育館玩，那兒剛好建了兩個滑滑梯，一個很高很高，但很漂亮，一個比較容易上去，但不怎么漂亮，奶奶問：“你要玩那個呀？”我仔細“打量”了一番，指著那個高的叫“那個，那個。”奶奶也真沒想到我會要玩那個，而且高的那個中間天橋沒有靠手，要慢慢爬過去才行。
奶奶說：“那個太高，危險的，要不換那個矮的吧。”出于對彩色圖案的喜歡，我哪會聽，只是一個勁的叫著要玩。沒辦法，奶奶只好扶著我慢慢上去，可我覺得這太沒意思，于是把奶奶的手拿開，自己開始大膽爬。說實話，才兩歲的我也不知道哪來的膽量，奶奶還沒回過神，我就已經“嗖”得一下，滑了下去。我頭一歪，對于剛才的有趣刺激想了一會，然后馬上“哈哈”笑起來，這回我上滑梯也沒讓奶奶扶，就一個人再次滑了下去。奶奶不知為什么，看我這樣“勇敢”，也就讓我一人來了。我來了兩次，覺得那么好玩，當然沒來夠，就有一次一次滑呀滑，好像我對它已了如指掌。
這時，跟我一樣大的.幾個孩子也跟著他們的家長來了，那些人看到我竟能爬這么高，都很驚訝。
我這會兒剛好從上面滑下來，看見小伙伴在下面，就朝他們笑笑，揮揮手，誰知他們以為我要“撞”他們呢，嚇得叫著跑到旁邊，我二丈和尚摸不著頭腦，不知做錯了什么。奶奶說，“晶晶，他們看見你能爬這么高，都嚇跑了呢。”聽了奶奶的話，我“咯咯咯”的笑了。
小學五年級作文 篇6
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒！
校園是大家的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。
說到那里，一段深刻的記憶浮此刻腦海中——某節自習課，大家班的一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自我的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自我是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當大家把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！
優美的`環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。此刻對于大家來說，優美的環境是保證大家學習的務必條件。讓大家攜起手來，創造完美的家園，期望大家每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了大家的未來。大家一齊來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮！
小學五年級作文 篇7
筆爺爺的生日不知是誰發明了制筆技術，從此，筆就誕生了。今天是筆爺爺的2838歲生日，它的'子孫們紛紛趕來，向筆爺爺祝壽，匯報自己學到的新本領。筆爺爺雖然年紀大了，但裝飾屋子的本領可不小，今天滿屋子掛了紅彩帶，美麗極了，門口還貼著一副對聯，左邊是：揮毫列錦繡；右邊是：落紙似云煙。打扮得非常漂亮。漸漸地筆爺爺的子孫們都來了。第一個乘飛機趕來的是電腦鉛筆，他恭恭敬敬地對筆爺爺說：“我是電腦鉛筆，什么問題都能寫出答案，人們常用我寫論文，根本不費力氣，不需要經過思考，就能寫下來了。”筆爺爺連聲夸獎：“我從來都沒有那么聰明，如今，我有聰明的孩子了，好，有出息！”筆爺爺話音剛落，不知誰喊了聲：“自動鋼筆來了！”
自動鋼筆擠到筆爺爺跟前，開口就說：“爺爺，我可以自動填墨水，如果我用完墨水了，只要將筆頭對著裝滿清水的杯子里泡一會兒，清水就會自動吸上來變成墨水，人們學用我寫字，根本不需要重新買墨水來！”筆爺爺太激動了：“盡然能將清水變墨水，厲害，厲害啊！”“爺爺，還有我們文化筆吶！”不知什么時候，文化筆也來了，他搶著自我介紹。筆爺爺轉過身來，高興地問道：“啊，你就是文化筆呀！快過來，讓爺爺仔細看看。”原來，文化筆是一種機器型筆，你寫下一個字，它就會介紹這個字的拼音、部首、字義、結構、組詞、筆畫等，人們有了這個，便會隨時隨地地學習生字，可好了！筆爺爺聽著兒孫們的介紹，十分感慨地說：“真是青出于藍而勝于藍，一代更比一代有出息呀！”
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