五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
我長大了想發明許許多多東西，其中，我最想發明的是高科技雨傘。下面我就為大家介紹一下這種奇特的傘吧！
這種雨傘跟普通的雨傘不一樣，但功能大大改變了，普通的雨傘主要是遮陽、擋雨。高科技雨傘一年四季都能派上用場，沒有下雨更能顯出它的'功能，在它的底部，也就是手柄上有5個按鍵，分別是總開關、防護罩開關、音樂開關、冷空調開關和熱空調開關。總開關是控制整把雨傘的裝置。防護罩開關是下雨天氣風很大的時候，按一下開關就會從傘的邊緣上掉下來一塊透明的布，把你的頭圍住，這樣就不害怕掃到臉上了。你只要一按音樂開關，從傘尖兒上就會發出優美的音樂，你邊走邊聽真是享受啊！在夏季炎熱時，你開啟冷空調開關，整個雨傘就會往下放冷氣，你把防護罩放下來就可以享受空調般地待遇了。
怎么樣，這種傘讓你心動了嗎？長大以后我一定要發明出這種傘，讓人們生活得更舒服美好。
五年級作文 篇2
大家好！我是你們的好朋友微波爐。每當聽了主人的夸獎，我的心里就甜滋滋的。
我生來就是長方體，身穿一件雪白的大衣。身上有一排小按鈕和記時表；記時表旁邊是我的臉，我的臉可透明了，別人的臉都是圓圓的，而我的身體和大臉都是長方形的。打開我的.臉，就能看見我正方形的“肚子”里的一個圓盤，那可是我的“內臟”，我要是工作的話，就會點亮“肚子”右上角的照明燈，工作時，我還會唱起“呼呼呼呼”的歌聲呢！
小主人經常會把我的大臉打開，放進香噴噴的食物，按按小按鈕，我要開始工作了。頓時，我慢慢地轉動著碗里的食物，我要把它加熱！我一圈一圈地轉動著冰涼的食物，哈哈！食物越變越熱，越變越香，熱氣騰騰，香味四溢。我已經熱好了食物，小主人，快來呀！我見不到小主人，越來越急。怎么辦？我可不想熱壞食物，我靈機一動，搖響了小鈴鐺—“嘀”，小主人終于來了。他取出食物，關掉我，心滿意足地點了點頭。又有人表揚我了！
別以為我平平凡凡，除了熱食物還是熱食物。嘿，可別小看我了，我可以爆爆米花、烤雞烤肉、蒸魚……我用處頂呱呱。別以為我天天笑哈哈，可也有我的煩心事。
小主人經常把書本壓在我的頭上煩，又煩又惱。我可不是石頭啊。有一次，小主人又“送”我了幾本書，我一氣之下，罷工！我閉上雙眼，氣沖沖地一動不動，小主人急了，熱不了食物了，他找來我的醫生。醫生把我弄得粉身碎骨，用螺絲刀修理我。我的五臟六腑又換上了新的。修理后的我又開心了起來。小主人走過來，向我道歉。我想我還是大方點的好，于是我豪爽地接受了道歉。哎哎哎，我的主人！可別走呀！小主人！你還沒有給我開個“身體康復慶祝會”呢！小主人！從此，小主人再也不敢在我頭上放東西了，他對我更好了。
我太開心了！我又受到了主人的贊揚，看來，當微波爐還真是幸福呢！
五年級作文 篇3
海龍王準備招一名體型最大、重量最重的魚做保鏢，于是請來蟹將軍負責選拔保鏢。
鯨一聽到海龍王招保鏢，心想：哈哈，太好了，看我這塊頭，保鏢非我莫屬！想到這里，它便迫不及待地跑去報名，但卻被蟹將軍擋在門外，并很客氣地說“對不起，鯨，你沒資格來參加比賽。”鯨很不服氣地爭辯道：“你看，我夠大夠重，你為什么不讓我比賽？”
蟹將軍想：我不能和這小子玩硬的，要是惹它生氣了，一口把我吞進肚子了，我這身老骨頭可就散了。于是蟹將軍就站在龍宮外耐心地與鯨講道理，說：“不讓你參加的原因是因為你是哺乳動物，根本就不是魚類！”
“誰說我是哺乳動物，你有理由嗎？”鯨憤憤不平地說。
蟹將軍解釋道：“你的`祖先一開始是在陸地生活，后來環境發生了變化，為了適應海洋生活，整個身子成了魚的樣子。”
鯨瞪著眼不服氣地說：“可現在我是在海洋生活，每天在海里自由自在的游泳、玩耍，難道不是魚嗎？”
蟹將軍又說道：“但是你是用肺呼吸的。你每天呼氣時就要浮在海面上，對吧？”
“是，我是要浮在海面上呼氣，但說不定我是特殊的魚類呢！”鯨繼續爭辯道，但聲音似乎沒有那么堅定了。
蟹將軍還是耐心地勸說鯨：“你是胎生的，是吃奶長大的，不像魚類是卵生的。因此你的確不是魚類。你還是請回吧，海龍王也不會錄用你的！”
聽了蟹將軍的一番解釋，鯨心服口服，心里不由佩服蟹將軍的見多識廣，連忙握住蟹將軍的手說：“對不起，蟹將軍，多有冒犯，請多多原諒。再見！”說完，鯨就愉快地游回家了。
五年級作文 篇4
為了培養大家動手、觀察、創造的能力和團結協作的意識，今天下午，我們班舉辦了一次別開生面的“月餅拼盤”
老師首先講了比賽規則：一、在二十分鐘內做好月餅拼盤，要求又快又有創意。二、做好后說出月餅名字、喻意，并評出一、二、三等獎，優勝者的拼盤可供班級展覽。
比賽開始了各組同學便手忙腳亂的開始拼盤，起初，我們的拼盤還挺順利，但越到后面，越顯得力不從心了。同學們互不相讓，各顯身手，總覺得自己做的好，不愿聽從別人的意見。亂擺亂放，拆了擺，擺了拆，最后什么也沒擺出來。一看別的`組，哇！已經擺好一半多了，身為組長的我不得不勸大家：“我們應團結一致，各盡所能，取長補短。”于是，我們重振旗鼓，分工協作，有的切水果，有的剝皮，有的擺設……這樣，我們的速度明顯提高了。
我們在盤子中央放上一塊月餅，月餅上面分別用橘子片圍成護欄，再撒上石榴籽，好似一串串珍珠鑲嵌在上面，熠熠生輝。月餅周圍又用蘋果片、梨子片圍成一圈。拼盤做好了，它就像一件工藝品展現在我們眼前。我們給這個拼盤起了吉祥的名字“百鳥朝鳳”。心想：我們做的一定是最好的。當看到一件件展品那精巧的設計時，我那顆松弛的心又繃緊了。我們組展出的“，百鳥朝鳳”比喻同學們像鳥兒一樣展翅高飛。第七組馬俊楊的“笑口常開”祝愿同學們快快樂樂、歡天喜地過好每一天。
評選開始了，大家各抒己見，最后一致認為第七組“笑口常開”為一等獎，第八組的“平平安安”“一帆風順”為二等獎，第二、五、六組為三等獎。
比賽在同學們的笑語聲中結束了，這次比賽雖然我們努力了沒能成功，但品嘗著自己的勞動成果心里別提多高興了。另外，這次比賽也使我明白了一個道理：無論做什么事都應精誠團結，眾人劃槳開大船，只有這樣才能戰勝一切困難。
五年級作文 篇5
西湖文化景觀是世界遺產，西湖的一年四季都很美，但我更喜歡西湖的春天。我是西湖小主人，請和我一起欣賞西湖春天的美景吧。
你看，你看，湖邊的樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，在陽光的照耀下，透著生命的活力，茁壯成長。長長的柳絲在春風中輕盈地舞蹈，像小姑娘的長辮子。一朵朵柳絮漫天飛舞，像純白的雪花，帶來了詩情畫意，可愛的小朋友揮動著小手，在柳絮“雪”的世界中奔跑跳躍，別有一番風味。
你看，你看，公園里的花兒嬌艷欲滴，競相開放，有紅色、黃色、藍色、紫色、粉色，五彩繽紛。有的兩朵花挨在一起，好像在說悄悄話；有的一簇花聚在一起，好像在開聯歡會。蜜蜂、蝴蝶在花間辛勤地忙碌著，采蜜，跳舞。有時，一陣風吹來，一片片花瓣輕輕飄落，好像天女散花，花瓣落到人們的'頭發上、衣服上、草坪上，連小草都帶著花香呢。
你看，你看，在晴空的映襯下，碧綠的湖水像一面明鏡，青翠的山色倒映水中，一艘艘游船悠閑地在湖面上蕩漾著，像一幅幅美麗的圖畫。走在湖堤上，使我不禁想起了唐代詩人白居易的詩：“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”西湖吸引了五湖四海的游客慕名而來，人們在湖邊盡情地賞景、玩耍，樂而忘返。
你看，西湖的春天美不美啊，西湖是我心中最美的湖。
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